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張志勇:咬定青山不放

發(fā)布時(shí)間:2014-12-08  來源:民進(jìn)中央宣傳部

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張志勇委員

  2014年,在張志勇的腦海中,一個(gè)揮之不去的參政議政焦點(diǎn)命題,就是如何推進(jìn)我國高考招生制度改革。

  作為地方長期分管基礎(chǔ)教育的教育行政工作者,張志勇深深感到,我國整個(gè)基礎(chǔ)教育深深地陷入了殘酷的應(yīng)試教育的泥潭而無力自拔。造成這種困難局面的原因固然是多方面的,像出人頭地的傳統(tǒng)文化、獨(dú)生子女政策、學(xué)歷本位的就業(yè)政策、扭曲了的教育政績觀等等,但不能不說,一考定終身、唯分?jǐn)?shù)論的考試招生制度難辭其咎。

  2010年,國家《教育規(guī)劃綱要》的頒布,讓廣大基礎(chǔ)教育工作者看到了加快考試招生制度改革,引領(lǐng)基礎(chǔ)教育走向素質(zhì)教育的希望。

  2013年,黨的十八屆三中全會通過的《決定》將考試招生制度改革作為深化教育綜合改革的突破口,吹響了加快推進(jìn)我國考試招生制度改革的號角!

  然而,考試招生制度改革牽一發(fā)而動(dòng)全身,各方面的利益訴求交織在一起:人民群眾最關(guān)注的是教育公平問題,基礎(chǔ)教育工作者最關(guān)注的是人才培養(yǎng)問題,高等學(xué)校最關(guān)注的是如何選拔人才問題,考試招生機(jī)構(gòu)最關(guān)注的是考試安全與成本問題……要推動(dòng)考試招生制度改革政策的出臺,確實(shí)難上加難,可以說是教育領(lǐng)域最難啃的改革硬骨頭!

  從參與國家《教育規(guī)劃綱要》的調(diào)研與討論開始,張志勇就特別關(guān)注高考改革方案的出臺。2011年11月,他曾參與高考改革方案的專題討論,每半天一個(gè)專題,用了整整10天時(shí)間。遺憾的是,由于各種原因,我國高考改革方案出臺的時(shí)間一再“跳票”。

  為了更好地推進(jìn)國家考試招生制度改革,2012年7月,國家考試招生指導(dǎo)委員會和專家組正式組建,張志勇成為專家組的一員,再次對加快考試招生制度改革充滿了期盼。

  幾年來,張志勇在全國“兩會”期間一直呼吁加快高考改革總體方案出臺的步伐。

  2012年3月,他向全國人大十一屆五次會議提交《關(guān)于規(guī)范政府、考試機(jī)構(gòu)和高等學(xué)??荚囌猩毮艿慕ㄗh》《關(guān)于積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高職高專招生制度改革的建議》《關(guān)于加快改革普通高等學(xué)校自主招生制度的建議》《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村學(xué)子高等教育機(jī)會補(bǔ)償政策的建議》等多個(gè)建議。

  2014年3月1日,在全國“兩會”召開前夕,他和著名教育家、國家教育咨詢委員會委員陶希平先生向國家教育咨詢委員會提交了《對高考招生制度改革頂層設(shè)計(jì)的意見和建議》。2014年3月4日,他向全國人大十二屆二次會議提交了《對完善高考招生制度改革頂層設(shè)計(jì)的建議》。2014年3月11日,他參加了劉延?xùn)|副總理主持召開的“兩會”代表委員高考改革座談會。

  “兩會”結(jié)束之后,面對高考改革中關(guān)鍵問題的決策,張志勇仍然寢食難安,經(jīng)常半夜爬起來把自己的思考寫下來。他多次以民進(jìn)中央教育委員會副主任的名義,請會中央向國家有關(guān)部門呈送自己對高考改革方案的建議。2014年第5期《教育政策決策參考》以民進(jìn)中央高考制度改革課題組的名義刊載了《進(jìn)一步加強(qiáng)我國高考招生制度改革頂層制度設(shè)計(jì)的建議》。

  在千呼萬喚中,2014年9月3日,《國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》公布??吹揭庖姵雠_的各項(xiàng)改革措施,張志勇激動(dòng)不已??吹皆S多改革政策體現(xiàn)了自己的思想和觀點(diǎn),他感到無比欣慰。談及關(guān)于高中學(xué)業(yè)水平考試科目要涵蓋高中所有課程、實(shí)施“一檔多投”、高校自主招生放在國家統(tǒng)一高考之后、打通普通高中與高校人才培養(yǎng)通道等改革措施,他的語氣中流露出掩蓋不住的興奮。

  作為民進(jìn)會員,作為教育工作者,張志勇在回顧自己多年來推進(jìn)我國考試招生制度改革建言獻(xiàn)策的體會時(shí),提到了三點(diǎn)最深的感受:一是要有清醒的政黨意識,牢記參政黨承擔(dān)的參政議政、民主監(jiān)督的神圣使命;二是熱愛學(xué)生,滿足學(xué)生發(fā)展需求、促進(jìn)學(xué)生健康成長應(yīng)是教育良知;三是參政議政要參在關(guān)鍵點(diǎn)、參在要害處,必須有科學(xué)精神,對參政議政的選題有長期的跟蹤和研究。

??? 要想在參政議政上有所建樹,正如他自己總結(jié)的,越是爬坡過坎越要“咬定青山不放”。

 ?。◤堉居拢好襁M(jìn)中央委員,山東省教育廳副廳長)

作者:葉煒     責(zé)任編輯:張禹