民進中央教育委員會共有委員37人，其中主任1人，副主任7人。近年來，在在會中央領導下，教育委員會堅持“有思有行、集智聚力、順勢而為、開拓創(chuàng)新”的工作方針,緊緊圍繞深化教育領域綜合改革，努力在老陣地作出新貢獻，形成了一批高質量的調研成果，為會中央參政議政提供了智力支持，取得了良好的社會反響。尤其是教育委員會參與主辦的中國教師發(fā)展論壇和基礎教育改革座談會已經成為民進在教育領域的兩大品牌活動，不僅在民進內部，在我國整個教育界都有一定的影響。多年來，無論是這兩個會議的主題議題確定，還是會場的專家主持，還有會后的資料整理，教育委員會都全方位介入。為兩個活動的成功舉辦貢獻智慧和力量，也讓民進教育領域的兩大品牌活動更加豐富多彩。

　　一、中國教師發(fā)展論壇成為民進教師會員和民進之友的盛會

　　民進中央教育委員會從2007年起協助會中央舉辦中國教師發(fā)展論壇，迄今已經舉辦了八屆（2008年未舉辦），論壇從舉辦伊始就收到社會各界的廣泛關注。民進中央主席出席了每屆的開幕式并發(fā)表重要講話，教育部分管教師工作的領導也基本參加了每屆論壇。論壇的舉辦規(guī)模、社會關注度、參會專家的水平和熱情逐年提升，已經成為會內外教師的一場盛會。

　　1.民進擴大影響力的平臺

　　八屆中國教師發(fā)展論壇先后在浙江、北京、山東、重慶、河北、內蒙古、江蘇七省市舉辦，每屆論壇的參會人員都超過200人，在當地產生了巨大的影響。通過這些論壇，民進擴大了在地方的影響力，讓更多的人通過論壇舉辦認識民進、了解民進。同時也讓當地的一些優(yōu)秀民進會員通過中國教師發(fā)展論壇這個舞臺被當地的政府和社會關注，從而站上更高的發(fā)展平臺。

　　2.參政議政的重要陣地

　　在每屆中國教師發(fā)展論壇的籌備過程中，教育委員會都用很大的精力來聚焦主題，從國家層面研究當前教師工作最迫切需要解決的問題，結合基層教師會員的呼聲，向教育部、中國教育政策研究院等多方征集意見，結合會中央每年的重點調研課題確定主題。論壇主題緊扣時代發(fā)展的脈搏，又具有較強的研究價值。八屆論壇的主題分別為：提高教師素質、推進教育公平，科學發(fā)展觀和教師隊伍建設，落實《教育規(guī)劃綱要》、推進教師隊伍建設政策制定，推動教育家辦學、促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，加強職業(yè)教育師資隊伍建設、服務城鄉(xiāng)統籌發(fā)展，新形勢下農村教師隊伍建設政策，城鎮(zhèn)化進程中教師隊伍建設的體制機制與政策創(chuàng)新，助推鄉(xiāng)村好教師建設。重點關注教師隊伍的建設，尤其關注農村教師等我國教師隊伍建設的短板問題。

　　在論壇上，來自教育委員會、中國教育政策研究院、國內各大師范院校的學者、基層教師、教育主管部門領導等不同類型的參會者各抒己見，不同的角度、觀點的碰撞總是引人深思，進而產生出一大批優(yōu)秀的參政議政成果。民進中央在兩會上的多份黨派提案都通過教師發(fā)展論壇的成果轉化而來。

　　3.組織建設的新渠道

　　中國教師發(fā)展論壇擴大了民進在教師群體中的影響力，很多會外的專家和教師通過參加教師發(fā)展論壇了解了民進，并開始關注民進，這為會中央的組織建設奠定了基礎。尤其是從2015年起，會中央領導決定今后的中國教師發(fā)展論壇都在師范院校舉行，讓這些未來的教師在高校里就開始了解民進是個什么樣的組織，這必將成為組織建設的新渠道。

　　二、基礎教育改革座談會架起了民進與基礎教育界精英校長之間的橋梁

　　與中國教師發(fā)展論壇相比，基礎教育改革座談會只能算是個小規(guī)模的活動，會期短、參會人數少。然而，經過民進中央和教育委員會九年來不懈的努力，基礎教育改革座談會已經成為基礎教育界精英校長的高端座談會，在高中教育界產生了深遠的影響。

　　1.全面總結優(yōu)秀高中的辦學經驗

　　基礎教育改革座談會由教育委員會和高專委共同主辦，每年邀請十多位國內頂尖的高中校長，圍繞一個主題進行座談。十屆座談會的主題包括：素質教育、高中學校多樣化發(fā)展、新課程改革、考試招生制度改革、低齡留學潮、綜合素質評價等多個主題。與會校長結合自身的辦學實踐，對特定問題都有自己獨到的見解，座談會為大家提供了交流的平臺，民進中央也利用這一平臺聽到了很多好的辦學經驗。

　　2.聚焦高中教育改革中的重點難點問題

　　盡管來參會的都是頂尖學校的校長，但是他們與很多普通學校一樣，面臨很多問題。包括高中學校的債務問題、普通高中的生均經費問題、高校招生制度如何與高考改革銜接的問題、綜合素質評價如何有效的問題，參會的校長都有自己獨特的見解和建議，這些建議很多都成為我們參政議政的良好素材。鑒于基礎教育改革座談會的高端和內容豐富性，從去年起基礎教育改革座談會的紀要已經被民進中央報送國務院相關領導。