在民進(jìn)中央的關(guān)心和指導(dǎo)下，民進(jìn)上海市委社會服務(wù)工作緊緊圍繞開展堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動這條主線，努力形成市委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、牽頭協(xié)調(diào)，專委會、聯(lián)誼會發(fā)揮優(yōu)勢、各負(fù)其責(zé)，區(qū)縣、直屬組織和廣大會員積極參與的體制機(jī)制。通過開展社會服務(wù)工作，深化對立會為公、參政為民的認(rèn)識，堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步提升自我教育能力，不斷增強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作的社會貢獻(xiàn)力和影響力。

五年以來，民進(jìn)上海市委積極作為，在社會服務(wù)工作上取得一定成績，先后榮獲2010年民進(jìn)省級組織社會服務(wù)工作先進(jìn)單位和民進(jìn)參與畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)“同心·彩虹行動”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)就2010年至2014年社會服務(wù)工作總結(jié)如下。

一、堅(jiān)定信念，不斷提升對社會服務(wù)認(rèn)識水平

民進(jìn)上海市委注重社會服務(wù)理論研究和應(yīng)用。自2011年起，每年組織開展社會服務(wù)理論課題研究，成立課題組、確定研究框架和調(diào)研方案，迄今已經(jīng)形成4項(xiàng)理論研究成果，并充分應(yīng)用在社會服務(wù)工作中，對實(shí)際工作進(jìn)行指導(dǎo)。其中2011年理論研究成果獲得民進(jìn)中央社會服務(wù)理論征文三等獎，民進(jìn)上海市委獲得社會服務(wù)理論征文優(yōu)秀組織獎。社會服務(wù)工作重計(jì)劃，更重交流和總結(jié)。民進(jìn)上海市委2014年召開社會服務(wù)工作會議，總結(jié)本屆以來社會服務(wù)工作成績，下發(fā)《民進(jìn)上海市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會服務(wù)工作的若干意見》，鼓勵各級組織結(jié)合實(shí)際，在社會服務(wù)工作上不斷取得新成績。

通過研究和總結(jié)，明確了對民主黨派開展社會服務(wù)的認(rèn)識，即開展社會服務(wù)是民進(jìn)組織和廣大會員繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、進(jìn)行自我教育的重要載體；是民進(jìn)組織和廣大會員了解國情民情、反映社情民意信息，更好地履行參政黨職責(zé)的現(xiàn)實(shí)需求；是民進(jìn)組織和廣大會員服務(wù)基層、服務(wù)群眾，加強(qiáng)與人民群眾聯(lián)系的橋梁紐帶；是加強(qiáng)組織建設(shè)、提高民進(jìn)組織凝聚力和影響力的重要抓手。

2010年9月，民進(jìn)中央副主席、民進(jìn)上海市委主委蔡達(dá)峰為上海民進(jìn)西部教師培訓(xùn)班基地揭牌（左一為蔡達(dá)峰）

二、務(wù)求實(shí)效，支持西部貧困地區(qū)建設(shè)

1.集智聚力，深入開展智力幫扶工作

發(fā)揮民進(jìn)教育界別的優(yōu)勢對口支援貴州貧困地區(qū)教育發(fā)展是上海民進(jìn)傳統(tǒng)的社會服務(wù)品牌。根據(jù)對口幫扶協(xié)議，五年間，成功舉辦了16期西部教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)貴州省畢節(jié)市金沙縣和黔西南州冊亨縣鄉(xiāng)村教師和校長共493人。開展各類課程觀摩、專題講座、公開課點(diǎn)評、校園文化考察。組織西部教師進(jìn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)課堂，接觸上海的基礎(chǔ)教育理念和改革成果。16期西部教師培訓(xùn)班中，有2期為承辦中共上海市委統(tǒng)戰(zhàn)部貴州畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)西部教師培訓(xùn)班，得到市委統(tǒng)戰(zhàn)部和上海市委合作交流辦的肯定平；2期為承辦民進(jìn)中央貴州省畢節(jié)市金沙縣西部教師培訓(xùn)班，得到民進(jìn)中央的肯定。

組織7次上海民進(jìn)講師團(tuán)赴貴州支教講學(xué)。上海民進(jìn)教育界會員中52名高級教師以上的會員作為志愿者參與講師團(tuán)赴貴州金沙縣和冊亨縣支教講學(xué)。上海民進(jìn)講師團(tuán)在金沙縣和冊亨縣共舉辦了近90場專題講座，與當(dāng)?shù)亟f名教師互動交流，溝通東西部地區(qū)教學(xué)理念及方法，深受當(dāng)?shù)亟逃块T和教師好評。

成立4所西部教師培訓(xùn)基地，為西部教師培訓(xùn)工作搭建平臺。加強(qiáng)對西部教師培訓(xùn)基地建設(shè)的指導(dǎo)和支持，制定《民進(jìn)上海市委西部教師培訓(xùn)基地管理辦法》，促進(jìn)西部教師培訓(xùn)基地建設(shè)制度化和規(guī)范化。民進(jìn)上海市委組織開發(fā)完成西部教師培訓(xùn)班課程體系和學(xué)員管理系統(tǒng)，完善和規(guī)范教師培訓(xùn)工作，并在實(shí)際中充分應(yīng)用，發(fā)揮實(shí)效。

2. 開拓創(chuàng)新，積極開展文化幫困工作

為充分發(fā)揮民進(jìn)出版界組織和會員在社會服務(wù)中的作用，2012年民進(jìn)市委舉行2次“鴻雁傳書”圖書公益捐贈活動，向上海各大出版社募集圖書3.3萬余冊，價值100萬元人民幣，捐贈給貴州省金沙縣、黔西南州、銅仁地區(qū)和湖北省宜昌等中西部地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校，緩解當(dāng)?shù)貙W(xué)校圖書室圖書匱乏的困境，初步取得良好的社會反響。

2013年，在已有工作的基礎(chǔ)上，民進(jìn)上海市委設(shè)立“開明書屋”圖書公益捐贈項(xiàng)目，簽訂三年幫扶協(xié)議，定向幫扶金沙縣中小學(xué)校圖書室建設(shè)，并取得突破進(jìn)展。在民進(jìn)上海市委的積極作為下，上海近30家出版單位積極參與圖書捐贈活動，為金沙縣中小學(xué)校募集到圖書近14.1萬冊，價值300萬元人民幣。同時，定制開明書架38組，價值8萬元人民幣。金沙縣近200所中小學(xué)校和幼兒園受益。同時，民進(jìn)上海市委提升“開明書屋”項(xiàng)目內(nèi)涵，組織“開明風(fēng)·好書伴我成長”系列讀書活動，面向金沙縣中小學(xué)開展以中國傳統(tǒng)文化為主題讀書比賽活動。舉辦“開明書屋”慈善公益年會，邀請參加該公益活動各方代表共同見證“開明書屋”公益項(xiàng)目的公益效果。

2014年末，民進(jìn)上海市委積極響應(yīng)民進(jìn)中央“書香彩虹”行動的號召，組織為金沙縣西洛鄉(xiāng)中小學(xué)校捐贈圖書4萬冊，價值64萬元人民幣，改善西洛鄉(xiāng)的孩子們課外閱讀環(huán)境。

3.有思有行，開展其他助教、助醫(yī)活動

民進(jìn)上海市委注意把民進(jìn)基層組織和會員的愛心與智力支邊活動有效結(jié)合起來，為民進(jìn)組織和會員奉獻(xiàn)愛心提供條件、搭建平臺，契合實(shí)際需求，開展其他助教、助醫(yī)活動。

2013年10月，民進(jìn)上海市委第20期西部教師培訓(xùn)班金沙縣教師隨堂聽課。

助教活動。2012年，組織向金沙縣西洛鄉(xiāng)捐贈價值14萬元的多媒體設(shè)備，并在西洛鄉(xiāng)部分學(xué)校安裝完畢并投入使用，深受師生歡迎，極大的改善了當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境。組織捐建貴州省安龍縣毛草坪小學(xué)圖書室和計(jì)算機(jī)室，并為學(xué)校配備圖書和計(jì)算機(jī)，改善該校的辦學(xué)環(huán)境。

2014年，組織援建金沙縣官田村青山村幼兒園。與金沙縣政府、縣教育局反復(fù)溝通、實(shí)地調(diào)研，以協(xié)議方式、確定援建官田鄉(xiāng)青山村幼兒園，解決當(dāng)?shù)?70多位學(xué)齡前兒童入園難的問題。通過公開招投標(biāo)確定施工單位，幼兒園援建工作已經(jīng)啟動。

2014年，協(xié)調(diào)華師大二附中與黔西南州冊亨縣秧壩民族小學(xué)結(jié)對幫扶，組織捐贈價值1萬多元的學(xué)習(xí)用品和課桌椅；協(xié)調(diào)社會愛心企業(yè)向金沙縣菁門鄉(xiāng)菁門小學(xué)捐贈價值0.5萬元的御寒衣物。

助醫(yī)活動。2010年，協(xié)調(diào)美中慈善基金會向貴州省金沙縣人民醫(yī)院捐贈價值450萬人民幣的CT設(shè)備并投入使用，大大方便群眾就醫(yī)。2014年，協(xié)調(diào)上海民進(jìn)企業(yè)界愛心會員向貴州省黔西南州冊亨縣人民醫(yī)院捐贈價值該醫(yī)院急需的59萬元人民幣X光機(jī)和X光透視機(jī)設(shè)備，改善當(dāng)?shù)氐木歪t(yī)環(huán)境，深受好評。

2012年，組織上海民進(jìn)醫(yī)衛(wèi)界知名醫(yī)生會員志愿者，組成醫(yī)療團(tuán)，赴金沙縣開展醫(yī)療幫扶活動。醫(yī)療團(tuán)專家進(jìn)行了教學(xué)查房、手術(shù)示教、義診等工作，通過傳、幫、帶，有效地提升了有了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院醫(yī)務(wù)人員的診療水平，近700名醫(yī)患人員獲益。