高校要探索多樣化、多層次的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐模式。一方面，設(shè)立面向所有學(xué)生的通識(shí)型創(chuàng)業(yè)教育，提高其創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力；另一方面，針對(duì)有條件、有想法的學(xué)生，舉辦創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班或訓(xùn)練營(yíng)，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目走向社會(huì)。實(shí)現(xiàn)個(gè)性需求與教育供給的有效結(jié)合，提高高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量。