汪丞（左三）

　　汪丞，湖北黃岡人，1975年6月生，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，教育學(xué)博士（畢業(yè)于華中師范大學(xué)教育史專業(yè)），湖北第二師范學(xué)院副教授，湖北第二師范學(xué)院研究生處（學(xué)科建設(shè)辦）副處長(zhǎng)，兼任民進(jìn)湖北省委會(huì)教育專委會(huì)副主任，民進(jìn)湖北第二師范學(xué)院文科支部副主委，湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)。2011年7月加入中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)。2013年11月被學(xué)校推薦為湖北省黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)會(huì)員。2014-2015年在加拿大布魯克大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)。

　　作為一名大學(xué)教師，該同志堅(jiān)信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的古訓(xùn)。自參加工作以來(lái)，積極立足于崗位成才，堅(jiān)持在科研、教學(xué)、社會(huì)服務(wù)和參政議政等方面銳意進(jìn)取，時(shí)時(shí)處處以優(yōu)秀教師的職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己，以高度的責(zé)任心和愛心要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)工作質(zhì)量和水平，提高服務(wù)社會(huì)和參政議政水平。

　　近五年來(lái)，該同志積極投身教育科研，從主持校級(jí)科研項(xiàng)目開始先后，先后申請(qǐng)立項(xiàng)并主持完成湖北省社科基金項(xiàng)目、湖北省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”重點(diǎn)研究項(xiàng)目、湖北省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目、湖北省教育廳思政專項(xiàng)研究項(xiàng)目、湖北省教育廳人文社科研究重點(diǎn)項(xiàng)目，還主持完成2012年國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目《近代小學(xué)教師任用制度研究》、2010年教育部人文社科研究一般項(xiàng)目《教師流動(dòng)與義務(wù)教育師資均衡發(fā)展策略研究》等15項(xiàng)。出版專著《近代中國(guó)人日本留學(xué)活動(dòng)史（1896-1945）》，參編《中國(guó)人留學(xué)史》、《湖北考試史》、《班主任理論與實(shí)務(wù)》、《比較教育學(xué)簡(jiǎn)明教程》、《2009年教育熱點(diǎn)透視》等近10部。在《高等教育研究》、《比較教育研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《教師教育研究》、《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》等重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文50多篇，被《人大復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載10多篇。該同志在科研中形成了自己的擅長(zhǎng)的研究領(lǐng)域研究方向：中小學(xué)教師定期輪換流動(dòng)制研究，取得了較系列科研成果，較早提出了用（2005年）“教師定期流動(dòng)制促進(jìn)區(qū)域內(nèi)師資均衡發(fā)展”的觀點(diǎn)（見《日本教師“定期流動(dòng)制”對(duì)我國(guó)同一區(qū)域內(nèi)校際師資均衡發(fā)展的啟示》，《中國(guó)教育學(xué)科》2005年第5期），相關(guān)論文在《中國(guó)教育學(xué)刊》、《比較教育研究》、《教師教育研究》、《中國(guó)教師》、《教育科學(xué)研究》、《外國(guó)中小學(xué)教育》、《教育信息報(bào)》等雜志和報(bào)刊上發(fā)表，并被多家報(bào)刊網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，其中《人大復(fù)印期刊（中小學(xué)教育）》全文轉(zhuǎn)載和索引多篇；并主持完成2010年教育部人文社科研究一般項(xiàng)目《教師流動(dòng)與義務(wù)教育均衡發(fā)展策略研究》。2006年作為全國(guó)人大代表周洪宇的代表助理一起向全國(guó)人民代表大會(huì)十屆四次會(huì)議提交了議案——《關(guān)于實(shí)行教師定期輪換流動(dòng)制的建議》，引起了與會(huì)代表的關(guān)注。該同志還注重加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極引導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)成員分方向、分項(xiàng)目開展科學(xué)研究。通過(guò)定期布置研究任務(wù)，定期組織驗(yàn)收和指導(dǎo)，使科研團(tuán)隊(duì)順利完成年度考核任務(wù)。通過(guò)開展科研工作，專業(yè)能力有了極大的提升，專業(yè)素養(yǎng)有了極大的增強(qiáng)?！独硐肱c現(xiàn)實(shí)：近代小學(xué)教師任用制度研究》獲湖北省第六屆教育科研成果三等獎(jiǎng)。

　　該同志還積極投身高等教育教學(xué)改革，積極探索師范生實(shí)踐技能培養(yǎng)的新的模式和新方法。在教學(xué)過(guò)程中，注重課前精心的準(zhǔn)備，注重學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言，不斷提高教學(xué)水平，所授課深受學(xué)生的好評(píng)和歡迎。多次在學(xué)生評(píng)教中被評(píng)為優(yōu)秀。作為團(tuán)隊(duì)核心骨干成員參與《師范生實(shí)踐能力培養(yǎng)的“三S”模式》實(shí)驗(yàn)研究，科研成果先后受到了《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《高等教育研究》、《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》發(fā)表，并受到包括中國(guó)教育科研網(wǎng)、教育部門戶網(wǎng)站——中國(guó)教育網(wǎng)、求是理論網(wǎng)、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心網(wǎng)等40多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。研究成果《師范生實(shí)踐能力培養(yǎng)的“三S”模式》獲湖北省第7屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（排名第3），這是該校教學(xué)成果獎(jiǎng)的新的突破。

　　該同志還積極投身社會(huì)服務(wù)工作，2010-2011年，積極參加省教育廳組織的“高校青年教師深入企事業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”，積極深入中小學(xué)一線指導(dǎo)開展教學(xué)改革。在2011年11月，該同志積極響應(yīng)湖北省委組織部、團(tuán)省委“高層次人才到基層柔性流動(dòng)”的號(hào)召，踴躍參加湖北省首批博士服務(wù)團(tuán)，赴應(yīng)城一中掛職。在掛職鍛煉期間，該同志一心撲在本本職工作崗位上，用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)積極助推掛職學(xué)校管理水平的提升、課程改革的推進(jìn)、引領(lǐng)教師專業(yè)水平的提升。由于工作出色，該同志被評(píng)為“湖北省首批博士服務(wù)團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人”。

　　在加入民進(jìn)前后，自2006年以來(lái)，該同志積極參加民進(jìn)會(huì)員參政議政活動(dòng)，多次作為全國(guó)人大代表助理，參與湖北民進(jìn)省委主要領(lǐng)導(dǎo)組織開展的重要議案的調(diào)研和研制工作，提出了不少高質(zhì)量的重要的建議。歷年參與撰寫的議案如下：關(guān)于制定《教育投入法》的議案、關(guān)于制定《學(xué)校法》的議案、關(guān)于制定《學(xué)前教育法》的建議、關(guān)于修訂《高等教育法》的議案、關(guān)于制定《教育督導(dǎo)條例》的議案、關(guān)于修訂《中華人民共和國(guó)教師法》的建議、關(guān)于盡快免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生書本費(fèi)的建議、關(guān)于保障進(jìn)城務(wù)工人員子女高中階段教育權(quán)利的建議、關(guān)于將師范生免費(fèi)制度推廣到全國(guó)所有師范生的建議、關(guān)于實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一教師資格考試的建議、關(guān)于將財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入納入地方政府問(wèn)責(zé)指標(biāo)的建議、關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育全免費(fèi)的建議、關(guān)于財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出應(yīng)盡早達(dá)到GDP4%的建議、關(guān)于成立教育政策咨詢工委的建議、關(guān)于建立教育公平工委的建議、關(guān)于在中小學(xué)實(shí)行教科書循環(huán)使用的建議、關(guān)于實(shí)行教師定期輪換流動(dòng)制的建議、關(guān)于“十一五”期間全國(guó)實(shí)行義務(wù)教育全免費(fèi)的建議、關(guān)于免除義務(wù)教育階段學(xué)生教科書費(fèi)、關(guān)于免除義務(wù)教育階段學(xué)生教科書費(fèi)的建議。

　　該同志還先后榮獲湖北第二師范學(xué)院首屆優(yōu)秀教師，湖北第二師范學(xué)院“十佳中青年骨干教師”，湖北第二師范學(xué)院“五四青年時(shí)代先鋒”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　2014年-2015年，該同志在加拿大布魯克大學(xué)舉行為期一年的訪學(xué)。回國(guó)后，該同志將在工作中要更加嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，更加努力地投入到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)和參政議政工作中去。