近年來，我國職業(yè)院校辦學條件明顯改善。但全國政協(xié)委員、省政協(xié)副主席湯建人在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，職業(yè)教育的發(fā)展更多體現(xiàn)在外延式粗放型的發(fā)展，職業(yè)教育的辦學水平，特別是人才培養(yǎng)質(zhì)量，仍不能適應新常態(tài)下經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。轉變職業(yè)教育發(fā)展方式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量仍任重道遠。

　　湯建人說，當前，職業(yè)教育辦學體制比較單一，治理結構還不完善，企業(yè)參與辦學不足，校企合作不盡如人意，不適應職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求。加快發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動力是推動中國制造轉型升級，實施制造強國戰(zhàn)略第一個十年行動綱領的基礎。為此，他建議，職業(yè)教育要適應經(jīng)濟社會發(fā)展，必須大力推進辦學體制改革，完善職業(yè)教育投融資機制，堅持政府、行業(yè)、企業(yè)、學校、社會共同參與的原則，建立職業(yè)院?，F(xiàn)代法人治理結構。探索國有民辦、民辦公助等多種形式的辦學體制改革，實現(xiàn)辦學主體多元化，提高職業(yè)院校辦學活力和辦學質(zhì)量。同時，要建立民辦職業(yè)教育進入退出機制，完善民辦職業(yè)教育院校治理結構，明確職業(yè)院校投資主體、經(jīng)營主體和監(jiān)督者的責任。要推動民辦職業(yè)院校辦學體制改革，制定出臺相關政策，鼓勵民辦院校與企業(yè)實行多種形式聯(lián)合辦學，推進民辦院校法人治理結構改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。