人物名片 閻寶林，民進會員，浙江音樂學(xué)院教授、國家一級指揮、碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任中國合唱協(xié)會指揮委員會副主任，中國音協(xié)高校聯(lián)盟合唱委員會會長、浙江音樂學(xué)院八秒合唱團藝術(shù)總監(jiān)、常任指揮。曾獲浙江省“優(yōu)秀教師”稱號，浙江省“師德標兵”稱號、中國合唱協(xié)會全國校園文化建設(shè)“杰出貢獻獎”、第11屆世界合唱聯(lián)盟研討會最高榮譽“杰出貢獻”，浙江省首屆“浙江音樂獎”，杭州市“五個一工程”獎，杭州市“優(yōu)秀教師”稱號等。

　　9月10日，第35個教師節(jié)如約而至，在這個特殊的日子里，慶祝2019年教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會在人民大會堂隆重舉行。閻寶林作為“全國模范教師”代表，在這里接受了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切會見?；叵肫甬敃r的場景，閻老師內(nèi)心依舊無比激動且滿懷感恩，他說：“沒有合唱與指揮教學(xué)的平臺，沒有浙江音樂學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)同事、諸多同行、社會各界的長期愛護支持和學(xué)生們的合作，就不會有這點成績的取得。所以，榮譽屬于大家！”

　　閻寶林從小就是個音樂迷，執(zhí)迷于廣播喇叭里的任何音樂。然而學(xué)生時代的他并沒有進入音樂專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)的是機械制造專業(yè)。憑著骨子里對音樂的熱愛和天賦，在成為一名數(shù)控車床編程員和操作員數(shù)年之后，閻寶林終于如愿考入了西安音樂學(xué)院。

　　1996年到2000年期間，閻寶林有幸?guī)煆闹袊铣魳返牡旎酥弧R革順教授。對于這樣的機會，他無比珍惜，即使每周為了上課奔波于杭滬之間，他也樂此不疲。憑借工科生身上那一股鉆研的韌勁兒，閻寶林每次課前都熟練背譜、認真準備，課間追問、爭執(zhí)甚至較真兒，連課后讀書看報、觀賞電視、收聽廣播都會用心地與馬老先生的授課內(nèi)容聯(lián)系起來。因為思考得多，上課總有問不完的問題，成了老師“討厭”的學(xué)生。馬老曾說：“在我教過的大量學(xué)生中，有一位學(xué)生和我的學(xué)術(shù)觀點、聲音理念比較接近，他就是閻寶林。但是這個學(xué)生在上課過程中是沒有時間觀念的，給他上課一般人是受不了的，他那股子不達目的誓不罷休的較真勁兒呀……”他還說：“這個學(xué)生喜歡打破砂鍋問到底，逮著一個問題非搞個水落石出，經(jīng)常是兩節(jié)課的時間叫他這么問三問四，就成了三四節(jié)課?！笨删褪且驗殚悓毩謱σ魳返膱?zhí)著和頑強，即使半路出家，在專業(yè)上卻以驚人的速度成長，成為“八秒”傳奇的創(chuàng)作者。

　　2009年閻寶林創(chuàng)辦“八秒”合唱團，在八秒鐘內(nèi)完成隊伍集結(jié)、完成演唱隊形互換、完成任何調(diào)性的和弦構(gòu)唱等，以秒為單位，充分體現(xiàn)合唱課堂嚴格的管理和嚴謹?shù)膶W(xué)風，不僅加強了學(xué)生的人格素養(yǎng)和堅強性格，使教學(xué)效率和質(zhì)量亦獲得了事半功倍的成效，為學(xué)生今后走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。從此，“八秒”學(xué)生成為最受歡迎就業(yè)人選。

　　以身作則，用自己的言行感召著每一批“八秒”們養(yǎng)成慎獨自律、事必盡善的習(xí)性。“八秒”訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，被業(yè)內(nèi)一致贊譽為“中國合唱新動向代表”，“八秒”合唱品牌亦轉(zhuǎn)換為百余萬字論著的科研、教學(xué)成果的展示實體。作為2015年“八秒之聲”國家藝術(shù)基金資助項目負責人，指揮全國巡演24場音樂會，通過受邀講學(xué)傳播、慕名而來傳授等方式將浙江音樂學(xué)院的合唱教學(xué)經(jīng)驗和“八秒”科學(xué)訓(xùn)練體系共享共榮于同行，并推向美國、西班牙等國。“演唱的多樣性、文化的多元性、風格表現(xiàn)的多維性、國內(nèi)具有的引領(lǐng)性”是國內(nèi)外專家對“八秒”的高度概括。三度受邀率領(lǐng)“八秒”赴國家大劇院專場演出，并擔任G20峰會實景演出合唱總指導(dǎo)。

　　著名作曲家陸在易認為：“‘八秒’是一種創(chuàng)造，是在迅猛發(fā)展著的中國合唱事業(yè)中凸現(xiàn)形成的；‘八秒’是一個品牌，而要形成一個著名品牌須有多方面的條件與很多人為之努力與付出；‘八秒’更是一個奇跡，在學(xué)生不斷流動的情況下，竟能始終保持國際一流高水準并不斷開拓新曲目，其中有多少奧秘、經(jīng)驗值得探究……”

　　在舞臺上是指揮，在講臺上是教師，閻寶林就是這樣一種“兩棲動物”。在杭州師范大學(xué)音樂學(xué)院的講臺上站了近30年的閻寶林，培養(yǎng)出的合唱人才數(shù)以千計，小到小學(xué)二三年級的孩子，大到七八十歲的老人。無論是函授班、培訓(xùn)班，還是進修班，只要聽過他的授課的學(xué)生，無不為其認真負責的敬業(yè)精神所感動！在他的課上，學(xué)生總覺得時間過得太快，“他上課要求很嚴格又很幽默，富有激情且有獨特的表達方式，讓人受益匪淺?！睂W(xué)生們這樣說。上海大學(xué)乃至新疆石河子大學(xué)等全國各地的師生都時常趕來旁聽他的教學(xué)。

　　而在無數(shù)的獲獎證書中，閻寶林最看重的也是由學(xué)生投票評選出的“學(xué)生最喜愛的老師”這一榮譽，不僅因為這份榮譽代表著學(xué)生對他的鼓勵和信任，更因為閻寶林心中對“老師”這兩個字有著特別重的分量。他一直認為教師是個良心職業(yè)，教育的意義在于不僅施教于學(xué)生技能技法等知識，更重要的是履行育人的職責。他是這樣想的，更是這樣做的。

　　閻寶林在教壇耕耘30載，留下的足跡寫滿了勤奮、謙遜、鉆研和實效。為學(xué)生無償補課、就業(yè)奔波，數(shù)十年如一日默默奉獻已成常態(tài)，并在歷屆學(xué)生和學(xué)校教學(xué)評估中名列前茅。浙江音樂學(xué)院閻教授的高課時量是有傳統(tǒng)的，早在1994-1999年期間他全年的教學(xué)任務(wù)（包括寒暑假函授教學(xué)以及職高班、預(yù)科班的教學(xué)）平均下來每周竟達到42節(jié)課，按正常的工作量計算5年的時間他等于完成了18年的工作。即使現(xiàn)在閻寶林每周仍然是二十多節(jié)課，一旦有演出參賽任務(wù)，節(jié)假日和雙休日就成了他義務(wù)排練的主要時間，而且經(jīng)常是上午混聲團，下午女聲團、晚上男聲團輪番排練。為了節(jié)省時間，他就與學(xué)生食宿在一起。學(xué)生們說起這些事就心痛得掉眼淚，所以團內(nèi)無論誰的奉獻程度也比不上閻老師。好學(xué)生贊賞他，差學(xué)生也贊美他：“不好好上閻老師的課良心上過不去！他的認真和負責會讓你不好意思敷衍?！?2001年，閻寶林做了心臟支架手術(shù)，術(shù)后18年來，他仍以無私奉獻、精益求精的工匠精神，在音樂的土地上默默耕耘。

　　一分耕耘一分收獲，當榮譽紛至沓來，閻寶林依舊是那個廣播喇叭下聽音樂入迷的孩子，因為每天干著自己熱愛的事情，而快樂和幸福著。