善思、喜讀、寫作，讓幸福德育插上翅膀

　　白群峰認(rèn)為，給學(xué)生幸福，就要讓學(xué)生成為課堂的主人，讓課堂變成歡樂的海洋。他的學(xué)生常講一句話：“走進(jìn)白老師的課堂，就像走進(jìn)春天”。政治課難懂枯燥，讓課堂一片芬芳是他的教學(xué)理念，他不斷進(jìn)行教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，提高課堂效率，他所倡導(dǎo)的以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教學(xué)模式在全校推廣。

　　近年來，單親家庭增多，加之父母外出務(wù)工不能與孩子在一起，個(gè)別學(xué)生消極心理泛化，白群峰在如何培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)方面做了大量工作。2010年取得國(guó)家三級(jí)心理咨詢師資格后，他定期為學(xué)生上心理健康課，帶著學(xué)生做心理放松操，他引導(dǎo)學(xué)生要“三有”：心里有陽光，臉上有微笑，口中有歌曲。他的班級(jí)多次被評(píng)為精神文明優(yōu)秀班級(jí)。

　　白群峰是個(gè)學(xué)習(xí)者，在班主任崗位上干了18年，不斷學(xué)習(xí)，深入研究，閱讀大量班主任管理方面的書籍，在學(xué)習(xí)中超越，在沉淀中升華。閱讀使白群峰的班主任工作如行云流水，富有美感并有實(shí)效，多次在校內(nèi)外給青年教師培訓(xùn)，得到社會(huì)好評(píng)。

　　白群峰擔(dān)任政治課教學(xué)20年，一直把德育放在首位，他的德育教育滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，浸潤(rùn)著學(xué)子的心靈，讓學(xué)生心中總有花開。

　　2006年白群峰以高票當(dāng)選年級(jí)主任，在這一輪的管理中，他科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，細(xì)化工作，狠抓落實(shí)，取得良好效果。 2009年他所管理的年級(jí)高考再續(xù)輝煌，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校歷史性的突破。

　　2009年，由于白群峰突出的貢獻(xiàn)，學(xué)校又提拔他為學(xué)校政教處主任，面臨新的挑戰(zhàn)，他積極工作，大膽改革，出色完成政教處分管的8項(xiàng)任務(wù)。在他的努力下，2010年學(xué)校被評(píng)為潁東區(qū)優(yōu)秀宣傳單位；學(xué)校的心理教育、德育管理先后被多家媒體報(bào)道，并得到安徽省教育廳的肯定，學(xué)校的德育管理經(jīng)驗(yàn)在2009年全省中小學(xué)德育論壇上引起強(qiáng)烈反響。

　　成才先成人，德育為首、全面發(fā)展的教育思想讓白群峰的生命如歌?！白寗e人因我的存在而幸福”，白群峰用自己對(duì)教育的一片癡心，詮釋著對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的愛，并享受著教育給他帶來的幸福。