人物名片

　　陳光英,女，四川射洪人，理學博士，教授，博士生導師。國務院特殊津貼專家，新世紀百千萬人才工程國家級人選，國家有突出貢獻中青年專家，教育部新世紀優(yōu)秀人才，海南省“515人才工程”第一層次人才，海南省有突出貢獻的優(yōu)秀專家，海南省優(yōu)秀教師。現(xiàn)為教育部熱帶藥用植物化學與活性研究創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃培育團隊學術帶頭人，海南省有機化學重點學科責任教授，熱帶藥用植物化學教育部重點實驗室副主任，化學一級學科帶頭人。

　　陳光英是海南師范大學教授、博士生導師、化學學科帶頭人。她帶領學科成員在艱苦的條件下，克服種種困難，屢屢創(chuàng)造佳績，打造了一個具有模范作用、堪為表率的科研團隊。憑著精湛的專業(yè)技術和高尚的師德風范。她創(chuàng)造了一項項豐碩的科研成果，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學子。她心系民進，積極參政議政，熱心社會服務，做出了應有的貢獻。

　　專注用心 持之以恒

　　海南素有“南藥之鄉(xiāng)”的美譽。但長期以來，由于島嶼經(jīng)濟與人才資源的制約，對海南藥用植物的研究甚少。陳光英敏銳地發(fā)現(xiàn)了熱帶藥用植物研究與開發(fā)的價值。

　　1997年，從四川大學畢業(yè)后，陳光英毅然離開故土，來到海南師范學院（海南師范大學前身），開始了漫長的南藥研究之旅。但是當時的海南師范學院還只是一個師范類普通本科院校，實驗場地簡陋，科研設備落后，只有學生上課用的一些簡單儀器，沒有科研用的大型儀器，科研經(jīng)費少，難以申請到高級別的科研項目，在這種情況下要開展科研工作困難重重。但是她并不放棄，始終以樂觀向上的精神克服困難，專注于熱帶藥用植物研究。

　　沒有專門的科研實驗，陳光英和幾個新來的年輕教師在本科生上完實驗課后的空閑時間見縫插針地利用學生實驗室做實驗。她們經(jīng)常自己開玩笑說是在打“科研游擊戰(zhàn)”。由于沒有經(jīng)費購買玻璃儀器，就算很便宜的玻璃滴管，她們也得自己燒制。她和學生在30多度的高溫下，用酒精噴燈拉滴管，每個人都滿頭大汗，渾身都濕透了，但是大家并不覺得有多辛苦，而是很有成就感。那時她們經(jīng)常做實驗到很晚，食堂沒有飯吃了，就回宿舍煮面條吃，雖然吃得很簡單，但大家都感覺很快樂。陳光英說這是她一生中非常美好的時光，現(xiàn)在回想起來還很懷念當時簡單的快樂。

　　憑著頑強毅力和刻苦鉆研的勁頭，經(jīng)過十八年打拼，陳光英硬是在熱帶藥用植物化學研究領域闖出了一片天，以綿薄之力推動了海南南藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　忘我工作 無怨無悔

　　為了做好南藥研究開發(fā)工作，陳光英把很多的時間都放在了工作上，對小孩的照顧都托付給了年邁的父母，節(jié)假日都沒太多時間陪他們。朋友經(jīng)常開玩笑說：“你把工作看得比家庭還重要，干脆以實驗室為家好了”。她的日歷表，沒有周末，沒有寒暑假。她對事業(yè)的熱愛和執(zhí)著令人感動。數(shù)不清有多少個日日夜夜，她都在實驗室里忙碌著，做實驗、指導學生、與同事共同研討實驗方案。

　　2009年，有機化學學科被確立為博士點立項建設學科。作為學科帶頭人，壓在陳光英肩上的任務更重，責任更大，但她毫無畏懼，敢于擔當，團結(jié)和帶領全體學科成員，朝著博士點建設目標奮斗。2010年學科再次遴選為省級重點學科；2012年熱帶藥用植物化學研究團隊入選“教育部創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃培育團隊”；經(jīng)過五年的艱苦努力，2013年終于迎來了勝利，化學學科獲得博士學位授予權(quán)。博士點建設期間的艱辛不言而喻，但陳光英無怨無悔，認為能夠在學校發(fā)展的關鍵時刻貢獻出自己的一份力量，再苦再累也值！此外，她還協(xié)助帶領熱帶藥用植物化學實驗室實現(xiàn)了從學校重點實驗室、海南省重點實驗室，到教育部重點實驗室的升級飛躍。

　　頑強拼搏 勇攀高峰

　　陳光英的研究之路并不總是一帆風順，經(jīng)歷挫折和失敗也不少。十八年來，她嚴謹治學，開拓進取，以強烈的使命感和責任感頑強拼搏，勇攀高峰，帶領團隊成員，攻克一個又一個問題堡壘，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。

　　在這十多年間，陳光英的團隊與美國印第安納大學艾滋病研究中心和香港浸會大學等國內(nèi)外研究機構(gòu)合作，對大果榕等100余種植物提取物進行了抗艾滋、抗腫瘤、抗骨質(zhì)疏松、抗類風濕等藥理活性的篩選，至今已對40多種熱帶藥用植物的化學成分進行了深入系統(tǒng)的研究，首次發(fā)現(xiàn)薄葉紅厚殼等10余種植物提取物具有較強的抗腫瘤活性，劍葉三寶木等6種植物提取物具有抗艾滋活性，大果榕等4種植物提取物具有抗骨質(zhì)疏松的活性，凹葉瓜馥木等4種植物具有較好的抗類風濕活性，蒼耳提取物具有抗腹膜炎的活性，從中選擇了40多種活性較好的植物進行了系統(tǒng)的化學成分和藥理活性研究。從中獲得了100多種強活性組分，分離鑒定化合物600多個，其中具有新穎結(jié)構(gòu)化合物100多個。獲得國家國際科技合作專項、973前期專項、國家自然科學基金等20多項課題資助。發(fā)表研究論文200多篇，申請國內(nèi)外發(fā)明專利20多項，授權(quán)8項。

　　她的研究成果得到了國內(nèi)外同行專家的高度認可，多項成果獲得海南省科技進步獎，其中“薄葉紅厚殼等25種海南熱帶藥用植物化學成分和藥理活性研究”獲得海南省科技進步特等獎，這是海南建省以來高校系統(tǒng)唯一獲此殊榮的成果。她的團隊還于2012年獲得海南省“十一五”科技創(chuàng)新突出貢獻獎，同年入選了“教育部創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃培育團隊”。 她也榮獲了多項殊榮：2008年被評為教育部新世紀優(yōu)秀人才，2011年獲得第十七屆海南省五四青年獎章，2012年被評為海南省有突出貢獻的優(yōu)秀專家，2013年入選新世紀百千萬人才工程國家級人選，并被授予國家有突出貢獻中青年專家，海南省“515人才工程”第一層次人才，2014年被評為國務院特殊津貼專家。在2014年的海南省慶祝教師節(jié)大會上，作為唯一的高校教師代表發(fā)言。

　　談到獲得的這些榮譽，陳光英認為沒有民進的教育和培養(yǎng)，這一切都是不可想象的，因此她非常感謝民進對她的栽培，要為民進的發(fā)展奉獻自己畢生的力量！

　　言傳身教 培養(yǎng)人才

　　在2009年學校舉行的“校園十大感動人物”的頒獎會上，化學與化工學院的一位學生代表在大會發(fā)言時講到一件令她感動的事：在一個周末她去教室自習，走到樓下才發(fā)現(xiàn)停電了。她正在猶豫是否要爬10樓時，陳光英老師正好從她身邊經(jīng)過跟她打招呼。她說：“陳老師，大熱天的您還爬樓上去??！”陳光英說：“沒什么，爬樓當鍛煉身體吧！”于是她們倆結(jié)伴而行聊天爬上了10樓。她說這件事對她觸動很大，陳老師懷著小孩大著肚子都能堅持工作，她有什么困難不能克服的呢！所以她在后面兩年通過努力學習考上了吉林大學的研究生。這件事對陳光英來說是很平常的一件小事，她沒想到她的這樣一個無意的舉動竟會對學生的影響這么大，這促使她在以后的工作中更加注意自己的言行舉止，注重言傳身教。

　　除了承擔繁重的科研任務外，陳光英還承擔研究生和本科生的培養(yǎng)工作。她積極開展教學改革實踐，主講的《黎藥的發(fā)展與應用》課程被評為省級精品視頻公開課，負責的《有機化學實驗》雙語教學課程也得到了同行和學生的一致好評。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，她注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力，鼓勵和創(chuàng)造條件讓本科生參與科研工作，讓學生在干中學。她指導的本科生團隊獲得了國家和海南省的大學生創(chuàng)新項目資助，研究成果獲得國家和省級大學生挑戰(zhàn)杯的多個獎項。

　　心系組織 貢獻力量

　　作為民進海師支部的副主委，陳光英努力做好會員聯(lián)絡工作，積極協(xié)助支部主委開展豐富多彩的支部活動。支部工作每年都獲得民進海南省委會的肯定，并在2014年被民進中央評為全國先進支部。

　　陳光英努力積極發(fā)展身邊優(yōu)秀的同志成為民進的會員，結(jié)合她自己加入民進的經(jīng)歷，知道要想發(fā)展新的會員，必須要讓他先了解民進的發(fā)展歷史和使命，光榮的民進先輩，同時關心他的成長，讓他增進對民進的認識和感情，通過一段時間的考察后發(fā)展他成為會員。通過這樣的工作方式，她把團隊5名優(yōu)秀的同志發(fā)展為民進會員。

　　陳光英還積極參政議政，全面履行會員的職責。她結(jié)合海南黎藥苗藥基礎性研究不足的現(xiàn)狀，提出了《關于加強南藥（黎藥）基礎性研究的建議》的提案，被會省委評為優(yōu)秀提案。她還熱心社會服務工作，積極促進熱帶藥用植物化學教育部重點實驗室對外開放，以實現(xiàn)省內(nèi)的高校和企業(yè)的儀器共享。