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從儀式感到責(zé)任感

——3月5日下午民進(jìn)組小組討論小記

發(fā)布時(shí)間:2017-03-06  來(lái)源:人民政協(xié)報(bào)

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  3月5日下午2點(diǎn)50分,民進(jìn)組小組討論的會(huì)場(chǎng)已經(jīng)坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。除了參加討論的45名委員,各路記者,各類攝像攝影設(shè)備也已各就各位。

  我注意到,小組召集人羅富和和蔡達(dá)峰之間空了一個(gè)位置,且沒(méi)有桌牌。是給誰(shuí)留的位置?好奇中。

  “下面我們開(kāi)始今天的小組討論,主要內(nèi)容是討論上午總理做的政府工作報(bào)告。請(qǐng)大家踴躍發(fā)言并注意掌握發(fā)言時(shí)間?!?點(diǎn)整,蔡達(dá)峰委員開(kāi)始了他的主持詞。

  “哦,對(duì)了。鑒于坐在后排的委員們沒(méi)有話筒,發(fā)言不是很方便,我們今天特意設(shè)置了一個(gè)發(fā)言的專座,請(qǐng)后排的同志發(fā)言時(shí)帶著桌牌坐到這里,謝謝。”在多位委員舉手示意要求發(fā)言的同時(shí),蔡達(dá)峰補(bǔ)充道。

  一聽(tīng)說(shuō)要坐到“主席臺(tái)”發(fā)言,后排的委員們多少有一些小激動(dòng)和小緊張。當(dāng)主持人再次表示發(fā)言可以開(kāi)始時(shí),舉手的委員都變成了前排的。

  從學(xué)生減負(fù)到文化發(fā)展,從“三去一降一補(bǔ)”到加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),從教育的供給側(cè)改革到科教興國(guó),從扶貧實(shí)效到工匠精神,委員們的思路開(kāi)闊,角度新穎,結(jié)合自己的工作實(shí)際和調(diào)查研究對(duì)政府工作報(bào)告中自己感興趣的部分發(fā)表意見(jiàn),我一邊聽(tīng)一邊記,感受著委員們參政議政的熱情,見(jiàn)證著委員們對(duì)人民政協(xié)事業(yè)的關(guān)心和熱愛(ài)。

  第一個(gè)拿著自己的桌牌和發(fā)言材料走上發(fā)言專座的是蔡秀軍委員,他談的是醫(yī)療體制改革問(wèn)題?!搬t(yī)改很不容易,但目前離國(guó)家、社會(huì)、老百姓以及醫(yī)務(wù)人員的要求還有差距,必須加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),全國(guó)一盤(pán)棋,建立中國(guó)特色的醫(yī)院評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),醫(yī)務(wù)人員在創(chuàng)新方面也要發(fā)揮自己的作用。”

  臧永清委員談的是全民閱讀以及文學(xué)創(chuàng)作的問(wèn)題,他對(duì)目前我國(guó)文藝創(chuàng)作的繁榮景象的描述令在座的所有委員振奮,他對(duì)坐在專座上發(fā)言的感受也令大家感同身受?!叭松枰獌x式感,發(fā)言也一樣。坐在這個(gè)位置上,就會(huì)覺(jué)得一定要言之有物,一定要言之有據(jù),一定要讓自己的意見(jiàn)站得住腳,經(jīng)得住推敲,委員們可以多上來(lái)坐一坐?!?/p>

  一片笑聲。

  其實(shí),兩會(huì)何嘗不是一種儀式,委員們?cè)诎盐瘑T證佩戴在衣服上的那一刻,在把提案點(diǎn)擊提交的瞬間,在坐在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂里聽(tīng)取政協(xié)常委會(huì)報(bào)告和政府工作報(bào)告之時(shí),無(wú)不感受到神圣的儀式感,感受到身上的責(zé)任千斤重。

  懷著對(duì)儀式感的敬畏,讓我們擼起袖子加油干吧!

作者:張震宇     責(zé)任編輯:張禹