趙憲初認(rèn)為：中小學(xué)的目的任務(wù)是培養(yǎng)新的青少年一代成為建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)的各方面的人才。同時(shí)，通過(guò)中小學(xué)的教育教學(xué)工作，把新一代的品德水平和文化水平提到一個(gè)新的高度。也就是說(shuō)，為提高我國(guó)人民的物質(zhì)文明和精神文明的水平而努力。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們中小學(xué)的辦學(xué)思想，應(yīng)該包括下列幾點(diǎn)：一要考慮全局，教好所有學(xué)生。二要講究實(shí)效，做的學(xué)以致用。三要高瞻遠(yuǎn)矚，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。趙憲初十分重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)有創(chuàng)造性的開(kāi)拓人才。他非常重視及早發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特殊才能的各種苗子，注意對(duì)尖子人才的早期培養(yǎng)。南洋模范中學(xué)在趙憲初的影響下，積極實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展了人格教育，對(duì)“勤儉敬信”的校訓(xùn)賦予新的涵義和時(shí)代精神?，F(xiàn)在南模要求教師既傳學(xué)問(wèn)之道，更傳做人之道；既授課堂學(xué)業(yè)，更授立身基業(yè)；既解攻書(shū)之惑，更解成長(zhǎng)之惑。做到人人育人，事事育人，處處育人。南模的素質(zhì)教育終于結(jié)出了累累碩果。歷屆校友中的20位院士，在校學(xué)生發(fā)明“漢字全息碼”，榮獲多種全市、全國(guó)乃至國(guó)際的競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，……人才輩出。

　　關(guān)于減負(fù)，早在1984年，趙憲初就指出：中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)不利。并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，提出了改進(jìn)的八字方針：“博學(xué)、多能、少背、易考”。他一針見(jiàn)血地指出：現(xiàn)在學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，主要是被死記硬背和猜題押題拖苦的。他指出：現(xiàn)在的考試，有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生按教師教學(xué)參考資料上的敘述一字不錯(cuò)地背出來(lái)，連前后次序也不能顛倒，需要記憶的內(nèi)容太多，而自己創(chuàng)造性思考和發(fā)表意見(jiàn)到余地太少了。這恐怕是學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的一個(gè)重要因素。因此他提出要多學(xué)一些，少考一些。

　　作為一名民主黨派人士，趙憲初是中國(guó)共產(chǎn)黨的摯友。他一生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，光明磊落，注重大節(jié)。解放前，南模學(xué)生中有不少中共地下黨員，是上海各中學(xué)中地下黨員人數(shù)最多的學(xué)校，是有名的“民主堡壘”。而趙憲初當(dāng)時(shí)是南模的教務(wù)主任，他大致了解哪些學(xué)生是地下黨員。南模地下黨支部能在白色恐怖時(shí)期安然無(wú)恙，豈不體現(xiàn)了趙憲初熱愛(ài)學(xué)生熱愛(ài)進(jìn)步事業(yè)之心。解放后，趙憲初認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，自覺(jué)改造世界觀。他在中央社會(huì)主義學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)非常認(rèn)真，寫(xiě)下許多學(xué)習(xí)體會(huì)。改革開(kāi)放后，趙憲初如饑如渴地學(xué)習(xí)鄧小平理論，擁護(hù)黨的方針政策。他的兒子趙家鎬是中共十四大代表，剛從北京開(kāi)完會(huì)回到家里，趙憲初就召開(kāi)家庭學(xué)習(xí)會(huì)，讓趙家鎬傳達(dá)十四大精神，組織全家認(rèn)真學(xué)習(xí)。他堅(jiān)決擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央，為堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度作出了積極的貢獻(xiàn)。

　　趙憲初的工作、作風(fēng)、為人可以用一個(gè)“實(shí)”字來(lái)概括，干實(shí)事，講實(shí)話，樸實(shí)無(wú)華，實(shí)事求是。數(shù)十年如一日，始終保持這種實(shí)實(shí)在在的風(fēng)格和個(gè)性。趙憲初常說(shuō)的“終日忙忙，不甘碌碌；常年辛辛，不覺(jué)苦苦”正是對(duì)自己最貼切的真實(shí)寫(xiě)照。他實(shí)事求是，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，待人寬厚，嚴(yán)于律己，生活簡(jiǎn)樸。他把畢生的精力奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)，無(wú)愧為教育界的楷模、知識(shí)分子的典范。他的高尚風(fēng)范、優(yōu)秀品德和對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。

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