接觸過民進(jìn)中央委員、上海市委會專職副主委許政濤的人，或許都有同樣的感受，比起一般黨派專職干部，他更像一位儒雅的學(xué)者。這印象，或許能從許政濤曾總結(jié)自己走過的人生經(jīng)歷里尋找出答案：無論是在黑龍江下鄉(xiāng)、在靜安區(qū)任職，還是走進(jìn)民主黨派工作，他說“在任何崗位，我從事的工作都與科研、課題有關(guān)”。

　　2013年底，許政濤和他們的上海市委會便又接手了一個(gè)新的“課題”，——開展一項(xiàng)貫穿民進(jìn)各項(xiàng)工作、貫穿本屆任期的主題教育活動(dòng)，即堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。兩年來，許政濤也正是以他對教育的情有獨(dú)鐘、以一種科學(xué)研究的精神，和市委會領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起，按照會中央的統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)上海民進(jìn)扎實(shí)開展著學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，探索總結(jié)規(guī)律，取得豐富成效。在總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)階段進(jìn)展情況時(shí)，他們將工作實(shí)踐提煉為“形成一個(gè)常態(tài)”（主線引領(lǐng)各項(xiàng)工作）、“聚焦兩個(gè)重點(diǎn)”（學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)和活動(dòng)對象重點(diǎn)）、“協(xié)同三個(gè)層面”（市委會、區(qū)縣基層委員會、基層支部）的基本經(jīng)驗(yàn)，在民進(jìn)中央舉辦的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會上作發(fā)言，向全會介紹工作經(jīng)驗(yàn)。

　　民主黨派省級組織的領(lǐng)導(dǎo)班子成員不好當(dāng)，許政濤總結(jié)自己幾十年來從事近十個(gè)工作崗位的工作經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，但凡做好一項(xiàng)工作，必須“兩頭依靠”。首先要領(lǐng)會、貫徹好上級領(lǐng)導(dǎo)的意圖要求，其次在具體實(shí)施過程中要依靠團(tuán)隊(duì)的整體作用。領(lǐng)導(dǎo)的支持與團(tuán)隊(duì)的合力，是做好工作、取得優(yōu)勢的前提，要發(fā)揮出這“1+1>2”的整體效應(yīng)。

　　從市委會層面，如何做好民主黨派工作呢？許政濤也談了自己最深刻的“1+1”的體會。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)會中央的各項(xiàng)決定決議。這是履行職責(zé)的基本要求，貫徹落實(shí)的著力點(diǎn)在于結(jié)合上海實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐探索。在貫徹落實(shí)2015年社會服務(wù)年度主題工作中，他們針對社會服務(wù)活動(dòng)的規(guī)范性、有效性不足等問題，帶隊(duì)實(shí)施對市委會重點(diǎn)社會服務(wù)項(xiàng)目（為期三年）進(jìn)行中期評估的工作，組織暑期教師培訓(xùn)講師團(tuán)成員參與評估調(diào)研，委托專業(yè)機(jī)構(gòu)完成評估報(bào)告，為進(jìn)一步做好社會服務(wù)提供參考；同時(shí)，積極探索社會服務(wù)與參政議政相結(jié)合，在貴州冊亨培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處煏r(shí)，開展加強(qiáng)西部教師隊(duì)伍建設(shè)專題調(diào)研；在貴州金沙捐贈圖書時(shí)，進(jìn)行留守兒童課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)研。二是積極為會中央決策提供地方的經(jīng)驗(yàn)。這是履行職責(zé)的重要任務(wù)，完成的關(guān)鍵在于把握好落實(shí)與提煉的關(guān)系，加強(qiáng)實(shí)踐總結(jié)。在社會服務(wù)年度主題工作中，他們努力克服社會服務(wù)“做得多、總結(jié)少”的不足，在深入實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提煉了“系統(tǒng)把握意義”（政治意義、社會意義、組織意義）、“系統(tǒng)形成項(xiàng)目”（市委會重點(diǎn)項(xiàng)目、區(qū)縣基層支持項(xiàng)目、支部微公益項(xiàng)目、社會協(xié)調(diào)項(xiàng)目）、“系統(tǒng)搭建平臺”（西部教師培訓(xùn)基地、志愿者服務(wù)總團(tuán)、企業(yè)家聯(lián)誼會、開明畫院、人文關(guān)懷陽光基金）的基本經(jīng)驗(yàn)；在參政議政工作方面，也提煉出了“把握三對關(guān)系”（少數(shù)與多數(shù)、項(xiàng)目與平臺、過程與結(jié)果）、“形成三個(gè)機(jī)制”（大機(jī)制、專機(jī)制、聯(lián)機(jī)制）、“加強(qiáng)三個(gè)環(huán)節(jié)”（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、問題導(dǎo)向、制度規(guī)范）深化集智聚力等基本經(jīng)驗(yàn)。

　　許政濤說，與課題、科研相伴，可以激發(fā)思考活力，讓人想得更深入，看得更全面，并得到更深層次的鍛煉?；蛟S這，便是他儒雅背后堅(jiān)強(qiáng)的信念之骨。多年來，正是憑著這股搞“科研”、攻“課題”的不懈探索精神，許政濤和他的團(tuán)隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)不斷求證，一個(gè)省級組織在民主黨派工作中可以發(fā)揮出“1+1>2”的重大作用。