姚兆余接受中央電視臺采訪農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)

　　姚兆余是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展學(xué)院副院長，兼任民進(jìn)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)支部主任、民進(jìn)江蘇省委直屬工作委員會委員、民進(jìn)江蘇省委經(jīng)濟(jì)與法律工作委員會副主任。近年來，姚兆余認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)戰(zhàn)理論、方針和政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷提高參政議政的素養(yǎng)和能力，圍繞社會熱點(diǎn)問題開展調(diào)研，撰寫政協(xié)提案、調(diào)查報告和社情民意信息，為江蘇省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　第一，主動承擔(dān)民進(jìn)省委委托課題，撰寫省政協(xié)會議提案。2011年承擔(dān)了民進(jìn)江蘇省委招標(biāo)課題“社會組織參與社區(qū)服務(wù)的問題與對策”，完成了“充分發(fā)揮公益性社會組織在社區(qū)服務(wù)中的作用，為建設(shè)和諧社區(qū)提供有力支撐”的調(diào)研報告，成為2012年民進(jìn)江蘇省委提交省政協(xié)會議提案的資料來源。2013年主持完成了民進(jìn)江蘇省委招標(biāo)課題“江蘇省家庭農(nóng)場發(fā)展?fàn)顩r與對策”，成為2014年民進(jìn)江蘇省委提交省政協(xié)會議提案的資料來源。2015主持完成了民進(jìn)省委重點(diǎn)課題“民間資本參與養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的問題與對策”，成為2016年民進(jìn)江蘇省委提交省政協(xié)會議提案的資料來源。

　　第二，積極參加民進(jìn)中央調(diào)研課題，撰寫調(diào)查研究報告。2011年參加了民進(jìn)中央?yún)⒄h理論研究會招標(biāo)課題“高素質(zhì)參政黨問題研究”和“民進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)及時代價值”的研究工作，設(shè)計了調(diào)查問卷，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和分析，撰寫了“參政黨理論研究調(diào)研報告”。2012年參加了民進(jìn)中央關(guān)于農(nóng)民合作社的調(diào)研工作，撰寫了“農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研報告”；2014年參加了民進(jìn)中央關(guān)于長三角現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的調(diào)研工作，撰寫了“長三角地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研報告”。2015年參加民進(jìn)中央和民進(jìn)江蘇省委合作開展的城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的調(diào)研工作，完成了調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)整理和分析，并提交了江蘇省公共文化服務(wù)體系建設(shè)調(diào)研報告的初稿。

　　第三，結(jié)合自身的研究工作，撰寫社情民意信息。2012年提交信息“關(guān)于將農(nóng)村衛(wèi)生室納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院體系中的建議”，被民進(jìn)中央和全國政協(xié)采用；2012年提交信息“關(guān)于進(jìn)城老人融入城市社區(qū)的建議”和“充分發(fā)揮公益性社會組織在社區(qū)服務(wù)中的作用”，被民進(jìn)江蘇省委員會采用。

　　第四，參加審議省政府工作報告。姚兆余按照民進(jìn)省委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究2011、2013、2015、2016年江蘇省政府工作報告，提出了很多富有建設(shè)性的建議。

　　第五，做好教學(xué)科研工作，開展社會服務(wù)活動。近年來，姚兆余的教學(xué)科研工作取得了一定的成績。教學(xué)質(zhì)量評價連續(xù)多年被評為優(yōu)秀，被評為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)“大學(xué)生最喜愛的教師”、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品優(yōu)秀指導(dǎo)教師；研究成果《江蘇農(nóng)村社會保障發(fā)展報告2012》《江蘇農(nóng)村公共服務(wù)發(fā)展報告2014》獲江蘇省社科聯(lián)“社科應(yīng)用研究精品工程”獎優(yōu)秀成果二等獎和一等獎。此外，指導(dǎo)學(xué)生開展義教、支農(nóng)活動，帶領(lǐng)學(xué)生開展社會工作服務(wù)，獲得社會較好的評價。