圖為2014年，翁昌燕參加貴州省委會堅持和發(fā)展中國特色社會主義“五學(xué)三貢獻(xiàn)”學(xué)習(xí)實踐活動主題演講比賽，獲二等獎。

　　翁昌燕，女，苗族，出生于1976年1月。1998年畢業(yè)于貴州師范大學(xué)外語系，文學(xué)學(xué)士。同年9月進(jìn)入都勻二中工作，2008年加入民進(jìn)。2015年8月?lián)味紕蚨薪虅?wù)處副主任職務(wù)，管理教學(xué)常規(guī)及考務(wù)工作。

　　2013年9月，獲全國英語教師園丁獎；2014年獲省級骨干教師稱號；2016年5月，獲黔南州第三屆“優(yōu)秀青年人才”獎；7月，獲貴州省“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育優(yōu)秀培訓(xùn)者稱號。2016年獲貴州省政府特級教師稱號，是貴州省黔南州最年輕的特級教師之一。

　　從教以來，翁昌燕一直以“甘于平凡，拒絕平庸”自勉，兢兢業(yè)業(yè)致力于教育事業(yè)。在學(xué)校里是學(xué)科帶頭人，學(xué)校校本教學(xué)資料的把關(guān)教師。一直擔(dān)任校重點實驗班班主任，所帶班級多次獲得州級先進(jìn)集體稱號，所帶班級班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，升學(xué)率高。在輔導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽中，有多名學(xué)生獲獎。

　　在教研方面，翁昌燕積極開展課題研究，《高中英語教學(xué)問題及教學(xué)策略研究》《學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究》《學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊的發(fā)展機(jī)制和評估指標(biāo)研究》等獲得表彰，2013年參與編寫《中學(xué)生學(xué)習(xí)方法實用指導(dǎo)》獲首屆貴州省教育科學(xué)研成果二等獎。多篇論文在省級重要刊物發(fā)表和獲省州級論文獎項。2015年7月，《高中英語聽說教學(xué)問題及策略研究報告》獲省教育教學(xué)科研論文評選一等獎。同時，翁昌燕積極幫助年輕老師成長，2014年，指導(dǎo)多名青年教師進(jìn)行教學(xué)教研獲省州級教學(xué)教研獎。

　　由于教學(xué)教研成績突出，翁昌燕擔(dān)任2014年黔南州高中英語優(yōu)質(zhì)課評委，被聘為2015—2018年黔南州高中英語兼職教研員。2014年，被聘為黔南州民族師范學(xué)院校外研究生導(dǎo)師，同年，入選《貴州省學(xué)業(yè)水平考命題教師庫》，參加貴州省普通高中會考命題工作。

　　翁昌燕積極響應(yīng)國家和貴州省號召，熱心落后地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。 2015年，分別到平塘、甕安進(jìn)行備戰(zhàn)中考和教師專業(yè)方面的講座，到黔南州惠水二中、長順二中、獨山為民中學(xué)、福泉宏福實驗中學(xué)、龍里羊場中學(xué)開展“關(guān)愛留守兒童心理健康培訓(xùn)暨共創(chuàng)成長路”活動，為留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育。2016年，參加國培項目—中西部送教下鄉(xiāng)，到貴定、甕安、獨山進(jìn)行教學(xué)講座。

　　加入民進(jìn)組織后，翁昌燕積極學(xué)習(xí)了解多黨合作光榮傳統(tǒng)，充分認(rèn)識社會主義制度的政治優(yōu)勢，在思想上堅定地與黨同心同德、目標(biāo)上與黨同心同向、行動上與黨同心同行，積極參加民進(jìn)活動。2013年5月，獲全國民進(jìn)思想先進(jìn)個人稱號。2017年5月，參加民進(jìn)貴州省委聚力大扶貧戰(zhàn)略行動典型事跡講述會，榮獲二等獎。

　　在近二十年的教學(xué)生涯中，翁昌燕品味著做教師的甘與苦；在加入民進(jìn)組織的近十年中，她不斷學(xué)習(xí)、完善自己，不斷成長進(jìn)步，在雙崗建功中取得優(yōu)異成績。