“多年前媒體刊登過(guò)一個(gè)記者和山村放羊娃的對(duì)話，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。當(dāng)我第一次看到這個(gè)采訪問(wèn)答的時(shí)候，心情非常的復(fù)雜。假如我不是因?yàn)樯蠈W(xué)讀書(shū)走出了農(nóng)村，當(dāng)年我的回答也絕對(duì)跳不出‘放羊-攢錢-娶媳婦-生娃-放羊’的思維。也許有人第一反應(yīng)會(huì)是‘落后，愚昧，悲哀，同情’，但這確實(shí)是貧困在代際之間傳遞的生動(dòng)寫(xiě)照?！?/p>

　　今年，全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席、寧夏回族自治區(qū)副主席姚愛(ài)興在向大會(huì)提交的提案《實(shí)施精準(zhǔn)教育扶貧，從源頭上阻斷貧困代際傳遞》中這樣寫(xiě)道。與平時(shí)的提案行文不同，因?yàn)楦杏|頗深，這位分管教育的副主席顯然在這份提案中傾注了感情。

　　近日，姚愛(ài)興在北京接受央視網(wǎng)記者采訪時(shí)談到，教育扶貧最大的問(wèn)題是認(rèn)識(shí)和觀念。

　　一個(gè)貧困縣的高中免費(fèi)教育試驗(yàn)

　　在今年1月寧夏回族自治區(qū)召開(kāi)地方兩會(huì)時(shí)，涇源縣的相關(guān)負(fù)責(zé)人向他匯報(bào)了一個(gè)情況，這個(gè)位于寧夏最南部的國(guó)家級(jí)貧困縣，在當(dāng)時(shí)縣財(cái)政收入僅有2400萬(wàn)元的情況下，在全區(qū)率先實(shí)行高中免費(fèi)教育，至今已有3年，累計(jì)免費(fèi)資金763萬(wàn)元。

　　于是在全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)之前，他專程去了一趟涇源縣，事實(shí)上在1984年，姚愛(ài)興大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)第一年的工作，就是到?jīng)茉纯h下鄉(xiāng)一年。

　　今昔對(duì)比，姚愛(ài)興感觸頗深，他說(shuō)：“30年來(lái)人們的觀念變化太大了，那時(shí)候老百姓都不愿意和外面的人打交道。但是現(xiàn)在他們基本都認(rèn)識(shí)到了教育的作用，榜樣的力量是無(wú)窮的。他們看到身邊的人、親戚朋友的孩子走出去，對(duì)這個(gè)家庭的影響很大，因此這幾年他們的觀念慢慢改變，很重視教育。”

　　目前，該縣的高中階段毛入學(xué)率達(dá)90.18%，除學(xué)前三年入園率外，其他指標(biāo)均高于全區(qū)平均水平。

　　從今年開(kāi)始，涇源縣將在9年義務(wù)教育和3年高中免費(fèi)教育的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育。至此，涇源縣將實(shí)現(xiàn)15年免費(fèi)教育。

　　在他看來(lái)，政府如此重視教育，一是老百姓有需求，認(rèn)為這是脫貧的好路子。另外就是老百姓向往美好生活的愿望，想將來(lái)孩子的文化程度要高一些。盡管考上大學(xué)的還是一部分，但是他可以通過(guò)接受高中教育、職業(yè)教育走出去務(wù)工。

　　因此，在這里職業(yè)技術(shù)教育同樣受到重視，今年涇源縣立項(xiàng)要遷建職業(yè)學(xué)校，因?yàn)樵瓉?lái)學(xué)校的規(guī)模滿足不了需要，愿意上職業(yè)學(xué)校的人越來(lái)越多?！斑^(guò)去走高中、大學(xué)這條路，現(xiàn)在讀中職，畢業(yè)后就可以務(wù)工，這也是好的路子。”他說(shuō)。

　　從思想源頭上切斷貧困代際傳遞通道

　　涇源縣對(duì)教育的重視，讓姚愛(ài)興有些感動(dòng)，但是寧夏仍有不少教育滯后的難點(diǎn)地區(qū)。

　　姚愛(ài)興坦言：目前寧夏的義務(wù)教育均衡驗(yàn)收，已經(jīng)通過(guò)了三分之二，但剩下的三分之一則難度很大。寧夏的同心縣、西吉縣、海原縣等，屬于山區(qū)，人口基數(shù)大，一些百姓的觀念更多地是要讓孩子早點(diǎn)成家。像《馬燕日記》里描述的回族女孩無(wú)法上學(xué)的情況，目前在寧夏個(gè)別地方仍舊存在。

　　教育扶貧最大的問(wèn)題是什么？姚愛(ài)興回答：“我原來(lái)以為是錢，但是去了涇源看完他們的高中免費(fèi)教育，我又感覺(jué)不完全是錢的問(wèn)題，實(shí)際上就是認(rèn)識(shí)和觀念的問(wèn)題?！?/p>

　　他在提案里提出，造成貧困代際傳遞的因素是多方面的，其中教育是最為重要的影響因素。

　　他建議，進(jìn)一步明確教育扶貧的目標(biāo)任務(wù)，瞄準(zhǔn)建檔立卡貧困人口，從學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中到中等職業(yè)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)，加大對(duì)貧困家庭大學(xué)生的救助力度。讓貧困家庭的孩子接受有質(zhì)量的教育，同時(shí)進(jìn)行就業(yè)扶持?！白铌P(guān)鍵要好給百姓講脫貧致富故事，從思想源頭上切斷貧困代際傳遞通道?！币?ài)興說(shuō)。