“中國制造2025”呼喚高技能人才
“振興制造業(yè)是經(jīng)濟(jì)脫虛向?qū)崱⒘夹园l(fā)展的關(guān)鍵,需要大量多層次、高素質(zhì)的技能勞動(dòng)者。但近年來,我國技能人才嚴(yán)重短缺,難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與職教共同發(fā)展,難以為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和‘中國制造2025’戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供基礎(chǔ)性人才和人力資源支撐。”今天上午,就民進(jìn)中央提交的《關(guān)于緩解制造業(yè)技能人才短缺問題的提案》,全國政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席朱永新接受記者采訪時(shí)說。
“職業(yè)教育一直是民進(jìn)中央關(guān)注的重點(diǎn),但目前來看,形勢(shì)不容樂觀。企業(yè)招工難、職校招生難、學(xué)生就業(yè)難,是當(dāng)前我國職業(yè)教育面臨的‘三大難’?!敝煊佬抡f,“技能人才的培養(yǎng)缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)滯后等問題突出。解決這些問題,需要從頂層設(shè)計(jì)入手?!?/p>
民進(jìn)中央建議設(shè)立“國家技能人才發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”的強(qiáng)機(jī)制,推動(dòng)建立現(xiàn)代職業(yè)教育治理體系,建設(shè)國家職業(yè)信息庫和國家職業(yè)資格制度,制定職業(yè)教育和培訓(xùn)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃,組織職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定,統(tǒng)籌教育部、人社部和其他相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)的各類資源,實(shí)現(xiàn)技能人才培養(yǎng)和使用的綜合配置、協(xié)調(diào)發(fā)展。
針對(duì)產(chǎn)業(yè)工人薪酬水平偏低、職業(yè)吸引力不高等問題,提案建議,改革現(xiàn)行勞動(dòng)人事制度,提高技能型勞動(dòng)在一次分配中的比重。建立勞動(dòng)者技術(shù)技能水平與薪酬掛鉤制度,逐步弱化以學(xué)歷等級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)確定薪酬,讓產(chǎn)業(yè)工人得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。