今年，全國(guó)政協(xié)委員唐瑾特別關(guān)注少兒閱讀問(wèn)題。多年來(lái)大家一直在推動(dòng)全民閱讀，殊不知，一個(gè)從少兒時(shí)期養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，有可能保持一生，閱讀帶給的養(yǎng)分將滋養(yǎng)其整個(gè)人生，更能影響其全面的人格的塑造。因此，推進(jìn)全民閱讀，更要從少兒抓起。通過(guò)調(diào)研，她發(fā)現(xiàn)，少兒閱讀存在的主要問(wèn)題是：幼兒園和家庭都不太重視幼兒早期閱讀；小學(xué)生和初中生的課外閱讀時(shí)間難保障、難自主、引導(dǎo)不夠。

　　全國(guó)政協(xié)委員唐瑾 資料圖片全國(guó)政協(xié)委員唐瑾 資料圖片

　　“兒童的閱讀不同成人，需要老師家長(zhǎng)循循善誘?！痹S多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，不需閱讀。愿帶孩子去商場(chǎng)、去游玩，管吃好、穿好、玩好，愿買高檔玩具和衣物卻不愿帶孩子去書(shū)店買書(shū)，讓孩子自小感受書(shū)的氛圍和選書(shū)買書(shū)的樂(lè)趣；更多的家長(zhǎng)自己不閱讀，也無(wú)閱讀習(xí)慣，家庭沒(méi)有閱讀氛圍。閱讀缺乏指導(dǎo)幫助，也是很多孩子不想讀書(shū)或不愛(ài)讀書(shū)的原因。有些家長(zhǎng)雖給孩子買了書(shū)，卻不會(huì)正確引導(dǎo)或帶動(dòng)孩子讀書(shū)，更不知道培養(yǎng)小孩的閱讀習(xí)慣。有些家長(zhǎng)成天忙于自己的工作、事務(wù)等，很少過(guò)問(wèn)小孩的讀書(shū)問(wèn)題。特別是一些忙于商務(wù)、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工的家庭尤為突出。

　　對(duì)此，唐瑾建議家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子培優(yōu)，學(xué)校要減少家庭作業(yè)，讓少兒有更多的時(shí)間閱讀他們感興趣且有利于其全面成長(zhǎng)的讀物。在推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)中，要專設(shè)“少兒閱讀”活動(dòng)，針對(duì)他們的年齡、學(xué)段特點(diǎn)、需求，設(shè)計(jì)閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)在幼兒園、小學(xué)、初中開(kāi)展、推進(jìn)，這需要學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，形成合力。