民進(jìn)南通市通州支部會(huì)員曹曉峰是南通著名藍(lán)印花布老字號曹裕興染坊第五代傳人，深得藍(lán)印傳統(tǒng)工藝真?zhèn)?。作為一名美術(shù)教師，她創(chuàng)造性地將藍(lán)印花布藝術(shù)引進(jìn)課堂，將傳統(tǒng)文化與當(dāng)代美術(shù)課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，開創(chuàng)了中學(xué)美術(shù)教育的全新天地。

　　2013年立項(xiàng)成立的“曹曉峰名師工作室”團(tuán)隊(duì)以非遺傳承人、中高級專業(yè)技術(shù)人員為主體，注重自主創(chuàng)新能力，原創(chuàng)性和實(shí)用性的提高，形成專業(yè)人才培養(yǎng)梯隊(duì)，編寫教材教案、出版書刊、對外進(jìn)行各種學(xué)術(shù)交流、參加各類展會(huì)等交流活動(dòng)?，F(xiàn)已申請數(shù)十個(gè)藍(lán)印作品版權(quán)，矢志不移堅(jiān)定創(chuàng)新信心，做非遺版權(quán)領(lǐng)域先行者。

　　在2019年參加第六屆全國中小學(xué)生藝術(shù)系列展演活動(dòng)中，曹曉峰主持指導(dǎo)的藍(lán)印花布作品《園林探幽》結(jié)合美術(shù)教材，以中學(xué)生的短期小幅藍(lán)印花布作品為主，以刀代筆，筆斷意連，結(jié)合多年潛心研究的“藍(lán)印花布復(fù)色構(gòu)成”成果，大膽地在每幅作品上增加大塊面藍(lán)復(fù)色以突出園林探幽的意境，受到評委們的高度贊譽(yù)，“藍(lán)印工作坊”也由此斬獲全國一等獎(jiǎng)。

　　多年來，她與家族前輩一起，如同靛青染液中的顆顆酵母，悉心篤行，培育后輩傳人。通州中?，F(xiàn)已成立多個(gè)項(xiàng)目的職業(yè)體驗(yàn)館，所有在校學(xué)生都必須參與技藝培訓(xùn)修得該項(xiàng)目的學(xué)分，其中符合一定條件的學(xué)生在獲得項(xiàng)目學(xué)習(xí)的優(yōu)秀證書后，可以成為導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的傳承培養(yǎng)對象，在就業(yè)時(shí)得到導(dǎo)師指導(dǎo)。藍(lán)印花布印染技藝就是其中一項(xiàng)重要技藝。自2014年擔(dān)任江蘇聯(lián)合大學(xué)通州中專文化傳承類公選課程指導(dǎo)老師以來，曹曉峰在通州中專每周每班開設(shè)2節(jié)課，傳授手工藍(lán)印花布印染技藝。

　　在傳授技藝之余，曹曉峰還聯(lián)合社會(huì)資源幫助了困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，并另外提供24個(gè)工作崗位給優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　學(xué)生張穎雖然家庭貧困，但印花和扎染手藝在同期學(xué)生中出類拔萃。曹曉峰免費(fèi)給她提供學(xué)習(xí)與實(shí)踐材料。在曹曉峰的精心指導(dǎo)下，張穎在學(xué)校組織的職業(yè)技能展示比賽中拔得頭籌，并代表學(xué)校參加省級技能展示競賽，取得了好成績。職中畢業(yè)后，張穎一直與藍(lán)印花布工作室保持聯(lián)系，并在暑期實(shí)習(xí)時(shí)在工作室拈起針線，為國內(nèi)知名品牌服裝制作扎染，功夫不負(fù)有心人，憑借著扎染的專長，在曹曉峰的推薦下，張穎來到玩具廠從事服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，開始了一段新的人生。

　　“將傳統(tǒng)文化引入課堂，不僅是為了讓非遺得到傳承和發(fā)揚(yáng)光大，更是要讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)美、享受美，進(jìn)而創(chuàng)造美。非遺對學(xué)生的影響是潛移默化的，能夠教給他們生存的技藝、帶領(lǐng)他們感受傳統(tǒng)文化的魅力，我感到很幸福?！辈軙苑逭f。

　　學(xué)生方雨晴即將離開家鄉(xiāng)前往上海讀書，她表示，會(huì)把家鄉(xiāng)的藍(lán)印花布一起帶到上海，讓時(shí)尚之都也了解通州的藍(lán)印花布。“如果將來走出國門，我也不會(huì)忘記帶上這項(xiàng)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)技藝……”