任曉瑛

人物簡(jiǎn)介：

　　任曉瑛，民進(jìn)浙江湖州市委會(huì)委員、聯(lián)絡(luò)工作委員會(huì)主任，吳興基層委員會(huì)主任，湖州市第十二中學(xué)副校長(zhǎng)，分管德育工作。在她任職期間，湖州十二中先后榮獲省綠色學(xué)校、省先進(jìn)體育學(xué)校、省文明單位等稱號(hào)，個(gè)人被評(píng)為湖州市區(qū)教學(xué)明星。

　　一、以善育善，盡心盡責(zé)

　　任曉瑛， 從最初的教學(xué)新手到如今的中學(xué)副校長(zhǎng)，從事教師職業(yè)近30年，作為湖州市區(qū)教學(xué)明星， 數(shù)十年如一日， 始終帶頭走在教學(xué)第一線。翻開(kāi)任曉瑛辦公桌上厚厚的一疊備課筆記，里面詳細(xì)地記錄著她對(duì)課程的安排、對(duì)教材的理解以及對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)巧妙、考慮周密。對(duì)于教學(xué)工作，任曉瑛從未有一絲松懈，她認(rèn)為：“一名學(xué)生對(duì)教師來(lái)說(shuō)可能是百分之一，但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就是百分之百，決不能因?yàn)槲覀兪韬隽诉@個(gè)百分之一，而毀滅了家長(zhǎng)對(duì)孩子百分之百的希望?！彼冀K堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為重，立足教研主陣地，積極推行課堂教學(xué)課改，學(xué)生們上課參與度越來(lái)越高，能力越來(lái)越強(qiáng)，課間合作性也越來(lái)越好，教師的教學(xué)水平也有了很大提升，家長(zhǎng)們通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！边@個(gè)平臺(tái)也參與到學(xué)校教育中來(lái)，家校聯(lián)手，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。如今，十二中學(xué)生的整體成績(jī)?cè)诳焖龠M(jìn)步，任曉瑛所任教的班級(jí)成績(jī)更是在年級(jí)名列前茅。

　　任曉瑛不光是教學(xué)的行家里手，在德育工作方面更具心得。作為分管德育的副校長(zhǎng)，她既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又具研究策略，她總說(shuō)：“比起教學(xué)，德育工作更有勁、更有味、更有成就感！”在全新教育理念的滲透下，經(jīng)過(guò)大量的調(diào)研和學(xué)習(xí)，任曉瑛提出了適應(yīng)本學(xué)校發(fā)展的新理論，即“小組合作式‘善道’德育模式”。該模式以閃光卡激勵(lì)機(jī)制為抓手，聯(lián)動(dòng)全校師生，通過(guò)“小組合作、閃光激勵(lì)、自主評(píng)價(jià)”實(shí)現(xiàn)學(xué)生“向善—修善—揚(yáng)善”的良性遞變，最終實(shí)現(xiàn)教育的根本目標(biāo)——全面發(fā)展?！吧频馈钡掠Ｊ綗o(wú)疑是成功的，每次談到學(xué)生精神面貌的改觀，任曉瑛總是面露喜色，自豪地告訴大家：“學(xué)生變得更陽(yáng)光，教師變得更智慧，教育變得更有效，學(xué)校周邊的店主們不止一次地對(duì)我說(shuō)，你們的學(xué)生變得越來(lái)越正氣，越來(lái)越陽(yáng)光可愛(ài)了！”目前，任曉瑛正在將這種“善道”機(jī)制進(jìn)一步改進(jìn)，通過(guò)孝德文化將家庭教育融入到學(xué)校閃光機(jī)制中來(lái)，真正形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的大教育氛圍。

　　二、建言獻(xiàn)策，勤耕不輟

　　已有的成功并未讓任曉瑛停下腳步，她時(shí)刻謹(jǐn)記人民教師以外的另一個(gè)身份——民進(jìn)吳興基層委員會(huì)主任。多年來(lái)她不光把“善道”帶進(jìn)學(xué)校，也把“善行”帶入社會(huì)。作為黨外人士，她一直關(guān)心關(guān)注湖州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，積極投入?yún)⒄h政活動(dòng)，先后擔(dān)任湖州市政協(xié)五屆、六屆、七屆委員，吳興區(qū)第一屆人大代表、第二屆政協(xié)常委。每年她帶領(lǐng)民進(jìn)會(huì)員精選課題，認(rèn)真調(diào)研，親自撰寫集體提案，多次獲得區(qū)優(yōu)秀提案稱號(hào)，每次大會(huì)發(fā)言都贏得贊譽(yù)，發(fā)言材料屢獲區(qū)委書(shū)記批示。民進(jìn)吳興基層委在她的帶領(lǐng)下，多年被區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部評(píng)為金點(diǎn)子先進(jìn)單位，被湖州市授予民主團(tuán)結(jié)模范集體，被民進(jìn)省委會(huì)評(píng)為省級(jí)先進(jìn)支部，2014年被民進(jìn)中央授予組織建設(shè)先進(jìn)支部。

　　她每年都提交多個(gè)提案，如個(gè)人提案《加大老虎潭水庫(kù)上游水源地的生態(tài)治理和修復(fù)力度，確保水庫(kù)引水工程安全運(yùn)行》《關(guān)于西部山區(qū)發(fā)展林下產(chǎn)業(yè)促進(jìn)農(nóng)民增收的建議》，集體提案《文化引領(lǐng)，增強(qiáng)外來(lái)務(wù)工人員城市認(rèn)同感》《關(guān)于提升新市民素養(yǎng)，加快織里鎮(zhèn)小城市建設(shè)的建議》《關(guān)于農(nóng)村垃圾處理不足的問(wèn)題對(duì)策研究》等均獲得了吳興區(qū)優(yōu)秀提案。

　　作為市政協(xié)委員，她積極參與市政協(xié)的調(diào)研活動(dòng)，參加“五水共治，治污先行”與市委書(shū)記面對(duì)面活動(dòng)，發(fā)言受到市委書(shū)記的稱贊，撰寫的提案被列為重點(diǎn)提案并由常務(wù)副市長(zhǎng)親自督辦。她撰寫的金點(diǎn)子受到市委統(tǒng)戰(zhàn)部的表彰。她本人2015年被評(píng)為湖州市優(yōu)秀政協(xié)委員。

　　她心懷群眾，關(guān)心弱勢(shì)。在“美麗愛(ài)心媽媽”活動(dòng)中，任曉瑛充分利用十二中心理健康特色學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，組團(tuán)湖師附小等小學(xué)共50多名“愛(ài)心爸媽教育團(tuán)”成員每周六為福利院的孩子們帶去心理輔導(dǎo)，給予心靈慰藉，同時(shí)為孩子們補(bǔ)習(xí)學(xué)業(yè)課程。此外，她還積極策劃和組織“安吉章村中小學(xué)美麗學(xué)?！惫步ɑ顒?dòng)，歷時(shí)4年，取得良好效果；作為家庭教育咨詢師、市婦聯(lián)家庭教育宣講團(tuán)成員，為區(qū)中小學(xué)及長(zhǎng)興李家巷中小學(xué)、長(zhǎng)興四小等多個(gè)學(xué)校家長(zhǎng)做講座，幫助家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)。每年發(fā)動(dòng)會(huì)員為“西部愛(ài)心助學(xué)基金”奉獻(xiàn)心意，書(shū)寫大愛(ài)。

　　她還同時(shí)承擔(dān)了多個(gè)社會(huì)兼職，如區(qū)監(jiān)察局特邀監(jiān)察員、行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員、市教育督導(dǎo)等，平時(shí)她總是做個(gè)有心人，邊學(xué)習(xí)邊監(jiān)督，并及時(shí)向相關(guān)部門反饋。充滿激情、優(yōu)雅知性，是許多人對(duì)她的第一印象。熟悉她的人則知道，她的激情優(yōu)雅并非停留在口頭上，而是有著深厚的底蘊(yùn)——這就是追求卓越、勇于擔(dān)當(dāng)和不忘使命，這也是她作為黨派基層領(lǐng)導(dǎo)人的精神底色。

　　任曉瑛已在學(xué)校、社會(huì)播下了“善”的種子，相信假以時(shí)日，必將枝繁葉茂，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。