作為一名來自高校的政協(xié)委員，黃震表示，這些年我們國(guó)家大力引進(jìn)海外高層次人才，通過一系列“利好”政策吸引到了許多青年才俊。他們的到來，對(duì)我國(guó)的科技發(fā)展，包括高校的師資隊(duì)伍建設(shè)，起了非常重要的作用。但同樣是人才，相對(duì)于“海歸”，我們?cè)诒就羶?yōu)才的培育上，卻少了這樣的“大手筆”。

　　黃震坦言，事實(shí)上，相比從國(guó)外來的優(yōu)秀人才，國(guó)內(nèi)高校培養(yǎng)的青年畢業(yè)生水平并不差，他們也都在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量。為什么我們不能一視同仁地對(duì)待呢？正是因?yàn)橛辛诉@樣的不公平，黃震的身邊也出現(xiàn)了一些讓人“遺憾”的案例。許多非常優(yōu)秀的青年人才在進(jìn)一步深造時(shí)，往往選擇留學(xué)海外而不是留在國(guó)內(nèi)。黃震表示，從國(guó)內(nèi)名校近年來本科畢業(yè)生繼續(xù)升學(xué)讀研情況看，近70%的學(xué)生選擇了赴海外深造，造成優(yōu)秀生源大量流失，對(duì)我國(guó)研究生教育和科技創(chuàng)新帶來很大沖擊。為此，他建議，國(guó)家相關(guān)管理部門加強(qiáng)政策引導(dǎo)，在各類人才計(jì)劃實(shí)施的申報(bào)條件上，摘掉“海龜”、“土鱉”的標(biāo)簽，做到“英雄不問出處”，以水平、能力和貢獻(xiàn)作為衡量人才唯一指標(biāo)，并使之成為共識(shí)，為海歸和本土培養(yǎng)各類人才搭建開放、公平的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。