我是韓永強(qiáng)，民進(jìn)天津市咸水沽二中支部主任，2005年12月8日加入中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)，在民進(jìn)各級(jí)組織教育培養(yǎng)下，我立足本職工作，勤奮進(jìn)取，力爭(zhēng)以良好的政治素質(zhì)和出色的工作業(yè)績(jī)，使自己成為一名優(yōu)秀的民進(jìn)會(huì)員。

　　一、立足本崗工作，奉獻(xiàn)于教育事業(yè)

　　從05年至今我兩次在區(qū)青年教師基本功比賽中獲二等獎(jiǎng)，2008年被評(píng)為“津南區(qū)基礎(chǔ)教育教改積極分子”，4節(jié)好課獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，多次高考優(yōu)秀教師稱號(hào)，另有10余篇論文、多篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例在市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，洞察教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注新的教學(xué)理念，上好每一堂課。我利用進(jìn)修教育碩士的機(jī)會(huì)，如饑似渴地汲取營(yíng)養(yǎng)，并把這些新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，“探究式學(xué)習(xí)” “個(gè)性化學(xué)習(xí)” “合作學(xué)習(xí)” “分層教學(xué)”等新型教學(xué)給了我智慧的啟迪，逐漸地“小組合作學(xué)習(xí)”成了我的教學(xué)特色。在教學(xué)中貫穿學(xué)法，寓教于情、寓教于樂(lè)，不僅激發(fā)學(xué)生興趣，觸動(dòng)學(xué)生心靈，使學(xué)生們從生活走向物理，更使他們從物理走向社會(huì)，從而使學(xué)生愿學(xué)物理，愛(ài)學(xué)物理，樂(lè)學(xué)物理，并透過(guò)物理這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的科學(xué)天地中。

　　在教科研方面，作為我校物理學(xué)科教研組長(zhǎng)，積極倡導(dǎo)、推進(jìn)素質(zhì)教育，申請(qǐng)并承接了天津市十二五市級(jí)重點(diǎn)課題《導(dǎo)學(xué)案模式下的分層教學(xué)在物理復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究》，并以此為契機(jī)，托著老教師，推著新教師、協(xié)調(diào)各方力量全面實(shí)施課程改革，從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，積極調(diào)研、開展實(shí)驗(yàn)，撰寫論文，率先在班內(nèi)開展相關(guān)主題的研究型探究活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到新型教育的魅力，并于2014年三月，在全市物理教研活動(dòng)中做相關(guān)主題的講座，受到與會(huì)者的肯定。通過(guò)幾年的努力，在2014年高考中我們收到了特別出乎意料的成效，我所帶的班級(jí)二本升學(xué)率超過(guò)了75%，這在我們這個(gè)層次學(xué)校已是破了歷史記錄，證明搞好教科研的教育的重要性。

　　我也熱愛(ài)班主任工作，日常中不放松每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，處處以學(xué)生為本，用愛(ài)心開啟學(xué)生們的心靈，用情感激勵(lì)著學(xué)生不斷地進(jìn)步。去年五月，我班的學(xué)生張寧寧的母親因癌癥去世，父親罹患嚴(yán)重的肝病，沒(méi)有任何生活來(lái)源，針對(duì)這種情況，我?guī)ь^捐出1000元，號(hào)召同學(xué)們幫張寧寧同學(xué)共度難關(guān)，很快同學(xué)們就湊了12000元，當(dāng)學(xué)校知道這個(gè)消息后，校長(zhǎng)主任們也帶頭號(hào)召老師們捐了數(shù)目不小的一筆現(xiàn)金，當(dāng)這筆善款送到張寧寧的手中時(shí)，孩子感動(dòng)的淚流滿面，長(zhǎng)跪不起，表示對(duì)學(xué)校的善舉唯有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答。在今年的高考中，寧寧也不負(fù)眾望，以優(yōu)異的成績(jī)考入泰山醫(yī)學(xué)院，我在第一時(shí)間把消息告訴了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)當(dāng)即表示如果孩子上學(xué)有經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，咱們學(xué)校還要幫，而且是幫到底，并當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)給孩子2000元。寧寧說(shuō)：“我將來(lái)一定要做一名好醫(yī)生，以報(bào)答大家對(duì)我的恩情！”從這里我也看出，身教永遠(yuǎn)大于言教。

　　二、心系民進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的民進(jìn)會(huì)員

　　作為基層支部主任，在做好本崗工作的同時(shí)，我熱愛(ài)“民進(jìn)”的會(huì)務(wù)工作。

　　在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻與黨組織保持一致，深刻領(lǐng)會(huì)黨組織的意圖，配合黨組織做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。在學(xué)校的建設(shè)上經(jīng)常給出一些有價(jià)值的參考，基本能做到建議具有前瞻性和可行性，這樣就便于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的采納和實(shí)施，使工作得以順利進(jìn)行。

　　另外，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為支部主任的我都能嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，且以身作則，真正做到“以外勢(shì)促內(nèi)事”，以學(xué)校的大環(huán)境、大趨勢(shì)促進(jìn)我們民進(jìn)支部組織的進(jìn)步，體現(xiàn)黨組織的先進(jìn)性和我們民主黨派的進(jìn)步性。

　　作為支部主任，我特別注重組織建設(shè)，重視組織發(fā)展，每年都有新成員入會(huì)。堅(jiān)持每月至少組織一次活動(dòng)，每次活動(dòng)我盡量設(shè)計(jì)得內(nèi)容生動(dòng)，不是干巴巴的念文件，扯大道理，充分利用學(xué)校提供的便利條件，組織了一些有意義的活動(dòng)。例如在2013年，紀(jì)念民主黨派響應(yīng)“五一號(hào)召”65周年的活動(dòng)中，我就沒(méi)停留在開會(huì)講文件的形式上，而是通過(guò)細(xì)心的搜索，找來(lái)了一段時(shí)長(zhǎng)30分鐘的珍貴視頻資料，放給大家看的時(shí)候，大家都很有熱情，這樣的資料既權(quán)威又翔實(shí)，讓會(huì)員們又重溫了那段激動(dòng)人心的歷史瞬間。

　　當(dāng)然，作為一個(gè)基層組織的負(fù)責(zé)人，搞好團(tuán)結(jié)是開展所有工作的基礎(chǔ)和前提，“人心齊，泰山移”，大家團(tuán)結(jié)了，我們這個(gè)集體才有力量，做事才有資本，才能讓黨組織信任，群眾信服，所以我總是利用一些機(jī)會(huì)和會(huì)員同志們溝通思想，比如我借助組織開展讀書活動(dòng)的交流心得活動(dòng)，了解大家的想法，借助老會(huì)員退休的歡送會(huì)，讓老會(huì)員給我們交流寶貴經(jīng)驗(yàn)，等等。通過(guò)這些接觸交流的機(jī)會(huì)，大家都能做到默契統(tǒng)一，學(xué)校有什么活動(dòng)、任務(wù)，我們民進(jìn)會(huì)員是不用動(dòng)員的，如果外邊剛剛下過(guò)大雪，我們民進(jìn)會(huì)員肯定是最早出來(lái)掃雪的。

　　此外，針對(duì)會(huì)員們?cè)趨⒄h政、撰寫提案方面的不足，我也積極查找、學(xué)習(xí)資料，有時(shí)在市委會(huì)組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了這方面的知識(shí)，回來(lái)后就及時(shí)組織開會(huì)學(xué)習(xí)，一定程度上提高了大家的政治意識(shí)。

　　作為津南區(qū)政協(xié)委員，我還特別注重聯(lián)系群眾，了解民計(jì)民生問(wèn)題，經(jīng)常和居委會(huì)同志溝通，了解情況，掌握第一手資料，然后通過(guò)提案的形式反應(yīng)到政府相關(guān)部門，并結(jié)合群眾的意見(jiàn)給出一定的解決思路，將參政議政落到實(shí)處。

　　對(duì)于區(qū)政協(xié)、民進(jìn)區(qū)委會(huì)組織的調(diào)研活動(dòng)，我也積極參加，并勇于諫言獻(xiàn)策，為政府解決百姓問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

　　可以說(shuō)我現(xiàn)在的工作很累，連續(xù)幾年帶畢業(yè)班，但是我很愿意，我很享受。這都源于我對(duì)咱們民進(jìn)組織的熱愛(ài)，尤其是對(duì)咱們的很多優(yōu)秀會(huì)員的景仰，比如馮驥才先生，他作為藝術(shù)家、作家、傳統(tǒng)文化的保護(hù)者總是不求回報(bào)地活動(dòng)在文物保護(hù)的第一線，有時(shí)還要變賣自己的“心血之作”為行將消逝的民俗藝術(shù)奔走、呼吁，他是我們天津民進(jìn)會(huì)員的縮影，我們天津民進(jìn)的一面旗幟。從很小我就喜歡他的文章，成為民進(jìn)會(huì)員后我更以他為驕傲，當(dāng)然和他比起來(lái)我還是一個(gè)微不足道的普通中學(xué)老師，可是正所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”。