“民辦學校與公辦學校應該同等待遇?！比珖舜蟠?、中國民辦教育協(xié)會副會長秦和向《中國經營報》記者表示。

　　改革開放以來，民辦教育迅猛發(fā)展，民辦幼兒園的比例已超過公辦幼兒園。民辦小學、民辦中學、民辦大學都為教育事業(yè)的改革作出了貢獻。

　　隨著教育市場的擴大，民辦教育如何與公辦教育共同發(fā)展，成為了教育工作者思考的問題。

　　《中國經營報》：目前各地都在加快擴增普惠性幼兒園學位，擴大普惠幼兒園的覆蓋率，那么在降低收費的同時，如何保障學前教育的品質不降低？

　　秦和：社區(qū)普惠園，國家可能會投一些資金，來建設普惠幼兒園。普惠性幼兒園可以公辦、民辦一起做，國家應對非營利性民辦幼兒園給予更大支持。只要辦得好、質量高，公辦和民辦會一視同仁、共同發(fā)展?，F(xiàn)在公辦幼兒園也是在逐漸提升的狀態(tài)，民辦幼兒園比公辦幼兒園占比高，這是有意義的，說明民辦幼兒園有存在的價值，也有存在的能力。

　　民辦教育之所以這么大規(guī)模地發(fā)展起來，是因為改革開放，體現(xiàn)市場需要。我提倡公辦、民辦共同發(fā)展、同等待遇。雖然兩者性質不一樣，投資渠道不一樣，但都屬公益性，為國家培養(yǎng)人才，使命都是一樣的，不能分你高我低，要同等對待。

　　《中國經營報》：師資短缺是當前學前教育資源供給的最大障礙，對于民辦教育而言，有何舉措才能提高師資力量？

　　秦和：現(xiàn)在無論是公辦和民辦，高水平的老師都短缺。民辦學校辦學歷史短，最長也只有30年，需要一定的時間去積累師資，尤其是民辦大學，師資不是一蹴而就的，也在于有吸引和留住人才的相關政策和措施。

　　如果想把學校辦好，人才是第一位的。學校要加大力氣去吸引一些好的人才，留下好的人才。怎么能留下來？就是要靠感情留人、事業(yè)留人、待遇留人、環(huán)境留人、文化留人。

　　有的學校人才不愿走，說明這些學校文化好、環(huán)境好、平臺好，有利于發(fā)展，可以提升自己。老師愿意留下，總體來說，在于這些學校的理念和文化、綜合實力，還有人才培養(yǎng)理念和辦學思想。

　　《中國經營報》：公辦幼兒園數(shù)量增加是否會對民辦幼兒園帶來挑戰(zhàn)？

　　秦和：公辦幼兒園如果增加的話，確實對民辦幼兒園是一個挑戰(zhàn)，但也是機遇。民辦幼兒園要自強不息，提高質量。民辦幼兒園只要質量好，就不僅有生存能力，而且有更大的發(fā)展空間。事實證明，有很多民辦幼兒園辦得非常好。當然國家如果給民辦幼兒園同等待遇，才能形成民辦和公辦幼兒園相互促進、共同發(fā)展的格局。

　　《中國經營報》：當前民辦高等教育面臨著新形勢新挑戰(zhàn)，應當如何應對？

　　秦和：的確。在新形勢下民辦高等教育面臨著新挑戰(zhàn)，如我國高等教育即將進入普及化階段，以提供升學機會為主要目標的外延式發(fā)展模式已難以延續(xù)，民辦高等教育內涵發(fā)展任重而道遠。對此，國家和民辦高校都應該未雨綢繆，及早謀劃應對生源萎縮挑戰(zhàn)，加強高等教育宏觀調控，保持高等教育規(guī)?；痉€(wěn)定；民辦高校要加快向內涵式發(fā)展轉型，把提高辦學水平和人才培養(yǎng)質量作為重中之重來抓；著眼建設高等教育強國，將建設高水平非營利性民辦高校作為一項國家戰(zhàn)略，重點引導支持一批基礎好的非營利性民辦高校向高水平大學邁進，早日建成一批優(yōu)質學校，打造高等教育新高地。