全國政協(xié)十三屆三次會(huì)議25日上午舉行視頻會(huì)議。中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席汪洋出席會(huì)議。12名委員作大會(huì)發(fā)言。會(huì)議在全國政協(xié)機(jī)關(guān)設(shè)主會(huì)場(chǎng)，在委員駐地設(shè)分會(huì)場(chǎng)。

　　中共中央書記處書記、中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)尤權(quán)到會(huì)聽取發(fā)言。會(huì)議由全國政協(xié)副主席辜勝阻主持。全國政協(xié)副主席張慶黎、劉奇葆、萬鋼、何厚鏵、盧展工、王正偉、馬飚、陳曉光、梁振英、楊傳堂、李斌、巴特爾、汪永清、何立峰、蘇輝、鄭建邦、劉新成、何維、邵鴻、高云龍出席會(huì)議。

　　全國政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席張雨東代表民進(jìn)中央作《推動(dòng)全民閱讀 建設(shè)書香中國》的大會(huì)發(fā)言?！　?/p>

　　以下為發(fā)言實(shí)錄——　　

推動(dòng)全民閱讀 建設(shè)書香中國

　　2019年8月，習(xí)近平總書記在蘭州考察時(shí)說，要提倡多讀書，建設(shè)書香社會(huì)，不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。

　　多年來，在推動(dòng)全民閱讀和建設(shè)書香社會(huì)方面，我們作出很多努力。2006年，中宣部、原新聞出版總署等11個(gè)部門聯(lián)合發(fā)出全民閱讀《倡議書》，2012年“推動(dòng)全民閱讀”寫入中共十八大報(bào)告，從2014年開始“全民閱讀”連續(xù)6年寫入政府工作報(bào)告。社會(huì)各方面、各地區(qū)也都積極行動(dòng)起來了，全民閱讀取得了很大進(jìn)展。

　　但也應(yīng)看到，我國的全民閱讀還不夠普及，更不夠深入。閱讀還沒有成為社會(huì)風(fēng)尚和人們的生活方式，離“凝聚人民強(qiáng)大精神力量”還有差距。主要問題有：出版物總量巨大，但良莠不齊，精品力作少見；碎片化、娛樂化乃至庸俗化的閱讀普遍，嚴(yán)肅認(rèn)真的閱讀嚴(yán)重不足，“讀什么”的問題凸顯；全民閱讀活動(dòng)繁多，但能夠引領(lǐng)閱讀、持久深入的活動(dòng)太少；真正的書香校園、書香社區(qū)、書香機(jī)關(guān)還不夠多，等等。

　　為此，建議：

　　第一，盡快重啟立法進(jìn)程，為深入推進(jìn)全民閱讀提供法治保障。從我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，應(yīng)該將全民閱讀上升為國家戰(zhàn)略，并以國家法律保障實(shí)施。據(jù)了解，我國《全民閱讀促進(jìn)條例》曾經(jīng)連續(xù)兩年（2013年、2014年）列入國務(wù)院立法工作計(jì)劃，后因機(jī)構(gòu)改革等多種原因，立法進(jìn)程陷于停滯。建議重啟《條例》立法進(jìn)程，盡早以行政法規(guī)形式，對(duì)全民閱讀的管理體制、財(cái)政投入、指標(biāo)體系、重點(diǎn)任務(wù)、社會(huì)參與，以及弱勢(shì)群體的閱讀權(quán)益保障等重要事項(xiàng)作出規(guī)定。此外，還應(yīng)在國家層面設(shè)立“全民閱讀節(jié)”，以體現(xiàn)國家意志，昭示中央決心。

　　第二，把好方向，主動(dòng)引領(lǐng)，提高全民閱讀水平。要牢牢把握中國特色社會(huì)主義文化這個(gè)方向。把閱讀人類文化的共同經(jīng)典與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化結(jié)合起來。只有沿著這個(gè)方向推進(jìn)，才能更好地“凝聚起全黨全國各族人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量”。習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要“把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)”。汪洋同志指出，政協(xié)委員應(yīng)該是最喜歡讀書、最有條件讀書、最能夠把書讀好的群體。包括各級(jí)政協(xié)委員在內(nèi)的知識(shí)分子群體，應(yīng)自覺做好“領(lǐng)讀人”的角色，承擔(dān)閱讀倡導(dǎo)、價(jià)值引領(lǐng)的責(zé)任，帶頭讀好書，同時(shí)推薦經(jīng)典作品和精品書籍，用自己的專業(yè)知識(shí)解讀，再用大眾的語言傳遞給讀者，幫助廣大讀者不斷提高思想境界、審美水平和閱讀修養(yǎng)。

　　第三，凝聚社會(huì)力量，豐富全民閱讀形式。出版、傳媒機(jī)構(gòu)要提高出版質(zhì)量，要與科研機(jī)構(gòu)、專家學(xué)者攜手，加強(qiáng)圖書評(píng)論工作，做好優(yōu)秀圖書的總結(jié)提煉、研究闡釋、深度解讀、傳播推廣，充分釋放圖書價(jià)值，不使寶珠蒙塵。圖書館、書店、閱讀推廣機(jī)構(gòu)等應(yīng)加強(qiáng)圖書推介活動(dòng)的力度，以各種“讀書會(huì)”“講書會(huì)”“朗誦會(huì)”等形式，把真正的好書推薦到大眾面前。大中小學(xué)，特別是中西部農(nóng)村貧困地區(qū)的大中小學(xué)，要積極開展親子共讀、師生共讀、團(tuán)隊(duì)共讀活動(dòng)，用書香校園帶動(dòng)書香家庭、書香社區(qū)、書香機(jī)關(guān)建設(shè)。應(yīng)充分利用數(shù)字閱讀的優(yōu)勢(shì)，把讀書會(huì)搬到互聯(lián)網(wǎng)上。要利用“聽書”等新形式，為弱勢(shì)群體和殘障人士提供閱讀支持，推進(jìn)閱讀公平。

　　一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史， 一個(gè)民族的精神境界主要取決于這個(gè)民族的閱讀水平。閱讀，是提升國民素質(zhì)，縮小教育差距，推進(jìn)教育公平最直接、最有效、最廉價(jià)、最便捷的路徑。讓我們一起努力，推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書香中國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)!