在第31個教師節(jié)到來之際，9月6日至8日，2015?中國教師發(fā)展論壇在江蘇師范大學舉行。本屆論壇聚焦鄉(xiāng)村教師，論壇主題為“助推鄉(xiāng)村‘好教師’建設”。來自全國多所高校的專家學者、中小學校長、教育界代表等有關方面人員200多人參加研討。

　　9月6日下午14:30分，慶祝第31個教師節(jié)暨2015?中國教師發(fā)展論壇在江蘇師大語言中心報告廳舉行開幕式。隨后江蘇師范大學副校長方忠等人開展主題演講。9月7日，舉行論壇專題研討活動，與會代表將圍繞如何拓寬鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)渠道，讓鄉(xiāng)村教師下得去；提高鄉(xiāng)村教師地位與待遇，讓鄉(xiāng)村教師留得??；提升鄉(xiāng)村教師能力素質，讓鄉(xiāng)村教師教得好，完善校長教師交流機制，讓鄉(xiāng)村教師流得動等四個議題進行專題發(fā)言和互動交流。

　　開幕式上，全國人大常委會副委員長、民進中央主席嚴雋琪講到，中國人民正在為2020年全面建成小康社會、實現(xiàn)民族復興第一個百年目標而努力。全面建成小康社會主要困難在農村，中國教育的“短板”也在農村，實現(xiàn)中國教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，任務艱巨而繁重。中共中央、國務院今年正式發(fā)布《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020)》，這是對鄉(xiāng)村教師實際需要的積極回應，是把“發(fā)展鄉(xiāng)村教育”置于“阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞”的戰(zhàn)略高度，是鄉(xiāng)村教師的福音。

　　嚴雋琪指出，中共十八大報告明確指出“把立德樹人作為教育的根本任務”，抓住了問題的實質與核心?！昂媒處煛钡年P鍵在于“樹人”，“立德樹人”是中國歷代教育共同遵循的理念。好的教育應把德育融于智、體、美、勞等各種教育教學環(huán)節(jié)之中，學校的德育不能禁錮在應試的“知識性”與人造的“德育情景”層面上，應在與日常勞動生活學習的結合中提升德育實效。培養(yǎng)和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關鍵，是實施德育工作的前提和保證。

　　談及此次教師發(fā)展論壇選定在江蘇師大舉行，該校領導介紹說，江蘇師范大學作為江蘇省唯一一所省部共建師范類高校，建校六十余年來扎根蘇北立足江蘇，支撐起了江蘇基礎教育人才培養(yǎng)的半壁江山。學校多措并舉出實招把培育基礎教育人才放在辦學的重要位置，努力打造“下得去、教得好、留得住”的優(yōu)秀師資力量。

　　江蘇師范大學教師教育學院院長王樹良介紹，建校60余年來，江蘇師范大學向社會輸送師范類畢業(yè)生五萬余人，其中60%在蘇北的農村中學工作。在徐州、連云港、淮安、鹽城、宿遷等蘇北5市的高中教師中，江蘇師范大學的畢業(yè)生占到70%以上。支撐起了江蘇基礎教育的半壁江山。到基層去、到一線去、建功立業(yè)、實現(xiàn)減值，不僅是昔日校友的可貴實踐，也成為新時期江蘇師大師范生的共識。