陳玉霞在新疆新源塔勒德鎮(zhèn)中學(xué)與哈薩克族孩子們?cè)谝黄穑?/span>

　　2012年6月，根據(jù)揚(yáng)州組織部要求，揚(yáng)州教育局選派一名歷史教師參加揚(yáng)州教育援疆工作。民主黨派要與中國(guó)共產(chǎn)黨“思想上同心同德，目標(biāo)上同心同向，行動(dòng)上同心同行”。作為民進(jìn)會(huì)員，要識(shí)大局、顧大體、有作為，在有限的生命里充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我說(shuō)服家人，克服家庭重重困難(母親年老多病，愛(ài)人在外地工作，女兒2013年高考)，向?qū)W校黨支部正式遞交了援疆申請(qǐng)書(shū)。2012年8月我遠(yuǎn)赴新疆新源，參加了揚(yáng)州組織部組織的為期一年半的揚(yáng)州教育援疆工作。

　　援疆一年半以來(lái)，我經(jīng)受住了氣候、生活、工作各方面的考驗(yàn)，出色地開(kāi)展了教育教學(xué)工作。新源與揚(yáng)州相隔萬(wàn)里，路途非常遙遠(yuǎn)；新疆是大陸性氣候，空氣特別干燥；2012年的冬天，新源經(jīng)常下大雪，室外溫度是零下20度，路面積雪始終處于冰凍狀態(tài)，路面凍得發(fā)亮，除了馬路最中央，整個(gè)冬天幾乎看不到路的本色，給上班出行帶來(lái)極大的不方便；新疆的水質(zhì)很差，紫外線強(qiáng)，我水土不服、飲食不適。同揚(yáng)州相比，新疆工作和生活條件艱苦得多！我經(jīng)常勉勵(lì)自己要克服困難，我是來(lái)工作的，不是來(lái)做客的?！拔沂切略吹膿P(yáng)州人，我是揚(yáng)州的新源人”，我把新源作為自己的第二故鄉(xiāng)，能較快地融入到當(dāng)?shù)氐墓ぷ骱蜕钪小?/p>

　　遠(yuǎn)離親人，忍受孤獨(dú)，對(duì)家人的牽掛與思念始終折磨著我。“一人援疆，全家援疆?！薄盀閲?guó)家，舍小家。”援疆，是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。然而援疆，最讓我牽腸掛肚的是家中的親人，親人們選擇了理解、奉獻(xiàn)和支持。在遙遠(yuǎn)的新疆，每當(dāng)想起親人，總感到?jīng)]有盡到女兒、妻子、母親的責(zé)任。在家庭最需要我的時(shí)候，選擇了援疆，我只能把對(duì)家人的思念和愧欠深埋在心中，并化作援疆工作的動(dòng)力， 全身心地投入到工作中。

　　“有志而來(lái)，有為而歸。”作為民進(jìn)揚(yáng)州會(huì)員，時(shí)刻牢記民進(jìn)的使命：智力扶持，雙崗建功。進(jìn)疆后在新源縣二中先后從事高三和高一的歷史教學(xué)；在二中協(xié)助教科室主任開(kāi)展多項(xiàng)教科研工作；作為教育局教研室兼職教研員，經(jīng)常到邊遠(yuǎn)農(nóng)村聽(tīng)課，指導(dǎo)全縣的初

　　高中歷史教學(xué)——多方面展現(xiàn)了援疆人才的風(fēng)采。

　　1、立足于新源教學(xué)實(shí)際，教學(xué)和科研并重。

　?、偈痉兑I(lǐng)。視每一節(jié)課為公開(kāi)課，精心備課并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。成功執(zhí)教《宋明理學(xué)》等多節(jié)教學(xué)示范課和高三歷史高考第二輪復(fù)習(xí)公開(kāi)課等。

　?、趯?zhuān)題講座。結(jié)合二中八中教學(xué)實(shí)例，開(kāi)設(shè)“有效課堂教學(xué)”文科講座，講座針對(duì)性強(qiáng)，有一定的理論高度和指導(dǎo)意義。

　　③課題帶動(dòng)。倡導(dǎo)科研指導(dǎo)教學(xué)，是二中兩個(gè)州級(jí)課題研究的主要設(shè)計(jì)者和參與者。

　　2、開(kāi)展“青藍(lán)工程”。先后培養(yǎng)二中八中五位青年老師，他們?cè)诳h教育局舉辦的教學(xué)比賽中分別獲獎(jiǎng)。

　　3、送教下鄉(xiāng)。踐行黨的十八大關(guān)于教育公平 “四傾斜”的精神，頂風(fēng)冒雪，經(jīng)常到邊遠(yuǎn)的農(nóng)村基層聽(tīng)課。對(duì)如何促進(jìn)農(nóng)村邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)初中歷史教學(xué)的探索和實(shí)踐，一直是援疆的工作重點(diǎn)。

　　4、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。參加 “暖心計(jì)劃”活動(dòng)，資助貧困的少數(shù)民族學(xué)生完成學(xué)業(yè)；經(jīng)常與一中、四中民族學(xué)校的歷史教師交流切磋，相互學(xué)習(xí)，譜寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)的新篇章。

　　我的教育援疆工作得到了新源縣二中和八中師生的充分肯定，得到了揚(yáng)州教育局和新疆新源各部門(mén)的認(rèn)可，獲得的榮譽(yù)有:

　　①2013年9月10日，被中共新源縣委員會(huì)、新源縣人民政府評(píng)為2012-2013年優(yōu)秀教師;

　?、?013年11月，第二批援疆教師群體，被評(píng)為2013年揚(yáng)州教育十大新聞人物;

　?、?013年12月中共新源縣委員會(huì)、新源縣人民政府“揚(yáng)州市對(duì)口支援新源縣第二批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才集體三等功”;

　　④2013年12月，被中共伊犁哈薩克自治州委員會(huì)，伊犁哈薩克自治州人民政府授予第七批江蘇省優(yōu)秀援疆干部人才;

　?、?013年12月，中共伊犁哈薩克自治州委員會(huì)，伊犁哈薩克自治州人民政府授予揚(yáng)州市援疆教師團(tuán)體為第七批江蘇省援疆工作先進(jìn)集體;

　?、?013年12月，被揚(yáng)州市對(duì)口支援新源縣前方指揮組授予優(yōu)秀援疆教育工作者。

　　人生的得到和失去有時(shí)是沒(méi)法量化的。同樣援疆的得失也是不可以量化的。選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了援疆就是選擇了責(zé)任，選擇了奉獻(xiàn)。我無(wú)怨無(wú)悔。

　　我很幸運(yùn)，我的援疆工作得到了揚(yáng)州民進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。“民進(jìn)是我家！”所以在新疆，再苦再累，想到家中的親人，想到民進(jìn)這個(gè)大家庭的朋友們，我都會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度、頑強(qiáng)的信念對(duì)待一切困難，做黨的同心人，低調(diào)做人，踏實(shí)做事，圓滿(mǎn)完成黨交給的援疆任務(wù)。

　　一年半的教育援疆豐富了我的人生。援疆是一種緣份，更是一種責(zé)任；是一次歷練，更是一種收獲。援疆，揮灑的是汗水，付出的是智慧，留下的是口碑，永存的是記憶。新疆夏天的驕陽(yáng)似火，冬天的冰天雪地，相隔千山萬(wàn)水的路途，漫長(zhǎng)的寂寞時(shí)光，難舍的思鄉(xiāng)之情，濃濃的民族情誼……歷歷在目！援疆的經(jīng)歷成為我人生新的起點(diǎn)。