楊浦區(qū)人大常委會(huì)副主任麥碧蓮走訪征求顧錚先人大工作的意見(jiàn)建議

　　顧錚先同志，畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院上海光學(xué)精密機(jī)械研究所，理學(xué)博士，現(xiàn)擔(dān)任上海理工大學(xué)《大學(xué)物理》課程首席主講教授，光學(xué)工程專業(yè)博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任民進(jìn)上海理工大學(xué)委員會(huì)副主委，兼任民進(jìn)楊浦區(qū)委副主委，民進(jìn)上海市第十五屆委員會(huì)委員，楊浦區(qū)第十五屆人大代表。

　　一、參政議政

　　2011年，顧錚先同志當(dāng)選為楊浦區(qū)人大代表，和對(duì)待教學(xué)一樣，他對(duì)待人大代表工作也是一絲不茍，對(duì)自己嚴(yán)格要求。

　　學(xué)生的健康成長(zhǎng)始終是顧錚先同志關(guān)注的焦點(diǎn)。“兩會(huì)”期間，由他牽頭提交的《關(guān)于規(guī)范校園周邊流動(dòng)餐飲攤點(diǎn)、確保學(xué)生食品健康安全》的書(shū)面意見(jiàn)引起有關(guān)部門的重視。針對(duì)上海理工、同濟(jì)等高校周邊流動(dòng)餐飲攤點(diǎn)集中，影響交通秩序和學(xué)生健康安全的問(wèn)題，他做了一系列調(diào)研?！斑@些流動(dòng)餐飲點(diǎn)，以價(jià)格低廉迎合學(xué)生群體的需求，有一定的市場(chǎng)。一味地打擊、取締，解決不了沉積在學(xué)校周邊的這個(gè)‘牛皮癬’問(wèn)題?！彼ㄗh，一方面，學(xué)校應(yīng)加大食品安全的宣傳力度，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)和自我防范能力；改變學(xué)校食堂一貫的經(jīng)營(yíng)模式，增加食堂的供應(yīng)時(shí)間與食品的種類，降低食品的價(jià)格。另一方面，有關(guān)部門需規(guī)范流動(dòng)餐飲攤點(diǎn)，實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)經(jīng)營(yíng)，加強(qiáng)食品質(zhì)量監(jiān)督。

　　身為四平路街道選區(qū)的代表，他積極履行代表職責(zé)，認(rèn)真參與人大活動(dòng)，多次深入四平路社區(qū)，聽(tīng)取選民意見(jiàn)。針對(duì)居民反映的“鞍山支路菜場(chǎng)影響周邊環(huán)境衛(wèi)生和小區(qū)安全”、“楊浦同濟(jì)中通速遞公司影響道路交通和居民日常生活”等問(wèn)題，他多次建議區(qū)有關(guān)部門協(xié)商解決好處理方案，協(xié)調(diào)好市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與小區(qū)居民生活的關(guān)系，對(duì)于群眾反映集中的違章搭建經(jīng)營(yíng)予以清理整頓，規(guī)范管理周邊環(huán)境，還居民一個(gè)安靜、清潔的生活環(huán)境。而對(duì)于提交過(guò)的建議，他也會(huì)持續(xù)關(guān)注，向居民了解這些問(wèn)題是否有反復(fù)和回潮，并在此基礎(chǔ)上提出后續(xù)整治建議。

　　近年來(lái)，在小區(qū)中日益嚴(yán)重的養(yǎng)犬問(wèn)題也引起了顧錚先同志的關(guān)注。隨著《上海市養(yǎng)犬管理?xiàng)l例》的出臺(tái)，條例加強(qiáng)了對(duì)養(yǎng)犬人自律的要求，設(shè)專章規(guī)定養(yǎng)犬行為規(guī)范，其中對(duì)犬只傷人、犬吠擾民、犬排泄物污染環(huán)境、棄犬管理、染疫犬只處置等公眾反映比較集中的問(wèn)題，做出了明確規(guī)定。“雖然法規(guī)出臺(tái)，但狗患問(wèn)題依然存在，甚至愈演愈烈，這與養(yǎng)犬人的自律意識(shí)不強(qiáng)關(guān)系甚大?！彼ㄗh，物業(yè)公司除了加大養(yǎng)犬行為規(guī)范宣傳外，進(jìn)一步規(guī)范小區(qū)寵物管理，加大執(zhí)法力度，對(duì)不能嚴(yán)格自律的養(yǎng)犬人，依照有關(guān)處罰條例嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)積極倡導(dǎo)養(yǎng)犬人提高自律意識(shí)，做文明的上海人。

　　為了加快楊浦區(qū)科技創(chuàng)新中心重要承載區(qū)的建設(shè)步伐，針對(duì)目前高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率低、與楊浦區(qū)中小企業(yè)聯(lián)合緊密度低的現(xiàn)狀，今年“兩會(huì)”期間，顧錚先同志領(lǐng)銜提出“關(guān)于加強(qiáng)與高校對(duì)接、合力打造楊浦科創(chuàng)中心”的建議，引起楊浦區(qū)人大的高度重視。他指出要建立科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，圍繞“做精做強(qiáng)、推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化、培育戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)”為發(fā)展宗旨，積極與周圍高校及科研單位對(duì)接，把高校和科研機(jī)構(gòu)的資源整合到孵化器這個(gè)平臺(tái)上，為楊浦培育戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)。通過(guò)一系列制度創(chuàng)新，破解成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中的難題，逐步完善高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化鏈條，解決好科技成果產(chǎn)業(yè)化的“最后一公里”問(wèn)題。優(yōu)先將眾創(chuàng)空間布局在高校周邊，盤(pán)活高?？萍紙@、孵化器等成熟的基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源，推動(dòng)高校與楊浦區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的融合；挖掘周邊高校資源潛力，鼓勵(lì)高校為各類創(chuàng)客提供專業(yè)化的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和創(chuàng)新資源，創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)學(xué)院，使高校打造成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“重要承載區(qū)”。

　　二、雙崗建功

　　在學(xué)生眼中，顧錚先同志是一位很有人格魅力的老師。他開(kāi)的課，200多人的容量會(huì)有800多名學(xué)生來(lái)選。他連續(xù)10年被評(píng)為“同學(xué)心目中的好老師”。身為理學(xué)院的博士生導(dǎo)師，他每天早上七點(diǎn)前到學(xué)校，晚上十一點(diǎn)后離開(kāi)辦公室，幾十年如一日。

　　為了講好一堂課，顧錚先同志總是投入極大的精力認(rèn)真?zhèn)湔n。從內(nèi)容的切入、銜接，到知識(shí)點(diǎn)的介紹、拓展等，反復(fù)推敲、精心設(shè)計(jì)。他綜合應(yīng)用“目標(biāo)教學(xué)”、“啟發(fā)式教學(xué)”、“互動(dòng)教學(xué)”等方法，形成了課堂上思考問(wèn)題多于接受結(jié)論，討論多于灌輸?shù)娘L(fēng)格特色，力求使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。顧錚先同志課堂上旁征博引、妙語(yǔ)連珠，既有廣度又不乏深度的知識(shí)講解、流暢的思路和激情四射的活力，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

　　顧錚先同志近年來(lái)主持和承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目及上海市教委科研創(chuàng)新重點(diǎn)項(xiàng)目等省部級(jí)以上科研項(xiàng)目十余項(xiàng)，多次應(yīng)國(guó)際光學(xué)工程學(xué)會(huì)邀請(qǐng)，赴美國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、日本等十余個(gè)國(guó)家參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。2002年榮獲上海市“曙光學(xué)者”稱號(hào)，已發(fā)表科研論文150余篇，其中大半為SCI、EI收錄，重要成果發(fā)表在國(guó)際光學(xué)頂尖期刊《Optics Letters》上，出版國(guó)外專著三部。顧錚先同志在教書(shū)育人上取得了突出的成績(jī)。他主持了上海市重點(diǎn)課程《大學(xué)物理》、《光學(xué)》建設(shè)項(xiàng)目，目前擔(dān)任上海085內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目--優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)負(fù)責(zé)人，主編出版了“21世紀(jì)普通高等教育基礎(chǔ)課規(guī)劃教材”《大學(xué)物理同步輔導(dǎo)與復(fù)習(xí)自測(cè)》。2001年曾獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。顧錚先同志治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛(ài)生，深受學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎。2009年獲中國(guó)評(píng)師網(wǎng)“最受歡迎的物理學(xué)專業(yè)十大教授”；2010年，顧錚先同志身患嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出，依然帶病堅(jiān)持上課，被評(píng)為上海理工大學(xué)“精神文明十佳好事”；2011年，負(fù)責(zé)主持的上海市重點(diǎn)課程《大學(xué)物理》獲上海市精品課程，同年獲上海市高等學(xué)?！敖虒W(xué)名師”稱號(hào)。2005年至今，顧錚先同志已連續(xù)十年獲上海理工大學(xué)“同學(xué)心目中的好老師”稱號(hào)，并兩度授予“金教棒”獎(jiǎng)（連續(xù)五年活動(dòng)“同學(xué)心目中的好老師”稱號(hào)的教師，才能參選）。