孫鈺華代表先進(jìn)個(gè)人作大會(huì)發(fā)言

　　三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。我叫孫鈺華，是從講臺(tái)上走來的民進(jìn)人，正是基于這樣的信仰和追求，我扎根新疆教育27年，從新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院第一任主管學(xué)科發(fā)展和研究生工作的副院長(zhǎng)，到擔(dān)綱教育學(xué)科高地博士點(diǎn)建設(shè)的院長(zhǎng)，到新疆高校師資培訓(xùn)中心主任，我傾盡心血于新疆這片深愛的沃土，以推進(jìn)新疆教育事業(yè)發(fā)展作為人生夢(mèng)想；我牢記“為執(zhí)政黨助力，為國家盡責(zé)，為人民服務(wù)”的使命，在民進(jìn)路上不斷探索前進(jìn)，成長(zhǎng)為民進(jìn)新疆第七屆委員會(huì)的副主委，并以一名民進(jìn)會(huì)員應(yīng)有的時(shí)代使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，踐行著民進(jìn)教育人的執(zhí)著與努力。

　　一、堅(jiān)守陣地，培養(yǎng)新疆社會(huì)發(fā)展需要人才時(shí)不我待

　　如何打造新疆教育學(xué)科的高地，讓新疆教育能夠在全國教育學(xué)科中占有一席之地。這是我當(dāng)時(shí)作為新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院第一任院領(lǐng)導(dǎo)的思慮之首。

　　教育聯(lián)結(jié)著今天和未來。作為新疆的教育人，唯有扎根于多民族文化共生的現(xiàn)實(shí)生活，才能培養(yǎng)出具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、適應(yīng)新疆區(qū)域發(fā)展需要的人才。我深知新疆教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度傾心付出，在任期間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功申報(bào)了多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)重要學(xué)科發(fā)展平臺(tái)。其中，教育學(xué)博士一級(jí)學(xué)科授權(quán)單位突破重圍申報(bào)成功，為新疆躋身全國教育學(xué)科領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　優(yōu)勢(shì)教育資源的整合和精英力量的引領(lǐng)對(duì)新疆教育的發(fā)展至關(guān)重要。在中小學(xué)教育方面，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后和北京師范大學(xué)、中國科學(xué)院心理所等機(jī)構(gòu)聯(lián)系，與烏魯木齊市區(qū)縣教育局合作，與中小學(xué)校簽約，分享專家開發(fā)的在線優(yōu)質(zhì)資源，聯(lián)合開展名師工作室、校長(zhǎng)培訓(xùn)等多項(xiàng)工作，一方面整合新疆現(xiàn)有的大中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，另一方面引進(jìn)全國優(yōu)質(zhì)教育資源，300多所學(xué)校參與，成千上萬的師生受益。一本中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材《現(xiàn)代教育理論與運(yùn)用》，26次修改，內(nèi)容更新50%，深刻影響了教師對(duì)前沿研究成果的理解與應(yīng)用。

　　在新疆，堅(jiān)守社會(huì)主義辦學(xué)陣地，抵制宗教滲透也是教育人一刻不能放松的職責(zé)。站在講臺(tái)第一線，除了講課加強(qiáng)學(xué)生教師的政治防線，還要因材施教，注重對(duì)個(gè)別同志思想動(dòng)態(tài)及言行風(fēng)貌的引導(dǎo)和把握。曾經(jīng)有一位老師，思想上存在模糊認(rèn)識(shí)，服飾不符合學(xué)校教師的職業(yè)要求。我以一名多年教育人的敏銳洞察力，深刻明白也許穿什么衣服對(duì)于其他行業(yè)的人來說沒有那么重要，可是對(duì)于站在三尺講臺(tái)的教師來講，一言一行都對(duì)學(xué)生起著重要的示范作用，深刻地影響著學(xué)生的思想觀點(diǎn)。隨即將那位老師約請(qǐng)到辦公室說，“今天我不是你的院長(zhǎng)，就是你的一個(gè)好姐妹，我們好好聊聊?！蔽覀z從那位老師剛進(jìn)入學(xué)院時(shí)黑黝黝的長(zhǎng)發(fā)和青春的笑臉聊起，談孩子，談工作，談生活，談女人在這個(gè)世界上的生存……暮色染窗，不知不覺中三個(gè)多小時(shí)過去了，當(dāng)我起身想去開燈時(shí)，那位老師說不用了，該走了。第二天，那位老師煥然一新地出現(xiàn)在學(xué)院，同事們都特別激動(dòng)地說，她好像換了一個(gè)人，發(fā)型衣服都變了。幾個(gè)月的苦口婆心突然看到效果，我覺得好開心，也好感慨！“教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)”，這是我一直堅(jiān)信并用自己實(shí)際行動(dòng)闡釋的成果，為全院老師和學(xué)生點(diǎn)亮了希望和指路明燈。記得一位學(xué)生在自己的婚禮上動(dòng)情地對(duì)我說，“孫老師，你跟我媽是同一年出生的，我有種感覺，你就像我媽媽一樣。”我們四目相對(duì)，淚眼相擁，是真誠與愛意的交匯，是溫暖與情感的升華，媽媽是一個(gè)多么有溫度的稱呼！把我比作媽媽，是給予我無尚的贊許和認(rèn)可，也是我感覺最幸福的事情。

　　二、注重根基，傾心多民族兒童教育執(zhí)著不悔

　　對(duì)孩子的熱愛，是我這二十幾年來，無論多忙、無論在哪個(gè)崗位上，都不愿意放下的事情。作為世界學(xué)前教育學(xué)會(huì)的中國委員（OMEP）、兒童基金會(huì)項(xiàng)目專家、救助兒童會(huì)項(xiàng)目專家和國培學(xué)前教師培訓(xùn)項(xiàng)目的首席專家，我傾盡所能，積極投身于多民族兒童的發(fā)展與教育。積極關(guān)注雙語幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)，參與撰寫自治區(qū)示范園審核標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)幼兒園品牌特色建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)前教育高層次人才培養(yǎng)，基于這些實(shí)踐撰寫論文和政協(xié)提案，相關(guān)提案多次被收進(jìn)政協(xié)大會(huì)發(fā)言冊(cè)。其中《關(guān)于建立自治區(qū)學(xué)前雙語教育法規(guī)的提案》（自治區(qū)十屆政協(xié)五次會(huì)議第924號(hào)提案）被列為重點(diǎn)提案。

　　兒童的發(fā)展教育與新疆學(xué)前教師的專業(yè)發(fā)展密不可分，是我研究學(xué)科的一部分，也同樣牽動(dòng)著我的心，作為學(xué)前教育專業(yè) “國培”項(xiàng)目的主持者，在多樣化的培訓(xùn)環(huán)境下，我把先進(jìn)的理念、實(shí)用的技能傳遞給農(nóng)牧區(qū)一線的教師，讓他們帶著對(duì)教育的全新理解回到工作崗位。飽含著對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和教育技能運(yùn)用的學(xué)生培訓(xùn)作品，有的掛在了教育部大樓的墻壁上。

　　家庭是社會(huì)的基本元素，其和諧事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定。教育要從娃娃抓起，從家庭做起，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，才能更科學(xué)地影響和感染孩子，帶著這種理念和執(zhí)著，我和我的團(tuán)隊(duì)多次走進(jìn)幼兒園、中小學(xué)校、大中專院校、政府機(jī)關(guān)講學(xué)，在廣播、電視里留下了誠懇的聲音。把這些機(jī)會(huì)當(dāng)做最自然的調(diào)研，不斷觀察思考，捕捉現(xiàn)實(shí)生活中兒童教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為提案，助推了家庭教育和親職教育的科學(xué)化和規(guī)范化。

　　三、建言獻(xiàn)策，注重參政議政社會(huì)效應(yīng)身體力行

　　作為政協(xié)委員，我明白政協(xié)委員是榮譽(yù)是信任更是光榮神圣的政治責(zé)任，我不斷強(qiáng)化主體思想意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極發(fā)揮政治協(xié)商、參政議政、民主監(jiān)督三大職能，牢記使命，履職不止，先后提交30余份提案，多份調(diào)研報(bào)告被選編進(jìn)自治區(qū)政協(xié)大會(huì)發(fā)言冊(cè)。其中1份獲評(píng)自治區(qū)政協(xié)優(yōu)秀提案，2份獲評(píng)沙依巴克區(qū)優(yōu)秀提案。

　　在調(diào)研時(shí)，基于大學(xué)教師做研究時(shí)的基本功，我進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)，力求做到選題的代表性、取樣的全面性和舉措的實(shí)用性。在調(diào)研不合格教師退出機(jī)制的提案時(shí)，當(dāng)被訪問的校長(zhǎng)知道我已經(jīng)跑了4個(gè)區(qū)縣的13所學(xué)校后，笑著對(duì)我說，各個(gè)學(xué)?；厩闆r都差不多，跑一兩所學(xué)校就知道了。我?guī)е餮芯康尼斪泳窈驼f(xié)委員的責(zé)任意識(shí)回答道，“要盡可能了解更多的情況，才能說出有力量的話。”現(xiàn)在想來，或許正是基于這樣的理念，每年我撰寫提案才能實(shí)現(xiàn)百分之百的成功立案。

　　同時(shí)，我和我的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了“帶著作業(yè)進(jìn)學(xué)?！钡恼{(diào)研模式，教育界的政協(xié)委員帶著示范課和專題講座進(jìn)學(xué)校，一邊調(diào)研一邊傳播新思想新理念，嘗試新的互動(dòng)式工作模式。

　　四、雙崗建功，投身民進(jìn)事業(yè)發(fā)展奮力前行

　　作為民進(jìn)會(huì)員，我一直以民進(jìn)教育人的精神自勉自勵(lì)，在積極參與會(huì)中央和區(qū)委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)，努力學(xué)習(xí)和了解民進(jìn)組織的光榮傳統(tǒng)和歷史使命，用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)各項(xiàng)工作，沿著前輩們的足跡不忘初心，正道前行，雙崗建功。

　　時(shí)任新疆師范大學(xué)支部副主委的我，為調(diào)動(dòng)會(huì)員的積極性，嘗試多種活動(dòng)載體，豐富各種活動(dòng)內(nèi)容，在活動(dòng)的延展性和成效上不斷探索，在會(huì)員的參與性和能動(dòng)性上主動(dòng)作為，所帶領(lǐng)的支部連續(xù)12年被區(qū)委會(huì)評(píng)為先進(jìn)集體，先后獲得民進(jìn)中央授予的“全國先進(jìn)基層組織”、國務(wù)院授予的“全國民族團(tuán)結(jié)模范”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　在擔(dān)任區(qū)委會(huì)教育委員會(huì)主任的8年里，教育專委會(huì)多次獲評(píng)區(qū)委會(huì)參政議政先進(jìn)集體，我也多次獲評(píng)參政議政先進(jìn)個(gè)人，并被中央統(tǒng)戰(zhàn)部評(píng)為“全國各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人”。

　　諸多光環(huán)和成績(jī)的取得不僅是我個(gè)人努力的結(jié)果，更是民進(jìn)賦予的關(guān)懷培養(yǎng)、機(jī)遇成長(zhǎng)。如今，作為民進(jìn)新疆第七屆委員會(huì)副主委，我感恩組織的信任和新疆民進(jìn)全體會(huì)員的肯定。靜水流深見真情，傾心奉獻(xiàn)永不悔，民進(jìn)見證了我的成長(zhǎng)，我也必將會(huì)伴隨民進(jìn)遠(yuǎn)航。面向未來，我將繼續(xù)秉持著對(duì)民進(jìn)事業(yè)的一顆真心，對(duì)教育行業(yè)的一片赤誠，不負(fù)眾望，奮力前行，爭(zhēng)取雙崗建功出實(shí)招，見實(shí)效，立新功！