馬遠軍（右一）在九峰山進行旅游資源調查　　

　　馬遠軍，男，1974年4月12日出生，浙江縉云人，漢族。浙江師范大學地理與環(huán)境學院院長助理、副教授、碩士生導師，浙師大旅游研究中心負責人。本科畢業(yè)于浙江大學地理系，碩士、博士畢業(yè)于南京師范大學人文地理專業(yè)，美國特洛伊大學高級訪問學者。國家旅游局旅游服務與質量監(jiān)督員，全國高師地球概論教學研究會常務理事，浙江省旅游局專家?guī)斐蓡T，民進金華市市委委員。主要研究方向為旅游規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃、產業(yè)集群。

　　一、心系民情，為民履職

　　作為民進浙江省法制工作委員會委員、民進金華市委委員和金華市政協(xié)委員，作為主要成員參加了金華市政協(xié)常委會課題《森林金華建設》《大金華山旅游開發(fā)》的調研工作，作為主要起草人撰寫了市委統(tǒng)戰(zhàn)部黨派聯合課題《金融危機小企業(yè)幫扶對策》和《金華山名人旅游開發(fā)》調研報告，參與過市旅游局、市質量技術監(jiān)督局、原金西經濟開發(fā)區(qū)等多個部門的課題調查與研究。

　　作為一名金華市政協(xié)委員，當選委員六年來撰寫民進金華市委會集體提案及大會發(fā)言10余件；提交個人提案22件，個人大會發(fā)言1件。2013年、2016年代表民進金華市委會在市政協(xié)大會上的發(fā)言《振興市區(qū)旅游業(yè)的建議》、《創(chuàng)建南國江城景區(qū)，打造浙中旅游大本營》，均獲優(yōu)秀大會發(fā)言。另有參與起草的大會發(fā)言3次，獲優(yōu)秀大會發(fā)言2次。參與撰寫的集體優(yōu)秀提案4件，被確定為重點提案2件，并有2件個人提案獲優(yōu)秀提案。履職5年間，參與各類政協(xié)視察、調研工作40余次，分別被評為2011-2012年度、2013-2015年度金華市優(yōu)秀政協(xié)委員。

　　作為一名金華市民進會員，連續(xù)5年主持民進浙江省委會重點課題或金華市委會重點課題調研工作，有涉及新農村建設、家電下鄉(xiāng)、機場建設、弱勢小城鎮(zhèn)發(fā)展等方面4項成果轉化為省政協(xié)提案，其中《浙江省新農村規(guī)劃實施狀況調查》報告成果轉化為2010年省政協(xié)重點辦理提案，獲浙江省委書記趙洪祝批示，陳加元副省長親自參與提案面商。獲省民進參政議政一等獎、三等獎多次，被評為民進浙江省委會2007-2011年度優(yōu)秀會員，浙江省民進參政議政積極分子。連續(xù)6年被金華市民進評為參政議政積極分子。

　　馬遠軍參政議政的成績來自他腳踏實地的工作與調研。為完成省民進《浙江省新農村規(guī)劃實施狀況調查》報告，他走訪了浙江7個地市近50多個村莊。五年間，他到過浙江省磐安縣所有30多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走過全縣一半以上的村莊，爬過磐安第一高峰青梅尖、第二高峰大盤山、第三高峰高二山，這令絕大部分磐安人望塵莫及。他也是金華的活地圖，到過金東婺城全部28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就算被稱為金華“小西藏”最偏遠的箬陽鄉(xiāng)，14個行政村，他都用腳量過。塔石鄉(xiāng)地員遼闊，共有39個行政村，他也一個也不落下。

　　二、腳踏婺地 服務地方

　　馬遠軍2005年入選“浙江省青年教師資助計劃”，2009年入選浙江省人才“151”工程第三梯隊，并先后擔任國家旅游局旅游服務與質量監(jiān)督員，浙江省旅游局專家?guī)斐蓡T。他利用自身的專業(yè)優(yōu)勢多次接受金華市農辦、婺城區(qū)、磐安縣、浦江縣旅游局舉辦的鄉(xiāng)村旅游培訓任務，多次參與省、市旅游局和市規(guī)劃局的旅游規(guī)劃評審工作。主持過浙江省科技計劃軟課題項目《基于產業(yè)集群與城市群交互的區(qū)域管理研究》，主持過浙江省科技計劃公益性項目《浙江省休閑農業(yè)旅游功能提升》。

　　作為一個生活了二十年的新金華人，馬遠軍享受著這片熱土給予的陽光雨露，也在殫精竭慮的用自己的行動反哺這早被他認定的第二故鄉(xiāng)。近幾年，他主持了《金華市古村落保護規(guī)劃》《金華市環(huán)城游憩帶研究》《婺城區(qū)旅游業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃》《婺城區(qū)旅游業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃》《磐安縣休閑農業(yè)總體規(guī)劃》《磐安百杖潭景區(qū)旅游總體規(guī)劃》區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃、景區(qū)旅游開發(fā)建設規(guī)劃、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃、景區(qū)旅游創(chuàng)A規(guī)劃等各類地方政府及企業(yè)橫向開發(fā)項目40余項。他創(chuàng)新提出了城鄉(xiāng)游憩型綠道建設、旅居養(yǎng)老綜合體、戶外運動大眾化、DIY“3D”計劃等眾多概念和設想。重點圍繞旅游教育功能提升，提出了金華市鄉(xiāng)村旅游和休閑農業(yè)的多個旅游業(yè)態(tài)地方標準。在他的指導下，有3個景區(qū)先后創(chuàng)建成為國家4A級景區(qū)，多個鄉(xiāng)村創(chuàng)建為全國休閑農業(yè)和鄉(xiāng)村旅游示范點、省級旅游特色村，保護性地開發(fā)了綠水青山資源，增加了當地百姓的收入。

　　三、仰望星空，教學相長

　　2015年，馬遠軍入選浙江師范大學十佳“我最喜愛的研究生導師”。在他的學生的眼中，整日里風塵仆仆的他從來談不上是一個嚴肅的老師的形象，而是一位和藹親切的長輩。在浙師大的二十年教師生涯中，他曾開設過人文地理、自然地理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游開發(fā)等領域等本、碩課程近15門，涉及面之廣，在師大的近二千名教師中也很少見。因此他的教學工作量特別飽滿，連續(xù)三年的教學業(yè)績考核都位于A類成績。他認為大學絕對不僅僅學現成知識，而關鍵在于學方法：尋求知識的方法、應用知識的方法、創(chuàng)新知識的方法。因此，他特別重視指導學生論文寫作和課外課題研究，近5年來指導學生獲浙江省新苗計劃5項，獲國家三等獎1次，省挑戰(zhàn)杯二等獎1次。

　　特別是指導學生方慧青、應林躍、周朝海等學生參加國際小行星搜尋活動，發(fā)現主帶小行星4顆（編號2009 XP6、2009 XQ6/2010 AH60和2011XP45），認證近地天體3顆（2009 XA2、2010 AG40，2010XZ67）。因此，馬老師和他的學生多次獲得美國宇航局（NASA）、哈佛大學國際小行星中心和國家天文臺的表彰，這幾乎是師大師生獲得的最高榮譽。

　　(馬遠軍指導學生發(fā)現小行星獲美國宇航局證書)