我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，已在教育的沃土上耕耘了30載；我也是一名光榮的民進(jìn)會(huì)員，會(huì)齡亦已超過10年。我感恩我們偉大的祖國(guó)，感恩我們偉大的黨，感恩我們所處的偉大的時(shí)代。在教育改革的大潮席卷全國(guó)的上世紀(jì)80年代，我踏上了神圣的三尺講臺(tái)；在我們國(guó)家跨入嶄新的世紀(jì)，在世界舞臺(tái)上扮演舉足輕重角色的金色年代里，我走上了民主黨派的全新崗位。

　　此刻，站在這個(gè)發(fā)言席上，我回憶起二零零一年的歲末，在市政府鐘樓大院內(nèi)與我中學(xué)時(shí)代的語(yǔ)文老師、曾經(jīng)擔(dān)任過民進(jìn)南通市委副主委的嚴(yán)清主任的那次交談。那天政協(xié)會(huì)議后，嚴(yán)老師找我長(zhǎng)談，詳細(xì)介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度的優(yōu)越性，民主黨派尤其是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的性質(zhì)、任務(wù)。他熱情洋溢、滔滔不絕的講述，深深地感染了我。窗外寒風(fēng)凜冽、滴水成冰，而我分明感受到春天的溫潤(rùn)氣息撲面而來(lái)。嚴(yán)老師講了很多，從日薄西山直至華燈初上，有一句話至今想起仍振聾發(fā)聵、恍如昨日：加入民主黨派，一樣是為黨工作，一樣是為國(guó)家做貢獻(xiàn)！是呀，“雙崗建功”，雖是兩副擔(dān)子、雙重崗位，卻是殊途同歸。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度，其目的是為了團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，整合一切可以整合的人力物力，為中華民族的復(fù)興，為強(qiáng)大我們的國(guó)力參政議政、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。而我的本職工作——教師工作同樣如此，那就是為了祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)出我們的聰明才智。所以，兩個(gè)崗位，雙崗建功，在我眼里就是一個(gè)崗位，都是為了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，都是中國(guó)共產(chǎn)黨偉大事業(yè)的重要組成部分。

　　毋庸諱言，教育工作與民主黨派工作性質(zhì)畢竟是有區(qū)別的，要把兩方面的工作都做好，需要正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要選擇正確的途徑，合理分配好工作時(shí)間，調(diào)整好工作節(jié)奏，充分挖掘自身的潛能，整合好各個(gè)方面的力量。在這個(gè)問題上，我的體會(huì)有三點(diǎn)：

　　一、妥善調(diào)劑

　　記得剛剛擔(dān)任黨派領(lǐng)導(dǎo)那會(huì)兒，由于機(jī)關(guān)工作人員少，又沒有專職的駐會(huì)主委，各種會(huì)議、事務(wù)堆積的時(shí)候，我常常捉襟見肘、顧此失彼，形成了多項(xiàng)工作錯(cuò)綜交雜、凌亂無(wú)序的尷尬狀態(tài)：有時(shí)課上到一半不得不停下來(lái)去參加某個(gè)重要的會(huì)議，會(huì)議中又因牽掛落下的課務(wù)和未布置的作業(yè)而心神不寧；參加民主黨派及政協(xié)活動(dòng)時(shí)我常常會(huì)失語(yǔ)——不知道說什么，也不知從何說起，全然沒有了公開課及學(xué)術(shù)交流時(shí)的慷慨激昂、自信從容……漸漸地，我認(rèn)識(shí)到，擔(dān)任黨派領(lǐng)導(dǎo)后我的肩上是兩副擔(dān)子，雙重責(zé)任，如果還以原來(lái)的狀態(tài)去工作必難適應(yīng)，甚至連本職工作都會(huì)受到影響，必須傾注更多的經(jīng)歷，調(diào)節(jié)好時(shí)間，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)投入。不知從什么時(shí)候開始，我每周的工作日由五天變成了六天，甚至七天。每一個(gè)周末，我都是在忙碌中度過的：將這一周落下沒有批改的作業(yè)全部處理好，同時(shí)，提前將下周的教學(xué)工作安排妥當(dāng)，這樣，當(dāng)黨派工作布置下來(lái)時(shí)才能騰出足夠的時(shí)間去從容應(yīng)對(duì)。年末歲初，各項(xiàng)工作接踵而至，我就分清輕重緩急，安排好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，各個(gè)擊破，逐一完成。

　　由立足本職到躋身雙崗，將單調(diào)的獨(dú)奏，變?yōu)楹椭C的交響，我事業(yè)的晴空豁然開朗。