中國教育新聞網(wǎng)訊 針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下，特別是村小、教學點等教師隊伍生活工作條件艱苦、工資待遇較低，鄉(xiāng)村教師下不去、留不住的現(xiàn)象，全國人大代表、全國人大常委會委員、中國教育政策研究院副院長龐麗娟建議，實施“鄉(xiāng)村教師工資倍增計劃”， 從根本上解決鄉(xiāng)村教師隊伍穩(wěn)定與吸引力的問題。

　　龐麗娟說，這些年，黨中央、國務院高度重視農(nóng)村義務教育與鄉(xiāng)村教師隊伍建設，出臺了不少教師隊伍建設政策；這些政策也起到了較大的作用。同時，我們到各地的深入調(diào)研也發(fā)現(xiàn)，這些作用有顯著的區(qū)域特征與學段特征:即鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上地區(qū)，教師隊伍補充進去較多；對初中及以上學段，作用顯著。但是，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下，特別是村小、教學點等教師隊伍的作用不明顯，教師隊伍仍然嚴重短缺，老齡化較前幾年還更嚴重了(年輕的留不住，新的補充不進來)，不少中西部農(nóng)村地區(qū)，特別是連片集中特困地區(qū)的村小、教學點的教師基本平均50多歲，近幾年即將退休，面臨斷檔的窘?jīng)r。

　　“因為貧困、偏遠，生活工作條件艱苦、工資待遇較低，又難以補充新增，鄉(xiāng)村教師下不去、留不住成為了全社會、國家領(lǐng)導人的重大關(guān)切?！饼孄惥暾J為，當前國家新的發(fā)展形勢、廣大人民群眾又迫切要求義務教育質(zhì)量提升。鄉(xiāng)村教師隊伍建設，特別是補充與穩(wěn)定，迫在眉睫。

　　根據(jù)連續(xù)多年在農(nóng)村、中西部地區(qū)、革民邊貧地區(qū)調(diào)研訪談的結(jié)果，讓龐麗娟建議國家下決心實施“鄉(xiāng)村教師工資倍增計劃”。即，將鄉(xiāng)村教師的工資，由目前的月均約2400元，翻番提升為4800～5000元。據(jù)教育部今年3月的最新統(tǒng)計，目前全國有約330萬鄉(xiāng)村教師，因此每年各級財政投入990億（330萬*2500元*12個月/年。即每人每年增加3萬元工資）則可實現(xiàn)全部鄉(xiāng)村教師工資的倍增。從國家財政教育供給能力上分析，就是如按2015年國家財政性教育經(jīng)費近3萬億(29221億)元來說，就是占其中的3.4%。而且，“鄉(xiāng)村教師工資倍增”對崗不對人，只要在鄉(xiāng)村學校合格從教，就可享受該待遇；離開或進城了，就不能再享有。相信該計劃的實施，將有利于鼓勵教師、吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村從教，并在鄉(xiāng)村長期從教。

　　實施“鄉(xiāng)村教師工資倍增計劃”，會不會讓社會其他人群攀比？龐麗娟認為，事實上，一些地方的實踐已經(jīng)證明:這完全沒有必要。因為鄉(xiāng)村教師面向社會公開招考，若有想享有該待遇的，可以來報考，并且必須合格；一旦成功考取并到鄉(xiāng)村任教，則可享有同樣待遇。