王智明同志對教育事業(yè)和黨派工作滿懷熱忱，努力做到雙崗建功，始終堅持把正確的政治方向放在首位，不忘民進會員“跟著共產(chǎn)黨走，在正道上行”的政治初心，自覺維護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹中共十九大精神，具有較高的專業(yè)水平、政治素養(yǎng)、理論水平和參政議政能力。

　　作為基層教研室的教研員，在學科教學研究方面，王智明同志勤于學習，善于鉆研，經(jīng)常深入教學一線聽課指導(dǎo)和調(diào)查研究，每學期在全區(qū)科學教學研討會上作專題講座，切實推進素質(zhì)教育和課程改革在課堂教學層面的實施，致力于轉(zhuǎn)變和更新教師的教學理念，對全區(qū)科學教師業(yè)務(wù)理論水平的提高以及教法的改進、教學經(jīng)驗的推廣，起到了示范引領(lǐng)和帶動促進作用。2016年和2018年，王智明同志兩次在河南省教研員培訓會上作專題講座。在培養(yǎng)青年教師方面，王智明同志耐心細致指導(dǎo)他們學習課程標準、分析教材、進行教學設(shè)計、選擇教學內(nèi)容和教學策略，并選拔推薦青年教師參加市級、省級、國家級優(yōu)質(zhì)課競賽，近5年以來，獲得國家級優(yōu)質(zhì)課獎項的教師有6人，省級9人，市級26人。王智明老師著力培養(yǎng)這些教師成為區(qū)域?qū)W科帶頭人，輻射帶動和指導(dǎo)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者本校的教學教研工作。王智明同志在專業(yè)方面獲得的榮譽有：被河南省教育廳評為“教育科研成果二等獎”；被南陽市教育局評為“優(yōu)秀班主任”；被南陽市人事局、南陽市教育局授予“南陽市優(yōu)秀教師”稱號；被南陽市教育局評為“教育科研成果壹等獎”兩次；被中共南陽市委組織部、南陽市人事局、南陽市科學技術(shù)協(xié)會授予“南陽市第六屆青年科技獎”；被南陽市人民政府授予“科學技術(shù)進步獎”；被南陽市人民政府111人才工程領(lǐng)導(dǎo)小組授予“南陽市學術(shù)技術(shù)帶頭人”稱號；被南陽市教育局評為“南陽市教師教育專家”；參與研究的課題項目《兒童科學學習中概念轉(zhuǎn)變干預(yù)策略研究與省域?qū)嵺`》于2018年9月被教育部評為基礎(chǔ)教育國家級教學成果二等獎。

　　作為民進會員，該同志積極參加市委會、省委會組織的各類學習活動，學習有關(guān)講話、文件及會議精神，結(jié)合自身工作實際深入研究，積極開展課題調(diào)研，認真撰寫報告。利用工作便利，積極宣傳民進組織，宣傳統(tǒng)一戰(zhàn)線思想，彰顯參政黨的議政水平和履職能力，正確把握參政黨的政治角色，做到“服務(wù)中心、顧全大局、利于團結(jié)、凝聚共識”，體現(xiàn)同心同向的核心價值。幾年來，王智明同志撰寫的《減輕中小學生過重課業(yè)負擔的調(diào)查與思考》、《關(guān)于河南省義務(wù)教育階段科學教育的現(xiàn)狀和建議》、《關(guān)于小學科學教科書循環(huán)使用的調(diào)查和建議》、《以信息化建設(shè)促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的策略和機制研究》、《河南省中小學教學質(zhì)量監(jiān)測與保障機制研究》等調(diào)研報告、議案、提案，分別被評為民進河南省委參政議政成果一等獎、二等獎和民進南陽市委參政議政成果一等獎，被收錄到民進河南省委編撰的的參政議政成果文集《中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)實踐研究》。其中，《河南省中小學教學質(zhì)量監(jiān)測與保障機制研究》被省委會采納，轉(zhuǎn)化提交至全國政協(xié)，并被中央統(tǒng)戰(zhàn)部《零訊》采用。2014年12月，被中國民主促進會河南省委員會評為“2014年度民進全省優(yōu)秀會員”；2017年12月被中國民主促進會河南省委員會評為“優(yōu)秀會員”；2018年2月被中共河南省委統(tǒng)戰(zhàn)部評為“黨外人士優(yōu)秀特約信息員”； 2017年1月被中國民主促進會南陽市委員會評為“參政議政成果一等獎”；2017年1月被中國民主促進會南陽市委員會評為“參政議政先進個人”； 2018年2月撰寫的《河南省中小學教學質(zhì)量監(jiān)測與保障機制研究》被中國民主促進會南陽市委員會評為參政議政成果二等獎；2018年2月被中國民主促進會南陽市委員會評為“參政議政先進個人”； 2018年2月被中共南陽市委統(tǒng)戰(zhàn)部評為“2017年度全市統(tǒng)戰(zhàn)信息工作優(yōu)秀信息員”；2018年9月王智明代表民進河南省委參加民進中央主辦的慶祝第三十四個教師節(jié)暨2018中國教師發(fā)展論壇，在論壇上的主題發(fā)言《關(guān)于充分發(fā)揮基層教研室在城鄉(xiāng)教師資源一體化配置中作用的建議》得到了與會專家的好評，獲得了民進中央的關(guān)注并被采納為社情民意信息。

　　無論是在本職的教學研究工作方面，還是在黨派、政協(xié)的參政議政、民主監(jiān)督、政治協(xié)商方面，王智明同志都以百倍的努力、鉆研的精神、求真務(wù)實的嚴謹作風投入其中，在工作中研究，在研究中工作，把專業(yè)技術(shù)人員和黨派成員的角色融合在一起，立足專業(yè)背景，將學術(shù)研究、本職工作和參政議政結(jié)合起來，立足民間社會，將國家大事、百姓生活、網(wǎng)絡(luò)民聲整合起來，立足中國國情，將報國情懷、民主監(jiān)督、建言獻策統(tǒng)一起來。所有取得的成績都凝聚著她對國家的責任、對社會的關(guān)切和對民進組織的熱愛，把對民進組織上的歸屬，轉(zhuǎn)化為以國家民族利益為大、以人民大眾愿望為重的共識，轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、為改革發(fā)展作出貢獻的行動，轉(zhuǎn)化為參政為民、社會服務(wù)、智力幫扶的實踐，“為執(zhí)政黨助力、為國家盡責、為人民服務(wù)”的責任心和使命感，使她更加堅定中國特色社會主義事業(yè)的參與者、建設(shè)者和維護者的角色定位，以擔當精神和科學精神開展本職工作和參政議政工作。