楊杉，民進會員，湖北省武漢市第一聾校教師。他是一名奮斗在特殊教育戰(zhàn)線的教師，一位孜孜不倦探尋藝術之路的舞者，一個立足本職、雙崗建功的優(yōu)秀黨派成員。在剛剛閉幕的2022年北京冬殘奧會上，楊杉擔任開、閉幕式聽障演員表演的排練工作，和他的學生一起站在面向世界的舞臺，展現(xiàn)中國舞蹈藝術之美。

　　楊杉從小喜愛舞蹈，13歲進入廣東舞蹈學校就讀，開始了執(zhí)著藝術之路。經(jīng)過6年的刻苦磨煉，楊杉2005年考入了星海音樂學院舞蹈專業(yè)，在這所孕育了冼星海、蕭友梅等星光熠熠的高等音樂專業(yè)學府里，浸染在藝術氛圍中，不斷學習和成長。

　　畢業(yè)后，楊杉先后任教于武漢市藝術學校和武漢市第一聾校，認真探索和追求舞蹈藝術的更高境界。在舞蹈教學中，楊杉努力為學生藝術之路的成長貢獻一份力量。

　　作為特殊教育的舞蹈老師，楊杉面對的是聽障學生，要過的首先是交流關。走在校園里，看到學生們比比畫畫有說有笑的樣子，他深深明白，要教聾啞孩子跳舞，必須和他們一樣也成為“聾啞人”。于是，楊杉積極參加學校青年教師手語培育班，同時主動了解每個學生的生活地域、個性特征，關心他們的學習和生活，用靈動的手語、真誠的交流，打開他們的心扉，走進他們的無聲世界。

　　聽障學生學習舞蹈，要克服的最大困難是聽不到音樂、感受不到音樂的情感與節(jié)奏。楊杉和他的伙伴們經(jīng)過多年的教學實踐，創(chuàng)新教學方法來傳遞節(jié)奏，如敲擊大鼓（鼓聲的震動通過地板傳遞給孩子們的腳心）、相互拍手、拍打地板、打鼓、用余光感受老師的節(jié)奏等十多種教法。晚上回到家，楊杉還經(jīng)常構思新的舞蹈作品，每個學期都編排或改編三至四個舞蹈節(jié)目，讓孩子們在訓練基本功的同時，進行成品舞的學習，不斷提升學生的學習興趣，鼓勵他們刻苦訓練。

　　1月2日，受中國殘聯(lián)、中國殘疾人藝術團邀請，楊杉赴北京參加冬殘奧會開、閉幕式的排練，主要承擔舞蹈排練、手語翻譯和手語指揮等工作。排練期間，楊杉用肢體語言幫助聽障演員理解舞蹈動作，準確掌握節(jié)奏，調動表演情緒，快速進入角色。一次次的排練，不斷重復和提升，力求把所有的配合和細節(jié)做到完美；克服一個又一個困難，用不懈的努力，辛勤的汗水，拼盡全力為世界送上一場完美的演出。

　　功夫不負有心人。楊杉參與的北京冬殘奧會開幕式大型舞蹈《冬殘奧圓舞曲》驚艷了世界，閉幕式上的《奔跑者》《愛的感召》極具創(chuàng)意和感染力，再次成為全場亮點。

　　大愛無聲、奮斗不息?！澳軌騾⑴c冬殘奧會，為中國爭光是一件非常榮耀的事情。”楊杉說，“在今后的工作中，我將會用更多的愛心和努力去培養(yǎng)聽障學生，站上更大舞臺，打開夢想之門，一起向未來?！?/p>