尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，民進(jìn)會(huì)員大家好！

　　因?yàn)殛?yáng)光，生活讓人感到幸福溫暖；因?yàn)殛?yáng)光，花兒綻放得絢麗多彩；因?yàn)殛?yáng)光，萬(wàn)物才能蓬勃生長(zhǎng)。有了陽(yáng)光，才有燦爛的世界。老師的愛(ài)，是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光，溫暖了學(xué)生的心靈，照亮了他們前行的道路。今天，我演講的題目是《永遠(yuǎn)的陽(yáng)光——愛(ài)》。愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)如春風(fēng)。近年來(lái)，民進(jìn)虹橋小學(xué)支部會(huì)員，在校園里，在平凡的崗位上，用自己的行為詮釋著教師的愛(ài)！學(xué)生們?cè)趷?ài)的沐浴下，茁壯成長(zhǎng)，收獲希望。

　　愛(ài)是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光，愛(ài)是教育的起點(diǎn)，愛(ài)是教育的手段方法，愛(ài)更是一種偉大的情感，更能創(chuàng)造新人。我們，普通的人民教師，站在三尺講臺(tái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，為學(xué)生傳授知識(shí)。我們傾其所有，我們不求回報(bào)，我們放棄奢華，我們選擇平淡。正是在這平淡的工作中，千千萬(wàn)萬(wàn)的平凡的教師，通過(guò)自己的努力，培育出一批又一批的祖國(guó)的棟梁。會(huì)員劉言平老師30多年默默的工作，辛勤的耕耘，她深深地感受到，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是陽(yáng)光，是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花。她的學(xué)生能在被欣賞中不斷地體驗(yàn)成功，快樂(lè)地成長(zhǎng)。記得她班上沈東豪同學(xué)以不交作業(yè)，時(shí)常逃學(xué)離家出走而全校聞名。劉老師接班后仔細(xì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該生父母離異，父親又常年出門在外，他由奶奶照看，爺爺脾氣暴躁，只要孩子不聽(tīng)話就拳打腳踢。久而久之，該生覺(jué)得自己在家無(wú)人疼愛(ài)，在學(xué)校學(xué)習(xí)不好，大家都看不起他，于是自暴自棄。而劉老師不厭其煩，一次次地登門到他家做兩位老人的工作，指出爺爺教育孩子的不當(dāng)之處，并希望家長(zhǎng)配合老師照顧好孩子，也指出其逃學(xué)及不完成作業(yè)的錯(cuò)誤，還經(jīng)常與他促膝談心，利用他愛(ài)好畫畫的長(zhǎng)處，請(qǐng)他畫一些教學(xué)上常用的畫，親切地對(duì)他說(shuō)：“我不會(huì)的請(qǐng)你幫我，你不會(huì)的我來(lái)幫你，咱倆互相幫助好嗎？”從此，這位同學(xué)轉(zhuǎn)變很大，再無(wú)逃學(xué)，不完成作業(yè)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸上升。劉老師深有感觸地說(shuō)：作為教師，我們沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天地泣鬼神的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的行動(dòng)證明自己，我們拯救了一個(gè)個(gè)自卑的靈魂?？吹剿麄儞P(yáng)起自信的風(fēng)帆時(shí)，我們自己也得到了升華，獲得了從未有過(guò)的充實(shí)和快樂(lè)。教師的愛(ài)，是學(xué)生永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！

　　會(huì)員張淑慧老師熱愛(ài)教學(xué)工作，在教學(xué)中不斷探索，她說(shuō)：“雖然我付出了不少，但我收獲的更多！一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)，一節(jié)課就是一次收獲！”因?yàn)閻?ài)，所以不斷品味著教學(xué)創(chuàng)新的快樂(lè)，收獲著喜悅!她輔導(dǎo)的學(xué)生多次在省市全國(guó)講故事比賽中獲獎(jiǎng)?；仡欁约鹤哌^(guò)的耕耘之路，有苦有樂(lè)，有歡笑也有煩惱。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水。她還將她全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我們的愛(ài)心，讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行！我們的愛(ài)，是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！