圖為2017年12月，劉明參加中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)第十二次全國(guó)代表大會(huì)。

　　多年來，劉明以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，模范遵守會(huì)章，認(rèn)真履行職責(zé)，在出色完成本職工作的同時(shí)，積極參政議政、服務(wù)社會(huì)，樹立了民進(jìn)會(huì)員的良好形象。

　　一、堅(jiān)定理想信念，凝聚政治共識(shí)

　　劉明有多年藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷，在政治意識(shí)、大局意識(shí)上受民進(jìn)優(yōu)良傳統(tǒng)的感召和區(qū)委會(huì)前輩的引導(dǎo)，在堅(jiān)定理想信念、凝聚政治共識(shí)，即政黨制度的認(rèn)同，政治制度的遵循、目標(biāo)的追求，及堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路的政治共識(shí)上立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)我國(guó)多黨合作的政治準(zhǔn)則是民主黨派存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，有清晰的認(rèn)識(shí)。

　　二、立足專業(yè)特長(zhǎng)，熱心會(huì)務(wù)工作

　　劉明以區(qū)委會(huì)文化教育出版專委會(huì)為平臺(tái)積極發(fā)揮作用，在區(qū)委會(huì)思想宣傳文化活動(dòng)中作貢獻(xiàn)，如組織參與民進(jìn)寧夏成立30周年、35周年慶祝大會(huì)專場(chǎng)文藝演出等重大活動(dòng)；聯(lián)合中衛(wèi)、固原市委會(huì)等對(duì)各市音樂教師開展培訓(xùn)；組織寧夏大學(xué)委員會(huì)會(huì)員開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園，送文藝下鄉(xiāng)、重陽敬老、教師節(jié)等多項(xiàng)文化活動(dòng)。積極為統(tǒng)戰(zhàn)部黨派聯(lián)誼獻(xiàn)計(jì)出力，曾先后受邀擔(dān)任多項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)專家評(píng)委工作，并在寧夏圖書館朔方大講堂為全區(qū)讀者開展音樂講座，受邀為自治區(qū)黨校春季、秋季領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班講授以藝術(shù)鑒賞、學(xué)習(xí)十九大精神、弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為主題的專題講座等，在做好思想宣傳的同時(shí)擴(kuò)大了黨派及個(gè)人社會(huì)影響。在做好個(gè)人教學(xué)、科研、藝術(shù)實(shí)踐及學(xué)院管理工作的同時(shí)，在服務(wù)社會(huì)中建功立業(yè)。

　　三、積極履職盡責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為

　　結(jié)合立足寧夏實(shí)際，聚焦自治區(qū)第十二次黨代會(huì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、脫貧富民戰(zhàn)略、生態(tài)主區(qū)戰(zhàn)略系列部署履職盡責(zé)。劉明先后撰寫兩會(huì)提案10余件，參與政協(xié)寧夏與黨派涉及教育文化等多項(xiàng)調(diào)研視察工作。其中2015年撰寫的提案《關(guān)于加強(qiáng)我區(qū)公共文化建設(shè)的提案》獲得政協(xié)寧夏2015年個(gè)人重點(diǎn)提案，由時(shí)任黨委常委、宣傳部長(zhǎng)蔡國(guó)英現(xiàn)場(chǎng)督辦。2018年由自治區(qū)提出的三大戰(zhàn)略生態(tài)立區(qū)引發(fā)思考的《關(guān)于在我區(qū)基層林業(yè)場(chǎng)站設(shè)立特崗政策的提案》獲現(xiàn)任自治區(qū)政府主席咸輝的批示。

　　四、堅(jiān)持育人為本，做好基層組織建設(shè)

　　鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，是歷史使命的必然要求，是國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展新時(shí)代人才的保證。劉明積極做好組織建設(shè)工作，將優(yōu)秀人才聚集在黨和人民的偉大斗爭(zhēng)中來，鼓勵(lì)教師會(huì)員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)及社會(huì)影響，將個(gè)人理想，事業(yè)追求與國(guó)家發(fā)展結(jié)合發(fā)揮作用。強(qiáng)化高校立德樹人之本，鼓勵(lì)教師會(huì)員開展黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材課堂研究，堅(jiān)守育人思想陣地，讓優(yōu)秀教師更好的以德立身、以德立學(xué)、以德施教、堅(jiān)持踐行四個(gè)統(tǒng)一，即教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。更好地強(qiáng)化學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，在教育優(yōu)先發(fā)展中作貢獻(xiàn)。

　　五、發(fā)揮界別特色，把握創(chuàng)作方向

　　文化強(qiáng)則民族強(qiáng)，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵。劉明堅(jiān)持文化為人民服務(wù)，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想理念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代從情感認(rèn)同和行為習(xí)慣上繼承創(chuàng)新，重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主，推動(dòng)文藝創(chuàng)新，倡導(dǎo)講品味、講格調(diào)、講責(zé)任，提升文藝原創(chuàng)力。

　　發(fā)揮民進(jìn)文化界別特色，牢固樹立中華文化立場(chǎng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，堅(jiān)定文化自信，助力推動(dòng)文化繁榮，在中華文化上提供精神指引。隨著群眾對(duì)物質(zhì)文化需求向美好生活需要的轉(zhuǎn)變，主動(dòng)回應(yīng)百姓需求，踐行民進(jìn)會(huì)員的文化使命，把握創(chuàng)作方向，扎根生活、扎根人民。以十九大精神為主線，為人民抒懷筆墨、為時(shí)代立傳傳神，將中華優(yōu)秀文化植入文藝創(chuàng)作，用藝術(shù)作品講好中國(guó)故事。為推動(dòng)思想精深，藝術(shù)精湛，制作精良三統(tǒng)一的華韻龍聲盡到微薄之力。先后出版了《中國(guó)回族伊斯蘭教音樂與民俗文化》《中國(guó)花兒教程》《小號(hào)演奏藝術(shù)曲集》等著作，執(zhí)筆廣東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材--九年義務(wù)教育《音樂》1—12冊(cè)教科書，主編寧夏民族民間音樂進(jìn)課堂系列教材《花兒十講》，作為課題組成員參與教育部重點(diǎn)課題《我國(guó)中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究》寧夏子課題的工作，主持寧夏大學(xué)科學(xué)研究基金項(xiàng)目《寧夏回族地區(qū)中小學(xué)音樂教育的調(diào)查研究》工作。2014、2015年獲寧夏大學(xué)優(yōu)秀碩士研究生導(dǎo)師稱號(hào)等。

　　在實(shí)際工作中，劉明堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，積極做好理論教育、輿論引導(dǎo)、形勢(shì)宣傳等工作，凝聚會(huì)員力量，樹立黨派形象，在參政議政、民主監(jiān)督、社會(huì)服務(wù)中看國(guó)情、觀世情、察民情，讓思想宣傳沾泥土、帶露珠、接地氣，使基層思想宣傳有吸引力、感召力，即通過思想宣傳在思想上“充電”、精神上“補(bǔ)鈣”、工作上“加油”。