圖為于龍雙在支教學(xué)校為同學(xué)們上音樂課

　　時間定格在2017年6月1日，這里是吉林省松原市寧江區(qū)伯都鄉(xiāng)仲仕小學(xué)，民進(jìn)寧江初中支部的義務(wù)支教小分隊在支部主委于龍雙的帶領(lǐng)下，正在和121名村小師生以及百余名當(dāng)?shù)卮迕窆餐冗^這個屬于孩子們的節(jié)日，這，已經(jīng)是她三年來支教的第四所小學(xué)了。

　　于龍雙，民進(jìn)寧江初中支部主委，松原市寧江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校音樂教研員、綜合部副主任。自2013年擔(dān)任支部主委以來，帶領(lǐng)支部著力加強自身建設(shè),努力調(diào)整視角，創(chuàng)新社會服務(wù)活動，充分發(fā)揮主體會員的人才智力優(yōu)勢，與教育工作實際緊密結(jié)合，抓特色，創(chuàng)品牌，切實把履行支部職能落到實處。

　　她把學(xué)習(xí)作為終身追求的課題。教研員是基礎(chǔ)教育階段教育教學(xué)的指導(dǎo)者和研究者。民進(jìn)的主界別是教育文化新聞出版界的高中級知識分子。這兩種身份無論是單一還是重疊，都需要把學(xué)習(xí)當(dāng)做終生的習(xí)慣。她就是秉承這一主旨，每天堅持通過各種渠道學(xué)習(xí)。時刻關(guān)注國家時政，關(guān)注黨派發(fā)展；堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和音樂教育實踐知識，帶領(lǐng)支部堅持每個季度集中學(xué)習(xí)和每周的微群周例會網(wǎng)上學(xué)習(xí)。堅持自己學(xué)習(xí)和帶動支部會員學(xué)習(xí)儼然成為她終身追求的課題。

　　她把崗位作為實現(xiàn)價值的舞臺。“雙崗建功”“一崗雙責(zé)”，是她加入民進(jìn)第一次迎接新會員大會上王主委講話中給她觸動最大的兩個詞。教研員的價值所在是能否帶出一批合格的甚至優(yōu)秀的學(xué)科教師團(tuán)隊，為地方音樂教育保駕護(hù)航甚至添磚加瓦。而民進(jìn)會員的這個政治面貌無形中升華了她的人生價值。她不是孤軍作戰(zhàn)，她有自己的組織，有可相攜的會員戰(zhàn)友、有民進(jìn)松原市委會這個強有力的支撐。她不僅在本職工作上勇創(chuàng)佳績，更帶領(lǐng)支部會員把寧江音樂教育打造成實現(xiàn)自己和人生價值的大舞臺。

　　她把參政作為履行職責(zé)的動力。勇于實踐、敢于擔(dān)當(dāng)是認(rèn)識她的人給予她的評價。她是一名教師，當(dāng)她還不是民進(jìn)會員的時候，她不知道何為參政議政。而當(dāng)她成為一名民進(jìn)會員后，省委會和市委會每一次組織參政議政培訓(xùn)學(xué)習(xí)她都主動參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，她從不懂到懵懂，從不知到稍知。從了解到深入其中，從理論到親身實踐。她完成了一個重要的政治蛻變過程。從2013年擔(dān)任寧江初中支部主委以來，帶領(lǐng)支部會員積極參政議政。小處著眼，小事入手，走基層、進(jìn)學(xué)校，深入調(diào)研、了解教育民情。四年來，她走遍全區(qū)8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)34所村小，掌握了區(qū)內(nèi)中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀，制定了以補充農(nóng)村薄弱學(xué)科教育短板為目標(biāo)的義務(wù)支教帶培訓(xùn)計劃；點對點制定并實施了對善友小學(xué)的三名學(xué)生的生活扶貧計劃。她以事實說話，真正的把參政作為履行職責(zé)的抓手。

　　她把服務(wù)作為回饋百姓的根本。無論是教研員，還是民進(jìn)會員，服務(wù)，一直是她生活和工作中的一種習(xí)慣。平時的她樂于助人，尤其對基層學(xué)校的教師和孩子們，她從來都是有求必應(yīng)的。擔(dān)任初中支部主委后，她有了自己的組織，有了自己的團(tuán)隊，于是就有了轟轟烈烈的針對農(nóng)村教育短板——薄弱學(xué)科教學(xué)支教帶培訓(xùn)計劃，暨為期五年的“補短計劃”。

　　“補短計劃”的想法初始于2013年的調(diào)研，正式實施于2014年6月5日。第一階段為“大眾補短”，主要以最需要支援的村小為補短對象。闊別了七年課堂教學(xué)的她，帶領(lǐng)她的義務(wù)支教小分隊走進(jìn)村小的課堂，他們每周一次，每次一天，每天最少六節(jié)課。值得一提的是民進(jìn)松原市委會是她強有力的后盾，王主委親自協(xié)調(diào)區(qū)委會為新安小學(xué)美化校園請來?？睿?jīng)過會員們精心裝飾，那個初見時陳舊不堪的村小，一躍成為松原市優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)化村小。2015年6月1日，“補短計劃”第一階段現(xiàn)場會在新安小學(xué)召開，孩子們度過了人生最難忘的一個兒童節(jié)。

　　“補短計劃”第二階段為“精英補短”，受援學(xué)校為新城鄉(xiāng)中心小學(xué)。依舊是初中支部的這些會員，依舊是工作、支教兩不誤，只是每周在自己的正常工作量上增加了至少6節(jié)課。一年的付出，收獲時恰逢吉林省民進(jìn)基層組織建設(shè)現(xiàn)場會在松原召開，孩子們動情的表演幾次令她潸然淚下。

　　“補短計劃”第三階段正在進(jìn)行中，她再次走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)，把服務(wù)植入到基層學(xué)校的音樂課堂。

　　四年時間，于龍雙帶領(lǐng)支部會員累計送課900余課時，四所學(xué)校400余名農(nóng)村孩子，在他們的幫助下，也能像城里孩子一樣，學(xué)會唱歌、學(xué)會跳舞、學(xué)會彈琴，享受陽光、享受雨露、享受快樂。有人問于龍雙，你為了履行民進(jìn)會員職責(zé)，連自己的家都顧不上，為了幫助農(nóng)村孩子，連自己的孩子都顧不上，究竟為什么呀？你圖什么？她笑了笑說：“這些孩子，就是寫進(jìn)我生命里的愛”。