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民進中央學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員赴聯(lián)系點開展工作

發(fā)布時間:2015-09-11  來源:學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室簡報

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  四、因地制宜做好“自選動作”

  在認真完成“規(guī)定動作”之外,領(lǐng)導(dǎo)小組成員還結(jié)合工作實際,因地制宜做好“自選動作”,進一步豐富聯(lián)系點工作的內(nèi)容和形式。

  今年5月和7月,姚愛興兩次前往石嘴山市委會,看望96歲的原主委王玉君和肖金甫,并與市委會委員、基層組織負責(zé)人、部分新會員和企業(yè)界會員座談。座談中,仔細詢問民辦幼兒園企業(yè)家會員關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展情況,鼓勵大家遇到再大困難也要堅定走下去,并叮囑市委會要體諒企業(yè)界會員請假難的實際,召開會議、組織活動、議政調(diào)研,要充分考慮會員的時間方便。衛(wèi)小春在太原市委會調(diào)研期間,深入晉源總支學(xué)習(xí)實踐活動支農(nóng)基地北河下村,實地了解基層民進組織科技扶農(nóng)工作,并與全國“扶貧狀元”馬恩正等基層會員座談交流,號召廣大會員學(xué)習(xí)和弘揚馬恩正精神,在學(xué)習(xí)實踐活動中把民進工作與本職工作有機結(jié)合起來,把自身優(yōu)勢發(fā)揮出來,把自身價值體現(xiàn)出來,起到“1+1>2”的效果,積極發(fā)揮參政黨基層組織的作用。

  聯(lián)系點地方組織也順勢開展了富有特色的活動,為提升學(xué)習(xí)實踐活動實效作出積極探索。如劉新成在承德調(diào)研期間參加了承德民進舉辦的開明畫院暨新聞出版支部筆會,張雨東在巴中調(diào)研期間實地考察了市委會勞動實踐基地“同心示范園”。

  五、宣傳地方和基層先進典型

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員在聯(lián)系點調(diào)研座談中,高度重視了解地方與基層組織工作中好的經(jīng)驗做法和在學(xué)習(xí)實踐活動中涌現(xiàn)出的先進組織、先進會員,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時以學(xué)習(xí)實踐活動簡報、在《民主》雜志和民進網(wǎng)站進行宣傳等形式,發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。如今年以來福建省委會、遼寧省委會積極組織開展“我身邊的先進”宣講活動,辦公室及時編印了《以先進典型為引領(lǐng) 傳播民進正能量》和《遼寧民進廣泛深入開展宣講活動》兩期學(xué)習(xí)實踐活動簡報,為省級組織開展活動提供借鑒和參考;在撫順、南昌調(diào)研期間,辦公室了解到遼寧省師德標兵、撫順“最美麗教師”張楊,“中國好人”、江西省鷹潭市特殊需要兒童康復(fù)中心創(chuàng)辦人曹有紅等會員的先進事跡,在《民主》雜志、民進網(wǎng)站進行了及時報道,并積極聯(lián)系會外媒體籌劃深度報道。為更好地展示全會開展“我身邊的先進”宣講活動整體風(fēng)貌和先進組織、會員事跡,民進網(wǎng)站推出“我身邊的先進”專欄,對先進典型進行集中宣傳,積極營造“學(xué)先進、講先進”的濃厚氛圍。

  同時,領(lǐng)導(dǎo)小組成員在聯(lián)系點調(diào)研期間,積極與當(dāng)?shù)刂泄颤h委、統(tǒng)戰(zhàn)部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,介紹民進情況,聽取意見建議,爭取理解和支持,為優(yōu)化民進地方組織工作環(huán)境做工作。

  開展學(xué)習(xí)實踐活動聯(lián)系點工作,體現(xiàn)了民進中央工作重心下沉、民進中央領(lǐng)導(dǎo)“接地氣”的工作作風(fēng),有利于發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員的示范帶動作用,進一步密切聯(lián)系地方、基層和會員,密切聯(lián)系工作實際,密切聯(lián)系會員思想。在民進中央部署和帶動下,各省級組織和部分市級組織紛紛建立了至少一個主委直接參與聯(lián)系的學(xué)習(xí)實踐活動聯(lián)系點。截至目前,北京、天津、內(nèi)蒙古、海南、云南、安徽、廣西、山東、吉林、湖北、甘肅等17個省級組織主委先后赴聯(lián)系點開展工作,對聯(lián)系點工作給予具體指導(dǎo)。通過近兩年的實踐探索,建立聯(lián)系點已成為民進把學(xué)習(xí)實踐活動向地方和基層組織有序推進的重要舉措,受到廣大基層組織和會員的歡迎和好評。

  在學(xué)習(xí)實踐活動中,要堅持把聯(lián)系點工作繼續(xù)扎實開展下去,進一步健全工作機制,加強工作的聯(lián)系、思想的交流,形成人人學(xué)習(xí)、互相促進的良好局面。

作者:     責(zé)任編輯:張禹