楊朝明：讓“道”薪火相傳
楊朝明：全國(guó)政協(xié)委員，孔子研究院院長(zhǎng)，尼山世界儒學(xué)中心副主任
習(xí)近平總書記指出，“研究孔子、研究儒學(xué)，是認(rèn)識(shí)中國(guó)人的民族特性、認(rèn)識(shí)當(dāng)今中國(guó)人精神世界歷史來由的一個(gè)重要途徑”。
“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)中提出，人民精神文化生活日益豐富，中華文化影響力進(jìn)一步提升，中華民族凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。
作為孔子研究院院長(zhǎng)，這些年，楊朝明始終覺得身上有一種使命感：滋養(yǎng)中國(guó)文化情懷，培養(yǎng)中國(guó)文化傳人。薪火相傳，匯成磅礴之力。
楊朝明：
■孔子所創(chuàng)立的儒學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流，它鋪染了中國(guó)人的生命底色。
■公眾應(yīng)當(dāng)像尊重孔子與中國(guó)文化那樣尊重教師，形成尊師重道的社會(huì)風(fēng)尚；另一方面，教師應(yīng)該像孔子那樣求道明道、傳道弘道。
■國(guó)家民族的強(qiáng)盛一定是文化的興盛，中華民族的立足點(diǎn)，正是幾千年來綿延不斷的傳統(tǒng)文化。
本期主人公
剛剛結(jié)束的全國(guó)兩會(huì)上，一則新聞引起社會(huì)關(guān)注：53名全國(guó)政協(xié)委員聯(lián)名提議“將教師節(jié)改在孔子誕辰日”。
“事實(shí)上我們一直在努力?！睏畛鞲嬖V記者，早在2010年9月，第三屆世界儒學(xué)大會(huì)在山東曲阜舉辦，當(dāng)時(shí)與會(huì)的專家們便提出，希望將孔子的誕辰日，也就是每年的9月28日，設(shè)定為“尊師日”。“十多年來，這樣的呼聲越來越高?！睏畛鞅硎?。
儒學(xué)，鋪染了中國(guó)人的生命底色
兩鬢斑白、一身中式打扮——出現(xiàn)在公眾面前的楊朝明，言談舉止之間，頗有溫潤(rùn)的儒者之風(fēng)。
“我出生在山東的農(nóng)村，典型的傳統(tǒng)家庭?！睏畛鞲嬖V記者，他的祖輩和父輩在村里算得上是讀書人，家族文化觀念很濃厚。鄉(xiāng)鄰們對(duì)讀書人總是高看一眼，圣賢們的教誨，在代際之間口耳相傳。家鄉(xiāng)的風(fēng)氣和價(jià)值觀，耳濡目染地熏陶了楊朝明的心靈。
1981年，楊朝明考上曲阜師范大學(xué)。曲阜是孔子故里，處處有孔子的印記：孔府、孔廟、孔林，文化的承載深深吸引了他，從此，楊朝明走向了孔子和儒學(xué)的研究之路。
“20世紀(jì)50年代建校初期，曲阜師范學(xué)院就成立了孔子研究小組。1979年，學(xué)校還建立了孔子研究所?！睏畛髡f，在他入校后，不時(shí)能趕上孔子學(xué)術(shù)討論會(huì)，學(xué)術(shù)氛圍十分濃厚。
若干年后，從華中師范大學(xué)和中國(guó)社科院學(xué)成歸來的楊朝明，回到曲阜師范大學(xué)任教，先后擔(dān)任了孔子研究所所長(zhǎng)、山東省儒學(xué)研究基地主任兼首席專家。
“孔子所創(chuàng)立的儒學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流，它鋪染了中國(guó)人的生命底色?！睏畛餍哪恐械目鬃?，是教育家，是中華圣哲的最杰出代表，更是中華民族的精神文化圖騰。他對(duì)教師這個(gè)職業(yè)心存敬畏。
“任何一個(gè)重要的節(jié)日都應(yīng)該有它特定的歷史文化承載，尤其像中國(guó)教師節(jié)這樣的重要節(jié)日。”楊朝明認(rèn)為，改以孔子誕辰日為教師節(jié)，是由孔子的地位所決定的。公眾應(yīng)當(dāng)像尊重孔子與中國(guó)文化那樣尊重教師，形成尊師重道的社會(huì)風(fēng)尚；另一方面，教師應(yīng)該像孔子那樣求道明道、傳道弘道。
黨的十九屆五中全會(huì)提出，到2035年我國(guó)要建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。接下來的15年，對(duì)于楊朝明來說，想象空間巨大。
在楊朝明看來，文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)不能離開對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與繼承。“教師節(jié)是一個(gè)很好的載體，有助于我們樹立堅(jiān)定的文化自信，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心?！彼硎?。
“西方人不了解中國(guó)，中國(guó)人足夠了解自己?jiǎn)?？?/strong>
當(dāng)今，中華傳統(tǒng)文化受到了前所未有的重視。儒學(xué)的重要價(jià)值，人們已經(jīng)看得越來越清晰，“我們應(yīng)拂去孔子身上的歷史塵埃?！睏畛髡f。
“在西方文化的沖擊下，我們一度認(rèn)為，傳統(tǒng)文化給我們的發(fā)展帶來了一些負(fù)面影響。然而，亞洲一些地區(qū)非常推崇儒學(xué)，為什么不會(huì)阻礙他們的發(fā)展呢？”楊朝明認(rèn)為，之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)槲覀儗?duì)于孔子儒學(xué)了解太少，對(duì)傳統(tǒng)文化尊重不夠，才會(huì)一度否定自己的優(yōu)秀文化。
2002年，楊朝明去日本參加一個(gè)儒學(xué)研討會(huì)，那是他第一次出國(guó)。他發(fā)現(xiàn)，儒學(xué)在當(dāng)代日本社會(huì)影響深遠(yuǎn)。日本企業(yè)家提出“論語(yǔ)+算盤”，《論語(yǔ)》是倫理和道德的代表，算盤則象征精打細(xì)算，可見，其理念滲透在管理、經(jīng)商等眾多領(lǐng)域。
“儒家實(shí)際上并不復(fù)雜，儒家就是培養(yǎng)社會(huì)的精英，讓這些精英來引領(lǐng)社會(huì)?！睏畛鞅硎荆挥凶尮饷鞯牡滦宰鳛橐龑?dǎo)，社會(huì)才有可能達(dá)到至善。
“半部論語(yǔ)治天下”“天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜”，在楊朝明看來，西方社會(huì)的精英之士也認(rèn)識(shí)到了中國(guó)古人的偉大智慧。“一位英國(guó)作家曾說，因?yàn)橛辛丝鬃拥膶W(xué)說，偉大的中華民族比世界上別的民族更加和睦、更加和諧地共同生活了幾千年。”對(duì)于全世界來說，在經(jīng)歷了近代以來的曲折之后，面對(duì)層出不窮的社會(huì)問題，人們希望從孔子的智慧中尋求答案。
2019年8月25日，由教育部、山東省共同建設(shè)的全球儒學(xué)研究傳播實(shí)體平臺(tái)——尼山世界儒學(xué)中心在孔子誕生地曲阜正式成立，楊朝明任副主任?！拔鞣秸嬲私庵袊?guó)的人相對(duì)來說太少了，所以我們要搞文明對(duì)話，讓中國(guó)文化走出去。”在他看來，在世界儒學(xué)傳播中，中國(guó)理所當(dāng)然要處于主動(dòng)地位，要引領(lǐng)儒學(xué)發(fā)展的方向。
“西方人不夠了解中國(guó)，可是我們中國(guó)人足夠了解自己?jiǎn)?？”楊朝明認(rèn)為，要傳播儒學(xué)，首先要“正本清源”，在學(xué)術(shù)上不斷登峰，不斷研究儒學(xué)的內(nèi)涵和特色，理清它與社會(huì)的深層次關(guān)系，才能讓儒學(xué)真正落地，讓我們傳統(tǒng)文化充分發(fā)揮它的作用。未來15年里，這是他的工作重心之一。
“道不遠(yuǎn)人”，傳統(tǒng)文化不是空洞的說教
2013年11月26日，習(xí)近平總書記來到曲阜孔府考察。參觀孔子研究院時(shí)，他饒有興趣地翻看桌上擺放的展示研究院研究成果的書籍和刊物，看到院長(zhǎng)楊朝明主編的《孔子家語(yǔ)通解》《論語(yǔ)詮解》兩本書時(shí)，習(xí)近平總書記拿起來翻閱說：“這兩本書我要仔細(xì)看看?！币幌?，讓這兩部書“一夜暢銷”。
黨的十九大報(bào)告指出，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。
這些年，楊朝明始終有一種使命感，滋養(yǎng)中國(guó)文化情懷，培養(yǎng)中國(guó)文化傳人，希望以自己的點(diǎn)滴行動(dòng)，推動(dòng)儒學(xué)在當(dāng)代社會(huì)“生根發(fā)芽”。
“十四五”規(guī)劃提出，讓人民精神文化生活日益豐富，中華文化影響力進(jìn)一步提升，中華民族凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。
“國(guó)家民族的強(qiáng)盛一定是文化的興盛，中華民族的立足點(diǎn)，正是幾千年來綿延不斷的傳統(tǒng)文化?！睏畛骼斫獾膫鹘y(tǒng)文化，不是空洞的理論和說教，正如《論語(yǔ)》中所說，道不遠(yuǎn)人，文化一定是要落到實(shí)處的。
有一次，楊朝明赴南美交流，見到一位老華僑。老華僑說，希望能把孩子送回中國(guó)學(xué)習(xí)，但不知道去哪兒才能學(xué)到真正的中國(guó)傳統(tǒng)文化。楊朝明感慨，對(duì)于有心者而言，學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)仍然太少。“我們?cè)谌澜缍加锌鬃訉W(xué)院，然而，院長(zhǎng)和老師們了解孔子嗎？我們身上能不能承載這個(gè)‘道’？怎樣讓它落地？這是一個(gè)潤(rùn)物細(xì)無聲的過程，需要一代人的艱苦努力?！彼J(rèn)為，在學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)方面，任務(wù)仍然艱巨。
“全民網(wǎng)紅教師，文化圈‘一哥’”，在一些社交媒體中，不乏對(duì)孔子的各種解讀甚至調(diào)侃。在楊朝明看來，孔子的形象并非嚴(yán)肅刻板，但也絕非所謂的“大眾偶像”?！翱鬃拥乃枷敕浅Ｉ铄洌谒畹臅r(shí)代，他也不是所謂紅極一時(shí)的話題人物。戲說孔子，恰恰說明我們?cè)谖幕系母≡辏雎粤怂枷氲纳疃??！睏畛髡f。
去年疫情防控期間，楊朝明減少了線下活動(dòng)，卻意外地在線上發(fā)現(xiàn)了更廣闊的天地?！案呱骄靶小鬃游幕埂弊鳛槿ツ陣?guó)家博物館的大展之一，是國(guó)家博物館第一次系統(tǒng)展示孔子思想形成、發(fā)展以及傳承的歷史。楊朝明在國(guó)家博物館隔空向觀眾們作了一場(chǎng)大型演講，央視網(wǎng)、抖音都進(jìn)行了直播，當(dāng)天進(jìn)直播間觀看演講的就有十幾萬(wàn)人。這種線上的講座，他一共作了幾十場(chǎng)。去年，在全國(guó)政協(xié)舉行的委員讀書活動(dòng)中，楊朝明導(dǎo)讀《論語(yǔ)》也獲得了委員們的熱烈反響。
“這一切都圍繞著一個(gè)問題，就是傳統(tǒng)文化如何回歸，讓人們了解傳統(tǒng)文化，樹立對(duì)傳統(tǒng)文化的自信?！睏畛鞅硎?，過去的一年非常充實(shí)而有意義。
光陰流轉(zhuǎn)，對(duì)于楊朝明來說，2021年是一個(gè)特殊的節(jié)點(diǎn)，他研究孔子的學(xué)說已整整40年。如今，他已到花甲之年，遙想15年后，有太多等待實(shí)施的計(jì)劃。
“孔子作為為中華民族圣者，這么一個(gè)了不起的人物，怎樣把他呈現(xiàn)出來，非常有難度?！睏畛髡f，接下來，他要將長(zhǎng)期的思考和研究化為文字，著書立說。
40年前，楊朝明從一個(gè)閉塞的小山村走出來，讀圣賢書，實(shí)現(xiàn)著自己的人生理想和價(jià)值。如今，他依然在路上，步履穩(wěn)健。
令楊朝明欣慰的是，他的理想后繼有人：兒子一心向?qū)W，成了中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院的博士后，兒媳婦學(xué)的也是中文專業(yè)。家里頭好幾個(gè)晚輩都專攻文史，走上了學(xué)術(shù)研究之路。文化的傳承生生不息。
