2012年基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)在京舉行

　　1月14日，由民進(jìn)中央教育委員會(huì)和中國教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合主辦的2012年基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)在京舉行。本次會(huì)議的主題是“高中學(xué)校特色發(fā)展的途徑與策略”。全國人大常委會(huì)副委員長、民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪，全國政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席羅富和，教育部副部長劉利民，全國人大常委、民進(jìn)中央副主席兼秘書長朱永新出席了會(huì)議。羅富和、朱永新分別主持會(huì)議。

　　嚴(yán)雋琪指出，基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)是為從事基礎(chǔ)教育工作的校長們提供的一個(gè)平臺，希望校長們能通過這個(gè)座談會(huì)探索成功的經(jīng)驗(yàn)、研討遇到的問題，同時(shí)向教育職能部門反映有關(guān)社情民意和真實(shí)想法，促進(jìn)民進(jìn)在參政議政方面發(fā)揮更大的作用。

　　嚴(yán)雋琪說，教育改革要避免碎片化，各個(gè)學(xué)段要進(jìn)行配套改革和協(xié)調(diào)發(fā)展。高中是教育階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須高度重視。關(guān)于高中學(xué)校特色發(fā)展問題，她指出，一是為什么要強(qiáng)調(diào)特色辦學(xué)。特色辦學(xué)對學(xué)生來說是為了讓學(xué)生有更大發(fā)展空間，得到因材施教的機(jī)會(huì)；對學(xué)校和老師來說，是為實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)提供教育實(shí)踐的基地；對社會(huì)來說，需要不拘一格的人才。二是什么是特色。特色就是多元化，這種多元化不是基于歷史條件、現(xiàn)實(shí)條件不一致呈現(xiàn)的差異，而是從辦學(xué)理念和人才觀出發(fā)，對教育應(yīng)有的本質(zhì)內(nèi)涵的認(rèn)識和實(shí)踐；是通過辦學(xué)者充分考慮學(xué)生的天賦和培養(yǎng)目標(biāo)，通過理性選擇、科學(xué)規(guī)劃和努力探索形成的特色；是長期辦學(xué)過程積累的、被廣泛認(rèn)同的一種優(yōu)勢。三是怎樣達(dá)到多元化辦學(xué)。從學(xué)校來說，要有正確的辦學(xué)理念和價(jià)值取向，以學(xué)生為本，挖掘資源、用好資源；對學(xué)生來說，必須挖掘每個(gè)學(xué)生潛質(zhì)，尊重學(xué)生的差異。嚴(yán)雋琪強(qiáng)調(diào)，這也特別需要社會(huì)提供相應(yīng)的環(huán)境，在探索和試點(diǎn)上要放寬松，聯(lián)動(dòng)改革，解放思想。

　　劉利民就我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r、深化辦學(xué)體制改革、高中課改、改善辦學(xué)條件、多樣化建設(shè)和特色發(fā)展等問題進(jìn)行了介紹，并回答了部分校長提出的有關(guān)教育熱點(diǎn)問題。

　　來自北京、河北、青海、廣西、寧夏等10個(gè)省、市、自治區(qū)的15位中學(xué)校長先后在座談會(huì)上作了發(fā)言。大家圍繞高中學(xué)校特色發(fā)展的途徑與策略這一主題，就培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新性人才、敬畏教育規(guī)律、實(shí)現(xiàn)高中特色發(fā)展的資源保障、實(shí)施積極心理健康教育、“全人”教育模式、提升學(xué)生幸福指數(shù)等話題進(jìn)行了熱烈的討論，交流了辦學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　教育部基礎(chǔ)教育二司副司長劉昌亞，民進(jìn)中央教育委員會(huì)副主任項(xiàng)賢明、郭培源，中國教育政策研究院副院長劉復(fù)興、教授袁桂林，中國教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)理事長王本中、副理事長兼秘書長王森、副秘書長劉晨元，民進(jìn)中央副秘書長兼辦公廳主任高友東、參政議政部部長聞連利也出席了會(huì)議。

　　座談會(huì)后，嚴(yán)雋琪、羅富和親切會(huì)見了劉利民一行。嚴(yán)雋琪對劉利民一行的到來表示熱烈歡迎，對教育部長期以來對民進(jìn)的信任和工作的支持表示感謝。劉利民對民進(jìn)在教育領(lǐng)域所作的工作與貢獻(xiàn)表示感謝，并表示教育部將在今后的工作中繼續(xù)與民進(jìn)加強(qiáng)合作。

　　由民進(jìn)中央教育委員會(huì)和中國教育學(xué)會(huì)高中教育委員會(huì)聯(lián)合舉辦的基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)，自2002年已連續(xù)召開十屆，是為長期工作在教育一線的校長搭建的相互交流的平臺，也是向國家決策部門建言獻(xiàn)策的渠道。