第23屆韓國(guó)平昌冬奧會(huì)閉幕式上，張藝謀執(zhí)導(dǎo)的“北京八分鐘”給國(guó)人留下了深刻印象。這也標(biāo)志著冬奧會(huì)已進(jìn)入北京時(shí)間。盡管離北京冬奧會(huì)還有四年時(shí)間，盡管國(guó)內(nèi)冰雪運(yùn)動(dòng)越來越熱，但冰雪人才培養(yǎng)模式單一、“學(xué)訓(xùn)矛盾”突出、專業(yè)人才短缺等問題仍讓全國(guó)政協(xié)委員、黑龍江省政協(xié)副主席、民進(jìn)黑龍江省委主委張顯友很是擔(dān)憂。

　　張顯友告訴記者，目前，我國(guó)冰雪后備人才集中在體制內(nèi)傳統(tǒng)校和基點(diǎn)校、業(yè)余體校，社會(huì)體育組織介入青少年后備人才培養(yǎng)的渠道不暢。此外，國(guó)外不斷加強(qiáng)人才引進(jìn)，導(dǎo)致我國(guó)優(yōu)秀的冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才流失。冰雪競(jìng)技把運(yùn)動(dòng)成績(jī)作為衡量一切工作的硬性指標(biāo)，導(dǎo)致冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)“重訓(xùn)輕教”，無法對(duì)高端人才的培養(yǎng)形成支撐；此外，基層教練員待遇水平不高，也使得優(yōu)秀教練員流失較多?！耙欢ㄒ鞔_培育精英的目標(biāo)，健全后備人才培養(yǎng)管理機(jī)制?！睆堬@友建議因地制宜規(guī)劃布局，各地市圍繞奧運(yùn)任務(wù)，進(jìn)行項(xiàng)目分工布局，突出開展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目和自身特色項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。形成青少年初級(jí)訓(xùn)練、中級(jí)訓(xùn)練、高級(jí)訓(xùn)練三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)體系，使之各有側(cè)重、相互銜接。“還應(yīng)建立聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)機(jī)制，立足各地具有辦學(xué)特色和冰雪項(xiàng)目領(lǐng)軍優(yōu)勢(shì)的學(xué)校，協(xié)調(diào)開展人才規(guī)劃、組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍、培養(yǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定、舉辦比賽、開展科技攻關(guān)等活動(dòng)，建立‘體教結(jié)合、校企結(jié)合、校社結(jié)合’的人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制?！睆堬@友表示，教育部門、冰雪企業(yè)和單項(xiàng)協(xié)會(huì)應(yīng)形成資源交換、跨界合作的冰雪教學(xué)聯(lián)盟，共同打造全國(guó)精英冰雪人才的培養(yǎng)高地。