2018年，張水波對我國承擔“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重任的、有代表性的29家大型國際工程集團公司進行了調(diào)研。他發(fā)現(xiàn)，受調(diào)研單位在列舉目前面臨的問題時，“具有家國情懷的熟悉基礎(chǔ)設(shè)施國際化經(jīng)營規(guī)律的專業(yè)人才供給不足”被多家單位列為最迫切需要解決的一個問題。

　　他介紹，麥肯錫《應對中國隱現(xiàn)的人才短缺》報告顯示，預計到2020年，中國將需要7.5萬名具備國際經(jīng)驗的經(jīng)理人，而目前中國僅有5000名相關(guān)人才，高層次的國際化復合型人才嚴重匱乏。職業(yè)社交網(wǎng)站領(lǐng)英發(fā)布《“一帶一路”人才白皮書》顯示，我國企業(yè)“走出去”面臨的人才挑戰(zhàn)集中在質(zhì)量上，66%的企業(yè)表示難以找到高級別人才。

　　“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施投資、建設(shè)、運營是設(shè)施聯(lián)通的關(guān)鍵，但基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)需要大量資金、短期回報低、建設(shè)過程復雜并受社會環(huán)境變化的影響，其長期的運營也會受到后續(xù)政治、經(jīng)濟、文化和宗教派別利益的影響，這一“投、建、營”過程十分復雜，涉及技術(shù)、經(jīng)濟、金融、法律、跨文化等專業(yè)知識，因此，要想建設(shè)好這些基礎(chǔ)設(shè)施，具有國際化視野、具有家國情懷的高水平專業(yè)人才是這一工作的必要條件。

　　張水波認為，這些急需的專業(yè)化人才應具有愛國主義情操和國際視野，并具備外向型、開拓創(chuàng)的精神，且專業(yè)知識復合。

　　然而，現(xiàn)實是，一方面，我國大批高校畢業(yè)生找工作難，另一方面，我國“走出去戰(zhàn)略”所需要的專業(yè)化人才遠遠不能滿足現(xiàn)實需要。

　　“因此，作為我國培養(yǎng)專業(yè)人才的高等教育必須承擔起這一重任。”張水波指出，但從目前我國高等教育專業(yè)和學科設(shè)置來看，還沒有完全根據(jù)我國重大戰(zhàn)略做出及時調(diào)整，以滿足上述人才培養(yǎng)的目標，還不能滿足可持續(xù)地推動一帶一路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的人才數(shù)量和質(zhì)量上的需求。

　　就此，張水波認為，在新時代下，高等教育也需要進行“供給側(cè)”改革，并提出了6條具體建議：

　　一是改進相關(guān)本科專業(yè)培養(yǎng)方案，修改課程設(shè)置，增加“一帶一路”建設(shè)所需要專業(yè)知識。涉及的相關(guān)專業(yè)包括：路橋工程、軌道交通工程、儲運工程、海洋工程、工程管理、市政工程、港口工程、水電工程等，在此類工科專業(yè)中增加一些通識經(jīng)濟管理和跨文化課程，并強化英文教學；在國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易、國際金融、法律等專業(yè)中，增加基礎(chǔ)設(shè)施投融資、建設(shè)和運營方面的課程。

　　二是在現(xiàn)有工程碩士專業(yè)學位中，鼓勵和引導高校開設(shè)如“‘一帶一路’基礎(chǔ)設(shè)施投融資、工程管理與基礎(chǔ)設(shè)施運營”等具有學科交叉性質(zhì)的專業(yè)方向。

　　三是在管理科學與工程相關(guān)專業(yè)下，設(shè)置“‘一帶一路’基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)營”二級學科，培養(yǎng)高級管理和研究人才。

　　四是在具備條件的高校，增設(shè)“全球工程經(jīng)營”或“‘一帶一路’基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)營”本科專業(yè)。并聘請長期從事國際工程一線管理的資深業(yè)界人士擔任講課老師，彌補學校老師的實踐知識不足。在辦學方式上，高?？梢耘c我國參與“一帶一路”建設(shè)的央企等合作，采用3+1聯(lián)合培養(yǎng)方式，從而快速為企業(yè)培養(yǎng)針對性強的專業(yè)人才。

　　五是還有約11種“一帶一路”沿線國家的官方和通用語言我國高校尚未開設(shè)課程，小語種人才存量明顯不足，建議根據(jù)“一帶一路”國家使用的語言情況，適當增設(shè)相關(guān)小語種本科專業(yè)。

　　六是出臺政策，鼓勵高校為企業(yè)開展“‘一帶一路’基礎(chǔ)設(shè)施管理”高端培訓，盡快幫助企業(yè)解決當前難題。

　　在張水波看來，“一帶一路”倡議目前已從“大寫意”轉(zhuǎn)入“工筆畫”，只有培養(yǎng)出“一帶一路”建設(shè)急需的高水平的專業(yè)化人才，才能支持“一帶一路”倡議更好的可持續(xù)的發(fā)展，才能畫出“一帶一路”通向更加美好明天的藍圖。