發(fā)揮界別優(yōu)勢，促進西部教育事業(yè)發(fā)展是上海民進的光榮使命。上海市民辦進華中學，作為民進上海市委首家西部教師培訓基地，在陳國強校長的領導下，把踐行民主黨派社會服務職能、促進中西部教育事業(yè)均衡發(fā)展作為一項重要職責。早在1999年，進華中學就響應共青團中央、民進中央等四部門聯(lián)合倡議，與貴州省普安縣羅漢鄉(xiāng)中小學結(jié)對,啟動“城鄉(xiāng)少年手拉手”助學活動，向受援助學校及學生提供超過60萬元人民幣的資金和物資援助。2004年，進華中學承擔民進上海市委第一期西部教師培訓班。2010年，民進上海市委西部教師培訓基地在進華中學正式掛牌成立。迄今為止，民進上海市委舉辦的23期西部教師培訓班，有13期在進華中學舉行，接受培訓的西部教師及校長近400人。特別是2012年以來，進華中學協(xié)助民進市委連續(xù)舉辦了8期（16-23期）西部教師培訓班，其間，在民進市委指導下，加強培訓基地建設，就西部教師培訓班的參訓對象、制度建設、課程設計、師資建設等進行深入研究，努力提升培訓質(zhì)量，受到市委統(tǒng)戰(zhàn)部、民進市委、有關黨派市委和參訓學員的一致好評。

　　回顧15年智力支邊歷程，總結(jié)近5年西部教師培訓工作及基地建設，我們的基本做法是：

　　一、以師資建設和課程建設為重點，加強基地建設和管理

　　師資建設和課程建設是培訓基地自身建設的重中之重。課程是核心，師資是關鍵?；匾浴皩W思行”相承的思路推進課程與教師隊伍建設，經(jīng)過多年努力，已基本形成“高規(guī)格講座—高要求反思—高行動力實踐”的課程體系。在加強進華中學本身師資隊伍建設的同時，民進市委匯集上海教育界的精英人士組建基地師資：一是來自高校和教育研究機構(gòu)的專家學者，如華東師范大學胡東芳教授；二是優(yōu)秀教育管理實踐者，如進華中學陳國強校長；三是富有師訓經(jīng)驗的教學專家，如特級教師、上海市雙名工程教科研基地導師、原黃浦區(qū)教育學院魏耀發(fā)院長。當前，精品化課程、精品化師資正日漸形成，為進華中學基地開展高質(zhì)量的西部教師培訓活動打下堅實基礎，創(chuàng)造良好條件。西部教師培訓基地開發(fā)了教師信息資源庫軟件和專家資源庫，經(jīng)過多年努力，基地培訓體系基本形成，制度框架基本確立，在培訓管理上做到了資源管理有序有活力、人員管理循章講人性、課程管理嚴謹重過程，基地管理的制度化與規(guī)范化，為培訓工作的順利開展提供了有力保障。在培訓基地建設過程中，注重建立與完善相關工作機制，處理好與民進市委、民進普陀區(qū)、普陀區(qū)教育局的關系，主動爭取民進市、區(qū)兩級組織的指導，并接受普陀區(qū)教育主管部門的業(yè)務指導。

　　二、為學員搭建更多的實踐參與平臺

　　“實踐出真知”，進華中學基地努力為學員搭建實踐體悟與參與平臺，積極提升學員的實踐能力。一方面，基地組織面向?qū)W員的學校管理、德育、教學、科研工作交流會，派遣教育教學實踐能力強的干部與教師現(xiàn)身說法，將進華中學的靈活辦學經(jīng)驗、國家課程校本優(yōu)化經(jīng)驗、特色課程建設經(jīng)驗、校本培訓經(jīng)驗等等毫無保留地呈現(xiàn)在學員面前。另一方面，基地為每期學員開放數(shù)十節(jié)的課堂教學，有示范課、家常課、班會課、拓展課等等。聽課之余，學員要與我校教師共同評課，即刻寫出聽評課感悟，及時跟進與消化學到的理念和技術。學員可以參加學校各類會議，進華中學自由與智慧碰撞的會風與討論內(nèi)容經(jīng)常令學員感慨“十分有用”。學員以學生身份深入拓展課課堂，領悟進華中學校本課程的具體實施?？傊?，進華中學基地創(chuàng)造條件，鼓勵學員進入實踐領域，以實學培育真才。

　　三、將后勤保障置于培訓工作的重要位置

　　俗話說：兵馬未動，糧草先行！基地與民進市委同志共同研究制訂后勤保障要求，讓后勤保障始終走在培訓活動前列。一是要讓學員吃好，二是要讓學員睡好，三是要讓學員學好。為了做到“三好”，基地研究學員飲食習慣，專門開設學員食譜。“吃得好”幾乎在第一時間讓學員融入了基地的學生與生活。正如學員所言：“培訓基地是加油站，進華食堂是加油第一站！”此外，進華中學還派專人跟隨培訓進程，確保后勤保障在每個環(huán)節(jié)落實到位。

　　鑒于進華中學在智力支持西部教育方面的不懈努力，2010年民進進華中學支部被評為民進全國先進基層支部。進華中學的領頭人——陳國強校長，2013年被民進中央授予“同心﹒彩虹行動”先進個人，2014年被評為2012—2013年度上海市對口支援與合作交流工作先進個人。2014年，民進進華中學支部被評為全國先進基層支部，進華中學副校長潘婷婷被評為全國先進個人。

　　面對新形勢新任務新要求，為更好地適應上海民進社會服務工作要求，我們將進一步加強基地自身建設，努力提高培訓工作的實效和水平。一是進一步優(yōu)化管理，推進“微管理工具”系統(tǒng)，使基地的管理工作更具科學與高效；二是協(xié)助民進市委進一步優(yōu)化課程，讓基地優(yōu)勢更好服務于西部教育事業(yè)；三是增強培訓的信息化元素，為培訓創(chuàng)建更大的時空平臺。我們將一如既往協(xié)助民進上海市委承擔好西部教師培訓任務，為上海民進更好地履行參政黨社會服務職能做出新貢獻。