尋訪感悟：

　　在接到支部安排時，我們以為這只是一次“傳統(tǒng)的務(wù)虛走訪”，到老會員那里串個門、問個好、送上組織的慰問，也就過去了，至少到臨出門，我們都是這么認(rèn)為的。然而，在走訪張根美、朱平生兩位老會員后，徹底改變了我們對這次活動的認(rèn)識，讓我們深刻體會到了活動策劃者的良苦用心。這不僅僅是一次年輕會員向老會員的走訪和慰問，更是老會員向年輕會員傳授心得感悟、傳遞民進精神的一次薪火傳承。在兩位老會員的身上，我們看到了作為一位普通民進會員的優(yōu)秀品質(zhì)，更看到了作為一名民進人所具備的覺悟和精神。如果說此前加入民進所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)更多是浮于紙面的，那么這次的走訪則是生動地補上了深刻一課，讓我們切身走入老會員的生活，看到了前輩們是如何在工作和生活中，虔誠地實踐著曾經(jīng)的誓言。

　　聽老會員講故事：

　　在堅定信念的時候遇到民進，

　　將滿腔熱情與壯志獻給民進

　　——走訪張根美老師有感

　　張根美老師，1995年加入民進，曾任西湖區(qū)青少年宮副主任，1997年至2000年任民進西湖區(qū)聯(lián)合支部主委，2000年9月至2003年9月任民進西湖區(qū)總支部主委，2001年至2011年12月兼任西湖區(qū)退休支部主委，2015年12月至2020年6月任西湖區(qū)退休一支部主委，擔(dān)任西湖區(qū)第一屆政協(xié)常委、委員。

　　我們到張根美老師家時已經(jīng)傍晚，一見到我們，張老師就熱情地把我們拉進了屋，端出一堆水果和堅果，和我們邊吃邊聊。這對于冒然登門的我們，是有些受寵若驚的。此前與張老師素不相識，我們還擔(dān)心會不好打開話題，誰知一進門，我們就已經(jīng)被張老師的這份熱情所感動，似乎就像久未拜訪的學(xué)生見到了曾經(jīng)的老師，那樣天然熟絡(luò)的氛圍也許就是源于同為民進會員的那份認(rèn)同和情緣吧。

　　當(dāng)我們問起，張老師當(dāng)時為什么會加入民進的時候，張老師明顯有些激動，她跟我們說，當(dāng)年她是20歲就當(dāng)了學(xué)校副校長，那時的她青春年少，有想法有主見，干勁充足，當(dāng)時在政治上也有過其他選擇，但是最終還是決定加入民進，正是覺得在民進能夠更好的建言獻策，為國家的美好事業(yè)做出更多的貢獻。

　　加入民進后，張老師虔誠地實踐著這份信念。她回憶，當(dāng)時青芝塢還是一條泥濘小道，兩邊到處是賣煤球的小攤販，一遇到下雨天就泥濘不堪。當(dāng)時她看到了，就向支部提交了建議，建議對青芝塢進行改造，把景區(qū)邊的這條小道改造成美麗片區(qū)。在當(dāng)時，甚至有許多人不理解，青芝塢這邊跟張老師八竿子打不著，為什么要來管這攤子事情，這直接導(dǎo)致許多小攤販被迫另遷別處謀生，甚至一些極端的攤販還有可能威脅張老師，但是張老師還是大膽無私地提出了自己的建議。最后這個建議被采納了，于是才有了我們現(xiàn)在看到的美麗的青芝塢?？梢姡谖覀冃惺棺约旱穆氊?zé)時，難免會有許多阻礙和矛盾需要面對，甚至在當(dāng)時會有許多質(zhì)疑的聲音，但是只要我們堅定著自己的信念，認(rèn)為所建言獻策的事情長遠來說對人民是好的，對國家是好的，就應(yīng)該堅持地去提出這些建議。而今天美麗的青芝塢，就是對張老師當(dāng)初這份信念的最好回饋。

　　此后，張老師在擔(dān)任西湖區(qū)青少年宮副主任期間，也多次提出關(guān)愛青少年心理健康等問題的建議，調(diào)研報告《走進孩子的心靈——西湖區(qū)中小學(xué)思想狀況調(diào)查及其對策》獲省二等獎。這些都是她在工作和生活中有感而發(fā)，出于同一份熱情和信念，出于同一份期盼和希望，不斷發(fā)出聲音，提出建議，供大家討論、思考和完善。也許，許多建議最后沒有被采納或者實現(xiàn)，但是正是像張老師這樣千千萬萬個會員們的不斷努力，像這樣一個個希望國家更加美好的愿望和信念的不斷凝聚。

　　張根美老師在她最青春的時候遇到了民進，將自己的一腔青春與熱情獻給了民進，在民進這個舞臺上，努力踐行了自己的信念與誓言。在回來的路上我們在想，如果把青芝塢作為一個國家的縮影，如果每一個人都那樣熱愛著自己身邊的人和事，多一分關(guān)心，多一分獻策獻力，何愁處處不是美麗的青芝塢，處處不是鳥語花香、鄰里和睦。也許這就是民進前輩所傳承的信念和初心，這就是我們這一代民進人所背負傳承的使命吧！

　　聽老會員講故事：

　　用音樂感化眾生，

　　用教育譜寫篇章

　　——走訪朱平生老師有感

　　朱平生老師，音樂教育家、副教授，長期從事師范院校的音樂教學(xué)工作，是中國音樂家協(xié)會會員，全國高等院校教師教育專業(yè)音樂教材編委。退休前任嘉興學(xué)院平湖校區(qū)音樂教研室主任、教學(xué)督導(dǎo)。曾教授過《基本樂理》《和聲學(xué)》《鋼琴即興伴奏》《歌曲作法》《小型樂隊的編配》《合唱與指揮》《中外音樂史》《中外音樂欣賞》《音樂鑒賞》等課程。

　　1997年，朱平生老師是由平湖縣民進兩位創(chuàng)始人發(fā)展入會，當(dāng)時朱老師畢業(yè)后分配進單位，與兩位老前輩在一個教研組，因為熱心社會服務(wù)，由兩位老前輩發(fā)展入會，與民進結(jié)緣。入會后，朱老師積極送教下鄉(xiāng)，用音樂傳遞快樂的教育觀念，根據(jù)學(xué)生的不同水平，因材施教，深入淺出，啟迪學(xué)生。全心全意的付出，用真誠和愛鼓勵學(xué)生，用熱心和責(zé)任踐行教育事業(yè)，讓音樂和教育一起成長。

　　朱老師曾撰寫的論文有《midi音樂在多媒體課件中的運用》《聲樂教學(xué)中要注意學(xué)生的心理因素》《朱英與平湖派琵琶》《平湖鈸子書的藝術(shù)特點》《吆喝中的藝術(shù)——嘉興地區(qū)沿海海塘勞動號子的鑒賞》《古典奏鳴曲式的發(fā)展演進》《“做社”—稻作生產(chǎn)禮俗下溝通神靈的儀式》《輕音樂大師艾瑞克·科茨》等。

　　音樂作伴人生路，朱老師早在大學(xué)期間就和同學(xué)組成過樂隊，擔(dān)任鍵盤手，在學(xué)校演唱過，也在酒吧彈奏過。畢業(yè)后在教育系統(tǒng)勤勤懇懇工作，教書育人。

　　退休后，朱老師積極參與各項社會活動，作為主要人員參加組建蔣村民樂隊，擔(dān)任樂隊藝術(shù)總監(jiān)、常任指揮。改編并親自指導(dǎo)排練和指揮的民樂合奏《好日子》是樂隊的代表作品，參加2016年老年藝術(shù)節(jié)比賽，榮獲民族器樂組第一名。作為蔣村街道府苑綠藝術(shù)團的社區(qū)文藝創(chuàng)作組人員、社區(qū)合唱隊及社區(qū)雅韻小樂隊指導(dǎo)老師，他以自身的專業(yè)知識努力實現(xiàn)社區(qū)文體團隊的實力提升。為更好地宣傳垃圾分類等工作，朱老師牽頭在府苑社區(qū)成立文藝創(chuàng)作小組，經(jīng)過兩個月的創(chuàng)作調(diào)整及排練，由朱老師改編的原創(chuàng)說唱節(jié)目《府苑美》亮相社區(qū)文藝晚會，獲得好評。在2021年西湖區(qū)文明指導(dǎo)中心、區(qū)文廣旅體局、區(qū)文聯(lián)聯(lián)合開展的最美文藝志愿者（團隊）評選活動中，朱平生被評為西湖區(qū)“最美文藝志愿者”，身先士卒，唱響美麗和諧之歌。

　　朱老師曾主持的課題有《朱英與平湖派琵琶》（嘉興市社科聯(lián)2010年度立項課題）；《嘉興地區(qū)禮俗儀式音樂研究》（浙江省社科聯(lián)2010年度重點研究課題立項）。出版的專著有《中國民族民間音樂欣賞指南》（西冷出版社），《嘉興地區(qū)民俗禮儀儀式音樂研究》（上海音樂出版社），《樂理與視唱》（全國高等院校教師教育專業(yè)音樂教材）（上海音樂出版社），《基本樂理》（全國幼兒師范音樂教材）（高教出版社）等。

　　在談到民進的未來發(fā)展時，朱老師講到，民進作為參政黨，就是要在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮好參政議政的工作，多配合共產(chǎn)黨，發(fā)現(xiàn)執(zhí)政黨沒有發(fā)現(xiàn)的社會問題，并通過社情民意，（發(fā)言）建議、提案來向上級有關(guān)部門反映。長期共存，患難與共，尤其這次新冠肺炎疫情，集中體現(xiàn)了我們國家政黨制度的優(yōu)越性，集中力量辦大事，群策群力互相支援，快速控制疫情并復(fù)工復(fù)產(chǎn)提振經(jīng)濟，這與國外許多發(fā)達國家的抗疫經(jīng)歷形成鮮明的對比。

　　在談到對年輕會員的期望時，朱老師說：當(dāng)今社會處于轉(zhuǎn)型升級的重要時期，你們必須要立足本職，雙崗建功，聯(lián)系基層，服務(wù)群眾。認(rèn)真聽取人民群眾的聲音和要求，樹立為人民服務(wù)的意識，通過各種途徑，及時上報社情民意，與有關(guān)部門進行溝通，推進各項問題的解決。真正的為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。