擔任教師工作三十多年來，葉志萍老師注重學習政治理論知識，不斷提高思想覺悟，在政治上不斷錘煉自己。學術行為端正，工作作風扎實。廉潔自律，遵章守紀，團結同事，關愛學生，具有強烈的責任感和事業(yè)心。始終把習總書記 “有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有好老師的標準作為自己愛國奮斗、建功立業(yè)的目標和理想。熱愛民族教育事業(yè)，具備優(yōu)良的教師風范。

　　在教學工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責、踏實肯干，積極承擔教學任務，始終在教學第一線為本科生授課。先后承擔“高等數學”、“線性代數”、“概率論與數理統(tǒng)計”、“工科數學分析”、“復變函數與積分變換”等學科基礎課程，并在全校為本科生開設“數學文化”、“高等數學研究”通識選修課程，每年都高質量超額完成教學工作量。每門主講課程都是認真對待，潛心鉆研教材，編寫課程設計，做到整體把握教材的綱要和脈絡，理清教材編寫內容間的聯(lián)系和邏輯關系，查找高等數學與各專業(yè)課程之間的關聯(lián)。并根據學生學習能力及時補充與教學內容相關的初等數學知識點或考研拔高知識點，真正做到以學生為本，因材施教。在教學中深入實際，課上、課下通過與學生的交流了解學生的學習情況，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。嘗試采用學習小組的方法，以組長帶組員，營造一種互相學習、互幫互助、你追我趕的優(yōu)良學風。在研究教材、分析教材和分析學生的基礎上寫出課程設計，并在設計中突出教學方法和學法指導，講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學方法。改變理念，不是以教案而教學，而是為教學而寫課程設計。在課堂教學中，積極采用啟發(fā)式、討論式、問題驅動式等教學法，鼓勵、推進學生研究性學習。把教學過程從單向知識傳授的過程轉變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。努力上好每一節(jié)課，精心組織教學，精挑教學方法，嘗試不同教學手段，在業(yè)務上不斷超越自己，力求學生學習有收獲，教學效果完美。

　　注重對學生進行思想政治教育。在給學生傳授知識的同時，借助數學史、數學家的勵志故事激發(fā)學生的愛國熱情和對數學的學習興趣。以自己的豐富學識、人生閱歷和學習經驗引導學生積極向上，從內心深處熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動創(chuàng)造條件，讓學生從中潛移默化受到熏陶和感染，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。自覺充當學生學習知識、成長成才的引路人，做學生的良師益友。教師的言傳身教勝過簡單說教，教師的人品及素質就是對學生最好的教書育人教育。

　　教師要想適應學生，要想在教育教學上有所創(chuàng)新，就得不斷地學習、充電。作為老教師，從來都不將自我經驗放在首位，虛心向同行教師學習，積極參加校內外培訓、研討，不斷提升自身的教學水平和教學能力，在知識上不斷充實自己。積極引領青年教師參與進行教學改革與教學研究工作。主持寧夏回族自治區(qū)級精品課“高等數學”課程建設，主持自治區(qū)級“高等數學課程教學團隊”建設工作，主持北方民族大學校級重點教學研究項目，完成并參與教改教研項目多項。主編并出版教材一部，副主編并出版教材、教學指導書三部，公開發(fā)表教學研究論文二十余篇。以科研促教學，參與研究國家自然科學基金項目一項，主持、參與完成校級科研項目多項。

　　一份耕耘，一份收獲。多年來，葉志萍老師教學成績顯著，教學效果好，不僅獲得了督導專家、同行教師的肯定和好評，更是獲得了學生的喜歡和愛戴。榮獲北方民族大學教學優(yōu)秀獎，數學與信息科學學院教師教學基本功大賽一等獎，北方民族大學教師教學基本大賽二等獎，北方民族大學優(yōu)秀教師獎，北方民族大學教學成果一等獎，寧夏回族自治區(qū)教學成果二等獎，國家民委民族院?！案叩葦祵W”教學觀摩課比賽二等獎，2018年國家民委教學名師獎。

　　葉志萍老師恪盡職守，工作勤懇，無私奉獻，勇于擔當，努力奮斗，業(yè)績顯著，是一位德才兼?zhèn)涞暮媒處煟?/p>