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宋純鵬委員:建議將“沿黃生態(tài)經(jīng)濟帶”上升為國家戰(zhàn)略

發(fā)布時間:2019-03-09  來源:大河網(wǎng)

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  “黃河流域生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展事關(guān)中華民族復(fù)興的偉業(yè),在黃河流域落實習(xí)近平生態(tài)文明思想,實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略,意義重大?!?月8日,全國政協(xié)委員、河南大學(xué)校長宋純鵬在接受大河網(wǎng)記者采訪時表示,他建議,將“沿黃生態(tài)經(jīng)濟帶”上升為國家戰(zhàn)略。

  現(xiàn)狀:黃河流域中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡不充分

  黃河是中華民族的母親河,流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東9個省區(qū),全長5464公里,橫貫我國東中西三大區(qū)域,黃河流域及其相關(guān)省份國土面積和人口分別占到全國的二分之一和四分之一。

  “除山東以外,黃河流域其他省份處于我國中西部地區(qū),由于歷史、自然條件等原因,經(jīng)濟社會發(fā)展基礎(chǔ)薄弱,各省份區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡、不充分的問題尤為突出。”宋純鵬說。

  據(jù)統(tǒng)計,2018年山東、河南GDP總量分別位居全國的第三名、第五名。但是沿黃其他7個省份中,4個省份GDP總量處在全國后10位,3個省份GDP總量不足萬億。山東GDP總量超過山西、內(nèi)蒙古、山西、甘肅、寧夏、青海6個省份總和。

  在他看來,教育尤其是高等教育基礎(chǔ)薄弱,是制約沿黃省份經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。沿黃省份共有高校645所,是全國高??倲?shù)的22%,其中教育部直屬高校13所,是全國總數(shù)的17%,5個省份沒有一所教育部直屬高校。“雙一流”建設(shè)高校共有25所,占全國總數(shù)的18%,5個省份分別只有1所。

  高水平研究平臺、研究生學(xué)位點、高層次人才較少等是制約沿黃省份科技創(chuàng)新能力不強的重要因素。以國家重點實驗室為例,沿黃省份只有35個國家重點實驗室,占全國總數(shù)的13.7%,且主要集中在少數(shù)幾個省份,有3個省份沒有一個國家重點實驗室;共有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點727個,占全國總數(shù)的20.8%,分別只是北京、江蘇的1.28倍、2.38倍。高層次人才匱乏,2013—2017年,沿黃省份高?!皟稍骸痹菏咳脒x人數(shù)只有20人,是全國入選總數(shù)的8.6%;入選長江學(xué)者特聘教授、國家杰青、青年千人、優(yōu)青四類高層次人才有665人,只占全國入選總數(shù)的10.5%。

  建議:把構(gòu)建“沿黃生態(tài)經(jīng)濟帶”上升為國家戰(zhàn)略

  宋純鵬說:“可以參照長江經(jīng)濟帶戰(zhàn)略,制定頒布指導(dǎo)意見和發(fā)展規(guī)劃綱要,對沿黃省份生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展進行統(tǒng)籌布局和頂層設(shè)計?!?/p>

  首先,在加強沿黃區(qū)域功能研究和規(guī)劃方面,宋純鵬建議由國家發(fā)展改革委牽頭,科學(xué)定位區(qū)域主體功能,建立跨省區(qū)協(xié)作機制,加強沿黃東中西部協(xié)同發(fā)展,形成上中下游優(yōu)勢互補、協(xié)作互動格局,促進南北岸協(xié)調(diào)互動,縮小東中西部發(fā)展差距,增強區(qū)域經(jīng)濟競爭力。

  同時,加強綜合規(guī)劃和生態(tài)治理,協(xié)同推進森林生態(tài)、濕地生態(tài)、流域生態(tài)、農(nóng)田生態(tài)、城市生態(tài)等生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)。盡快完善黃河水資源生態(tài)補償、水土保持生態(tài)補償、飲用水水源地生態(tài)補償?shù)葯C制,加大生態(tài)補償力度,實現(xiàn)流域經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)建設(shè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

  “不僅如此,還要盡快補齊沿黃省份高等教育短板?!彼硎?,要優(yōu)化高等教育布局,重點扶持一批沿黃省份發(fā)展實力強、社會影響大、特色鮮明的地方高校。在科技平臺布局、高層次人才引進和培養(yǎng)等方面加大對沿黃省份政策傾斜和支持力度,提升高校對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的支撐能力。

  此外,加強沿黃生態(tài)經(jīng)濟帶科學(xué)研究。撥付專項資金,繼續(xù)支持國家級科研平臺建設(shè),依托教育部黃河文明省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心和黃河文明可持續(xù)發(fā)展研究中心,利用平臺優(yōu)勢,匯聚多學(xué)科力量,匯聚包括歷史、人文、旅游、經(jīng)濟、生態(tài)和水土保持等多學(xué)科國內(nèi)外一流人才,開展綜合性研究,為沿黃生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)提供技術(shù)支持和智力支撐。

作者:張楠     責(zé)任編輯:楊宗麟