傅榮系廣州市政協(xié)委員，民進廣州市委常委、教育總支主委，民進廣州市委宣傳教育工作委員會主任（連續(xù)三屆），是廣州民進的標兵會員、基層組織領(lǐng)導(dǎo)者和廣州民進宣傳教育工作領(lǐng)路者和熱心人。在他的帶領(lǐng)下，教育總支、宣傳教育工作委員會在大家共同努力之下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，明確奮斗目標，水乳交融，團結(jié)奮斗，取得了十分可喜的優(yōu)異成績。

　　一、以黨為師，立會為公，堅持正確的輿論導(dǎo)向

　　以黨為師，立會為公，是中國民主促進會的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)宣傳教育工作是民進廣州市委員會日常工作的重要組成部分。民進廣州市委員會自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央、省、市決策布署上來。民進廣州市委非常重視宣傳教育和自我學(xué)習(xí)，思想建設(shè)，思想教育常抓不懈。在傅榮主委的帶領(lǐng)下，民進廣州市委宣傳教育工委堅持以正確輿論為導(dǎo)向，以同心理論為統(tǒng)領(lǐng)，以思想建設(shè)為核心，以實踐學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以主題活動為依托，以刊物網(wǎng)站為平臺，積極配合民進市委的宣教工作。結(jié)合人大、政協(xié)、黨代會，學(xué)習(xí)重要文件和領(lǐng)導(dǎo)人講話精神。多次召開主任會議和全體宣教工委委員會議，學(xué)習(xí)中共十八大會議精神、民進十一大精神和民進中央主席嚴雋琪《遵循科學(xué)規(guī)律加強參政黨理論研究》、《增強使命感》等重要講話精神。在全會積極推進“三個認同”，即認同中國特色社會主義的政治發(fā)展道路；認同全面建設(shè)小康社會的目標；認同民進的優(yōu)良傳統(tǒng)。民進廣州市宣傳教育工作做到活動事先有計劃，事后有總結(jié)，有記錄；民主商定，分工合作；有條不紊，步步推進。收集資料，組織學(xué)習(xí)。從網(wǎng)絡(luò)下載、報刊摘錄、書店購買有關(guān)資料，采取集中與自學(xué)相結(jié)合，摸清會員思想狀況，作好查找問題的基礎(chǔ)性工作，進一步匯聚共識、凝聚力量、促進發(fā)展，形成推動廣州社會經(jīng)濟跨越發(fā)展的強大合力。加強宣傳。發(fā)布了穗進〔2013〕13號文（關(guān)于印發(fā)《民進廣州市第十四屆委員會宣傳教育工作獎勵辦法（試行）》的通知）；穗進宣〔2013〕2 號文（關(guān)于征文通知）；穗進〔2013〕15號文(關(guān)于印發(fā)《2013年廣州市統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究課題指引》的通知)；穗進〔2013〕16號文(關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《2013年度廣州市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究課題資助鼓勵實施辦法》的通知）積極推進各項工作。

　　二、積極履職參政議政，關(guān)注民生努力建言

　　作為廣州市政協(xié)委員，傅榮同志圍繞著國計民生，先后提出了10多項有見地且有建設(shè)性的政協(xié)提案，諸如：《關(guān)于加強穗港澳臺兩岸四地文化教育交流合作，促進我市文化教育發(fā)展的建議》（第1025號提案），《關(guān)于以世界眼光，行“三步走”戰(zhàn)略，創(chuàng)建與國際大都市相匹配的廣州優(yōu)質(zhì)教育的建議》（第4045號提案），《引導(dǎo)民間健康信仰，促進廣州文明和諧》（第5126號提案），《鬧市區(qū)及住宅區(qū)應(yīng)禁設(shè)物流倉庫》（第3119號提案），《關(guān)于在〈廣州日報〉開辟“每日教育”專欄的建議》（第4053號提案），《關(guān)于加快誠信立法，建立和完善廣州社會信用管理體系》（第5025號提案），《關(guān)于在廣州新舊兩條中軸線上集中栽種“市花”木棉景觀樹的建議》（第3034號提案），《關(guān)于充分開發(fā)和有效利用城市地下空間資源的建議》（第3050號提案），《關(guān)于我市“地下工作者”安全與健康的建議》（第3174號提案），《關(guān)于由政府有序組織并購買穗籍大學(xué)生勞務(wù)服務(wù)我市農(nóng)村的建議》（第5028號提案）等多個提案，均產(chǎn)生了很好的影響。傅榮聯(lián)名提出的《關(guān)于根除白色污染，促進垃圾分類和無害化處理工作的提案》，被評為廣州市政協(xié)十二屆一次會議以來表揚提案。

　　三、積極參與社會事務(wù)，貢獻智慧和心力

　　傅榮同志積極參與社會事務(wù)和社會服務(wù)，不求名、不圖利，為廣州社會經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設(shè)建言獻策，貢獻智慧和心力。傅榮同志作為廣州市政協(xié)委員，廣州市紀委監(jiān)察局特邀監(jiān)察員，廣州市機關(guān)作風(fēng)建設(shè)督查工作監(jiān)督員，廣州市中級人民法院司法監(jiān)督員，廣州市委社會工作咨詢委員會委員，廣州市人民政府教育督學(xué)均能很好地履行職責(zé)，參與有關(guān)工作及其活動，受到各界的好評。

　　在學(xué)術(shù)兼職和業(yè)績榮譽方面，傅榮同志現(xiàn)在是中山大學(xué)教育學(xué)院教育碩士研究生導(dǎo)師，廣東第二師范學(xué)院中文系客座教授，廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生校外導(dǎo)師，廣東省教育廳基礎(chǔ)教育學(xué)科指導(dǎo)委員會委員、廣東省教育廳中小學(xué)德育指導(dǎo)委員會委員、廣東省普通高中教學(xué)水平評估專家、廣州市社會科學(xué)界聯(lián)合會理事。曾經(jīng)獲評為：中國青年科技獎獲得者（1992）；江西省高?！笆呀處煛狈Q號獲得者（1993）；廣東省基礎(chǔ)教育“百千萬人才工程”首批“教育專家”（2002）；廣州市中等職業(yè)教育專業(yè)委員會委員（2013）；廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育專家委員會委員和專項培訓(xùn)督導(dǎo)專家（2014）。

　　四、“雙崗建功”，成果豐碩

　　作為廣州市教育科學(xué)研究所副所長，（1）分管教育科研管理：全市教育科研規(guī)劃課題的過程管理及統(tǒng)計工作（含本單位教師科研）；（2）分管培訓(xùn)和繼續(xù)教育：教科所承擔(dān)的各種培訓(xùn)工作和繼續(xù)教育工作；（3）分管兩個研究室：基礎(chǔ)教育研究室、綜合教育研究室；（4）分管職業(yè)教育的相關(guān)工作；（5）分管民辦教育的相關(guān)工作。他堅持立足廣州市教育發(fā)展的大局，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助協(xié)調(diào)溝通區(qū)教育局有關(guān)職能部門和各級各類學(xué)校的科研管理、相關(guān)培訓(xùn)、民辦教育、職業(yè)教育工作，共同推進我市教育科研規(guī)劃、課題研究、科研培訓(xùn)等各項工作，取得明顯的成效。他參與撰寫廣州市教育中長期發(fā)展規(guī)劃，廣州市民營經(jīng)濟年鑒中的民辦教育篇等多種出版物等等

　　專業(yè)能力和學(xué)術(shù)研究方面：專業(yè)能力強，理論基礎(chǔ)扎實，知識面廣，學(xué)術(shù)成果多，合作精神好，團隊意識強，主編了全國中學(xué)心理健康教育教科書（《初中生心理素質(zhì)教育》、《高中生心理素質(zhì)教育》），主編了廣東省師范院?！豆残睦韺W(xué)》教材，主編了經(jīng)廣東省教材審定委員會審定批準的廣州市地方教材《中小學(xué)心理健康教育》教材、《中小學(xué)綜合實踐活動》教材及資源包（獲廣東省教育創(chuàng)新成果一等獎），為廣州市中小學(xué)教師開設(shè)了教師心理健康與調(diào)適指引、中小學(xué)教師科研方法等繼續(xù)教育課程，積極指導(dǎo)廣州市中小學(xué)校教育科研工作及其活動等，受到廣大中小學(xué)教師的好評。

　　成果諸如：1、作為主要參與者的《建設(shè)教育強市----廣州教育（1995---2010）十五年發(fā)展戰(zhàn)略研究》（吳紫彥、陳萬鵬主編）獲廣州市委、市府頒發(fā)的唯一一個社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎；2、主編了全國《初中心理健康教育》教材和教參；3、主編了廣州市《初中心理健康教育》教材和教參（經(jīng)廣東省中小學(xué)教材審定委員會審定通過）；4、主編了廣州市《小學(xué)心理健康教育》教材和教參（經(jīng)廣東省中小學(xué)教材審定委員會審定通過）；5、主編了廣州市《初中綜合實踐活動》教材和教參（經(jīng)廣東省中小學(xué)教材審定委員會審定通過）；6、主編了廣州市《小學(xué)綜合實踐活動》教材（經(jīng)廣東省中小學(xué)教材審定委員會審定通過）；7、主編了中等學(xué)校教科書《初中生心理素質(zhì)教育》教材；8、主編了中等學(xué)校教科書《高中生心理素質(zhì)教育》教材；9、在全國多家出版社出版了《理解的媒介》、《暗示術(shù)》、《消除心理障礙的藝術(shù)》、《心理學(xué)》、《心理學(xué)理論與應(yīng)用研究》、《現(xiàn)代女性的自我塑造》、《性格與人生》、《紅樓夢與美食文化》、《家書抵萬金》等20多部專著和合著；10、在《心理科學(xué)》《北京師范大學(xué)學(xué)報》《江西師范大學(xué)學(xué)報》《湖南師范大學(xué)學(xué)報》《延邊大學(xué)學(xué)報》《贛南師院學(xué)報》《教育評論》《心理學(xué)探新》《應(yīng)用心理學(xué)》《教育科學(xué)研究》等刊物發(fā)表了《創(chuàng)立“暗示心理學(xué)”芻議》、《建立“精神生態(tài)學(xué)”芻議》、《建立“家庭文化學(xué)”芻議》等40多篇學(xué)術(shù)論文。

　　五、認真謀劃，超前思考，扎實做好各項學(xué)習(xí)工作。

　　黨派任職及其工作業(yè)績方面：作為民進市委常委、教育總支主任，本著履行民主黨派的責(zé)任，參政議政，盡心盡力，不遺余力。引領(lǐng)教育總支多次獲得民進市委的先進基層組織，2010年又獲民進省委積極參加民進省委先進基層組織稱號。民進廣州教育總支從2004年組建8年多來，多次被民進廣州市委評為“先進基層組織”和“宣傳教育工作先進單位”。2012年12月民進廣東省委成立30周年表彰活動中獲評“先進基層組織”稱號；傅榮同志個人先后多次民進廣州市委評為“標兵會員”、被民進廣東省委評為“省優(yōu)秀會員”等稱號。這充分說明傅榮主任主持的教育總支是一支有政治覺悟、能團結(jié)合作的高素質(zhì)、高效率、組織能力強的隊伍。思想建設(shè)，理論指導(dǎo)，抓好主題學(xué)習(xí)教育活動。民進廣州市宣教工委以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，積極開展樹立和踐行社會主義核心價值體系的主題學(xué)習(xí)教育活動，努力踐行同心思想，把廣州民進建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的參政黨地方組織。廣州民進的宣傳教育工作委員會中活躍著一批熱心宣傳教育和理論研究的民進會員，民進會刊、網(wǎng)站在發(fā)揮學(xué)習(xí)宣傳、理論研究陣地的同時，已經(jīng)發(fā)展成為廣大會員獲取信息的數(shù)據(jù)庫、全面了解市委工作的新窗口、實施信息互動的新平臺。截止目前為止基層組織共提交9個統(tǒng)戰(zhàn)理論調(diào)研課題（其中已完成兩篇統(tǒng)戰(zhàn)理論研究論文），民進市委組織向民進中央申報了統(tǒng)戰(zhàn)理論研究課題，準備對新時期繼承發(fā)揚民進優(yōu)良傳進行調(diào)研。征集學(xué)習(xí)中共十八大和民進十一大征文14篇，全部在民進網(wǎng)站發(fā)表，部分在會刊《廣州民進》上進行刊載。會刊《廣州民進》專門開辟了相關(guān)的學(xué)習(xí)專欄。截止6月底，民進網(wǎng)站共發(fā)稿294篇、刊登各類圖片419張，總字數(shù)24萬，民進市委副主委以上領(lǐng)導(dǎo)參加的各類活動按時發(fā)稿率達95%以上（要求兩天以內(nèi)發(fā)稿）。

　　六、以身作則，模范帶頭，積極開展統(tǒng)戰(zhàn)理論研究。

　　有了思想基礎(chǔ)才能有共同的政治信念，有了共同的政治信念才能形成黨派合力，才能在任何時候都保持清醒的認識，自覺的踐行“同心思想”，推動“同心實踐”。作為宣傳教育工作委員會主任，本著履行民主黨派的責(zé)任，宣教工作，盡心盡力，不遺余力。他除了按計劃領(lǐng)導(dǎo)和推進宣教工委各項工作外，還做好課題調(diào)研工作，開講座，撰寫統(tǒng)戰(zhàn)和黨派理論研究文章，諸如《社會階層化與統(tǒng)戰(zhàn)》、《試論民主黨派建設(shè)的六大基礎(chǔ)》《貫徹工作方針，做好四個結(jié)合》等，分別在民進廣東省、民進廣州市網(wǎng)站和刊物發(fā)表。傅榮同志撰寫的《論中國特色社會主義參政黨建設(shè)發(fā)展的六大基礎(chǔ)》一文榮獲中共廣州市委統(tǒng)戰(zhàn)部2013年全市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究優(yōu)秀成果三等獎。努力耕耘，春華秋實。他引領(lǐng)教育總支和宣教工委多次獲得民進市委的先進基層組織（單位），2010年又獲民進省委積極參加民進省委先進基層組織稱號。民進廣州教育總支從2004年組建8年多來，多次被民進廣州市委評為“先進基層組織”和“宣傳教育工作先進單位”。2012年12月民進廣東省委成立30周年表彰活動中獲評“先進基層組織”稱號；傅榮同志個人先后多次民進廣州市委評為“標兵會員”、被民進廣東省委評為“省優(yōu)秀會員”等稱號。這充分說明傅榮主任主持的教育總支和宣教工委是一支有政治覺悟、能團結(jié)合作的高素質(zhì)、高效率、組織能力強的隊伍。