在一些地方，填表、考評、比賽、評估等非教學任務讓不少教師的負擔越來越重。在全國政協(xié)委員、民進中央副主席朱永新看來，要敢于摘“稗草”、剪“旁枝”，讓教師全身心投入教學。

　　朱永新注意到，在一些地方，各個部門工作任務的狠抓落實常常被異化成“進課堂”要求。“不僅僅是教育部門，各個行政部門的工作，動不動就往學校壓”。

　　除此之外，各類評估和檢查任務也嚴重影響了師生的教育教學活動。很多評估和檢查工作浮于表面、走馬觀花，查檔案、聽匯報，但學校都要認真準備，寫材料、做展板、換宣傳欄、掛橫幅、組織教師開會傳達任務，耗費大量人力物力財力。

　　朱永新認為，各式各樣的非教學任務給教師帶來了額外的工作負擔。“教師非教學任務多了，放到正常教育教學上的精力自然就少了”。

　　朱永新建議盡快啟動學校法立法工作，以法律形式明確學校、教師的責任、權利、義務等，明確學校和教師的責任邊界。同時，清理非教學專項工作進校園項目，嚴禁侵占正常教學時間、學校德育活動時間、體育鍛煉時間開展各類行政系統(tǒng)的“任務”。