楊陽(yáng)，民進(jìn)青島西海岸新區(qū)基層委委員，黃島區(qū)常春藤公益發(fā)起人。曾榮獲“民進(jìn)山東省委會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”“青島市最美教師”“區(qū)先模人物”“區(qū)教育建功人物”“區(qū)最美青年”“區(qū)道德模范”等稱號(hào)。

　　“我們少吃一頓飯，孩子讀好一本書(shū)”，為了這句話，他們做了八年；“如果小時(shí)候，我們有這么多書(shū)可以讀，該多好啊”，周末的午后，楊陽(yáng)坐在農(nóng)村書(shū)屋里，看著羞澀的農(nóng)村娃娃們，三三兩兩地來(lái)借書(shū)，他不禁想起了童年時(shí)小伙伴們輪流讀一本書(shū)的情景。

　　大愛(ài)無(wú)邊，把書(shū)送到孩子家門(mén)口

　　2012年，楊陽(yáng)發(fā)起成立“常春藤公益組織”。從一開(kāi)始的同學(xué)聯(lián)合資助幾名春蕾女童，慢慢發(fā)展壯大，擴(kuò)大到包括公務(wù)員、老師、企業(yè)家等在內(nèi)的200余名成員。志愿者們利用節(jié)假日和寒暑假，陸續(xù)走進(jìn)了大場(chǎng)鎮(zhèn)、藏南鎮(zhèn)、張家樓鎮(zhèn)等多個(gè)偏遠(yuǎn)村鎮(zhèn)，自發(fā)湊錢捐款36萬(wàn)余元，救助100多個(gè)貧困兒童家庭。8年來(lái)，楊陽(yáng)堅(jiān)持親自走訪摸底核實(shí)，親自送款入戶，并制定了“賬戶清空原則”，即一分錢不留，全部捐出。

　　隨著楊陽(yáng)和常春藤的志愿者們深入農(nóng)村，田間地頭和村民們拉呱，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村留守兒童管理難題。由于父母常年在外打工，農(nóng)村孩子得不到及時(shí)的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，從而癡迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，漠視讀書(shū)、遠(yuǎn)離讀書(shū)的情況越來(lái)越嚴(yán)重。無(wú)疑，這對(duì)于孩子們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展極其不利，楊陽(yáng)看在眼里，急在心上。他將這一情況反映給所在的民進(jìn)西海岸新區(qū)基層委，經(jīng)過(guò)多次調(diào)研和討論，大家一致決定“把書(shū)送到孩子們家門(mén)口”。就這樣，2017年以來(lái)，民進(jìn)青島西海岸新區(qū)基層委攜手常春藤公益，陸續(xù)捐建了一家又一家“村委同心書(shū)屋”：王臺(tái)鎮(zhèn)石梁楊村同心書(shū)屋、王臺(tái)北村同心書(shū)屋、寶山鎮(zhèn)尚莊同心書(shū)屋、張家樓鎮(zhèn)大崔家莊同心書(shū)屋、相公山社區(qū)同心書(shū)屋、藏南鎮(zhèn)孫家屯同心書(shū)屋、藏南鎮(zhèn)孫家屯同心書(shū)屋、六旺中學(xué)愛(ài)心讀書(shū)獎(jiǎng)學(xué)活動(dòng)……目前還有幾個(gè)村的同心書(shū)屋正緊鑼密鼓籌備中。

　　“同心書(shū)屋”的建立，讓留守兒童在閑暇時(shí)間有了好去處。孩子們?nèi)褰Y(jié)伴，或在書(shū)屋徜徉書(shū)海，或借閱回家細(xì)細(xì)品讀，過(guò)得充實(shí)而有意義，不再是以前手機(jī)不離手，玩游戲、看小視頻來(lái)打發(fā)課余時(shí)間。

　　為了培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，楊陽(yáng)在各村村委的幫助下，設(shè)立了多個(gè)“同心書(shū)屋微信群”，村干部每周統(tǒng)計(jì)孩子們的讀書(shū)筆記字?jǐn)?shù)，拍照分享讀書(shū)心得，也反饋孩子們?cè)陂喿x中遇到的困惑難點(diǎn)；常春藤志愿者們則有針對(duì)性地答疑解惑、指導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。通過(guò)線上活動(dòng)，孩子們也在閱讀中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，比學(xué)趕幫，“有書(shū)讀，愛(ài)讀書(shū)，比讀書(shū)”的良好氛圍在慢慢形成。

　　在剛過(guò)去的2019年中秋節(jié)期間，常春藤公益發(fā)放讀書(shū)獎(jiǎng)學(xué)金十多萬(wàn)余元，購(gòu)買新書(shū)1.2萬(wàn)冊(cè)，募集適合各年齡段學(xué)生閱讀的書(shū)籍1.6萬(wàn)冊(cè)，掀起了農(nóng)村孩子們比賽借書(shū)讀書(shū)的熱潮，受到廣大村民和各級(jí)干部的廣泛好評(píng)，也為民主黨派參政議政，參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，通過(guò)教育阻斷代際貧困，做了很好的探索。

　　終生學(xué)習(xí)，在本職精益求精

　　楊陽(yáng)的本職工作是青島西海岸新區(qū)博文中學(xué)的英語(yǔ)老師，“Life long learning”（終生學(xué)習(xí)），是外賓朋友贈(zèng)給楊陽(yáng)的一句話，楊陽(yáng)以此為書(shū)桌箴言銘記于心。雖然英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)14年，但他幾乎每天早晨醒來(lái)，都會(huì)傾聽(tīng)英語(yǔ)新聞，讓專業(yè)永遠(yuǎn)保持在戰(zhàn)斗的狀態(tài)。功夫不負(fù)有心人，多年用心鉆研英語(yǔ)教學(xué)的重難點(diǎn)，研修教與學(xué)的戰(zhàn)法，他兼職西藏人民出版社和山東大學(xué)出版社的英文教輔主編、副主編，先后參與編寫(xiě)了《對(duì)接高考》《課堂新坐標(biāo)》等6本英語(yǔ)書(shū)籍，發(fā)表多篇英語(yǔ)教學(xué)論文，多次代表黃島區(qū)展示英文公開(kāi)課和地校課程公開(kāi)課。

　　他熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生。對(duì)每一個(gè)學(xué)生，他都用心去鼓勵(lì)，糾正他們的迷惑，分享自己的心得。一個(gè)男孩的爸爸，至今還常常提起楊陽(yáng)攥著學(xué)生小華的手，陪伴他們午晚休的歲月。如今，楊陽(yáng)的很多學(xué)生都畢業(yè)了，仍舊親切地稱他為“恩師”，時(shí)不時(shí)地與他分享學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　建言獻(xiàn)策，為社會(huì)盡綿薄之力

　　作為一名政協(xié)委員和民主黨派成員，參政議政，參與社會(huì)治理，反饋民生是職責(zé)，更是榮譽(yù)。結(jié)合自己多年來(lái)深入基層的見(jiàn)聞和思考，楊陽(yáng)一直在探索政府職能與社會(huì)愛(ài)心扶貧力量的高效結(jié)合，既發(fā)揮政府高屋建瓴、兼顧全面的優(yōu)勢(shì)，又調(diào)動(dòng)有濃濃愛(ài)心的社會(huì)公益力量，細(xì)化幫扶到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭，這樣既能樹(shù)立了政府良好形象，也促進(jìn)了愛(ài)心理念的傳播，讓社會(huì)氛圍更加和諧美好。

　　懷揣著這個(gè)想法，楊陽(yáng)先后到王臺(tái)鎮(zhèn)、六汪鎮(zhèn)政府相關(guān)部門(mén)開(kāi)展調(diào)研和交流，其精心撰寫(xiě)的《關(guān)于打好政府扶貧與社會(huì)扶貧組合拳的建議》被評(píng)為區(qū)政協(xié)優(yōu)秀提案。此外，楊陽(yáng)積極發(fā)揮民進(jìn)會(huì)員專業(yè)優(yōu)勢(shì)，撰寫(xiě)的《關(guān)于在青西新區(qū)推廣外文播報(bào)和完善外文標(biāo)識(shí)的建議》被旅游委等相關(guān)部門(mén)采納，逐步協(xié)調(diào)落實(shí)推進(jìn)。

　　結(jié)語(yǔ)

　　楊陽(yáng)，就像他的名字一樣，如冬日里的一抹暖陽(yáng)，用書(shū)籍和知識(shí)，給農(nóng)村留守兒童帶去了溫暖和關(guān)愛(ài)，更點(diǎn)燃了孩子們求學(xué)上進(jìn)的心燈。明朝大儒王陽(yáng)明的“知行合一”和“致良知”理論，一直都是楊陽(yáng)的信仰，他覺(jué)得“如果每個(gè)人都去發(fā)光發(fā)熱，世界哪里會(huì)有黑暗呢？”