多年來，委員們一直為推動(dòng)全民閱讀鼓呼，今年2月15日，備受委員們關(guān)注的《全民閱讀促進(jìn)條例》征求意見稿公開面向社會(huì)征求意見。

　　全國政協(xié)常委、全國政協(xié)副秘書長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席朱永新在多次全國兩會(huì)上疾呼：一個(gè)人的閱讀史構(gòu)成了他的精神發(fā)育史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)民族、一個(gè)國家的競(jìng)爭(zhēng)力不是取決于它的物質(zhì)力量,而是取決于它的精神力量，取決于閱讀的力量。閱讀對(duì)于強(qiáng)化文化認(rèn)同、凝聚國家民心、振奮民族精神，對(duì)于提高公民素質(zhì)、淳化社會(huì)風(fēng)氣、構(gòu)建核心價(jià)值體系具有十分重要的價(jià)值。

　　朱永新自己不僅僅是一位良好的閱讀者同時(shí)也是一位積極的思想產(chǎn)出者，兩會(huì)前的2月27日，《朱永新教育作品》英文版首發(fā)儀式在中國國家圖書館舉行。這套叢書融匯了他在教育領(lǐng)域多年來的研究成果，總結(jié)了近現(xiàn)代中國教育發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)。中文版由中國人民大學(xué)出版社出版，英文版由麥格勞·希爾教育集團(tuán)出版。其中《中國古代教育思想史》和《中國本土心理學(xué)研究》等所體現(xiàn)的立足本土的研究精神，填補(bǔ)了相應(yīng)領(lǐng)域的研究空白。這套作品是中國圖書“走出去”工程的具體體現(xiàn)。這次中美出版界合作緣起2012年中宣部推廣局主持的“中國文化著作翻譯出版”工程。

　　朱永新說，在中國教育貿(mào)易逆差持續(xù)加大的背景下，希望自己的實(shí)踐能夠?yàn)樵絹碓蕉嗟奈鞣阶x者和學(xué)者認(rèn)識(shí)中國教育發(fā)展新面貌、新探索提供窗口和契機(jī)。今年兩會(huì)，他將繼續(xù)關(guān)注閱讀問題，也呼吁每一位作者、出版人積極行動(dòng)起來，為國內(nèi)外讀者提供更多精神食糧。

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