?

全國人大代表梅國平

　　在今年兩會政府工作報告公布后，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為一個新鮮的熱詞。移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)……這些與互聯(lián)網(wǎng)休戚相關的用語，作為“e時代”的產(chǎn)物，影響著社會的方方面面。“移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的微商模式的“自商業(yè)”，必將成為未來大學生創(chuàng)業(yè)的主流業(yè)態(tài)?！比珖舜蟠怼⒔鲙煼洞髮W校長梅國平說。在今年全國兩會上，他提出了支持大學生微商創(chuàng)業(yè)的建議。

　　主持人：梅校長，首先請給我們介紹下這個建議的主要內容。

　　梅國平：這次在全國兩會上，我提的一個建議是和大學生相關的，就是支持大學生微商創(chuàng)業(yè)。我建議首先把創(chuàng)業(yè)教育課程作為大學生的必修課，在大學中開設。另外，為了給學生微商創(chuàng)業(yè)營造一個良好的環(huán)境，我覺得應該加大在行政審批上的政策扶持力度，簡化登記手續(xù)，為以微商模式創(chuàng)業(yè)的企業(yè)提供便捷的網(wǎng)上工商注冊，在引導其創(chuàng)業(yè)的同時又可以規(guī)范其行為。另外，大學生在微商創(chuàng)業(yè)時面臨的一個最大的困難可能就是沒錢。所以，我建議能夠完善創(chuàng)業(yè)的投融資機制，對種子期、初創(chuàng)期科技型、專業(yè)型微商企業(yè)應當給予多渠道的資金支持。

　　主持人：您的建議中提到“微商”這個概念。

　　梅國平：“微商”目前在學術界尚無統(tǒng)一認知和定義。一般認為是以“個人”為單位的、利用移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境所衍生的載體渠道，將傳統(tǒng)方式與互聯(lián)網(wǎng)相結合，不存在區(qū)域限制，且可移動性地實現(xiàn)銷售渠道新突破的小型個體行為。我覺得通俗的說，“微商”就是在移動端上進行商品售賣的小商家。

　　我覺得，“微商”的基本模式是依托移動互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)環(huán)境，它是一種打破傳統(tǒng)渠道代理模式的全新的商業(yè)模式。它的運營模式不再是利益捆綁，而是具有共同價值觀的人群的高度聚合與優(yōu)勢聚合。在微商的平臺上可以通過遠程協(xié)作，有效提高傳統(tǒng)模式無法實現(xiàn)的效率最大化。微商模式與消費者或者銷售者不是利益關系，而是在扁平化的平臺上的具有共同價值觀的聚合體，大家都是在一個平臺上的消費者，但消費的同時又是最直接的宣傳者與銷售者。微商模式可以讓創(chuàng)業(yè)者的投資大幅降低，甚至不用構建自己的網(wǎng)絡渠道，對于商業(yè)經(jīng)驗的要求幾乎為零。只要投入時間都可以成為創(chuàng)業(yè)先鋒。

　　主持人：支持大學生微商創(chuàng)業(yè)有什么意義？

　　梅國平：根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前我國大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)不到畢業(yè)生人數(shù)的1%。我覺得支持微商創(chuàng)業(yè)是促進大學生創(chuàng)業(yè)的一種手段，也有利于產(chǎn)業(yè)升級。

　　隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)的環(huán)境產(chǎn)生了巨變。大學生作為我國創(chuàng)新的主要群體，其創(chuàng)業(yè)必將和移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境緊密相關。移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的微商模式的“自商業(yè)”必將成為未來大學生創(chuàng)業(yè)的主流業(yè)態(tài)，并成為精準聚合人人參與其中的商業(yè)互動服務經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)模式。所以，我覺得，本著讓更多的“大學生愿意創(chuàng)業(yè)，成功創(chuàng)業(yè)”為原則，我們應該完善現(xiàn)有大學生創(chuàng)業(yè)政策，為大學生創(chuàng)業(yè)提供與時俱進、適應時代發(fā)展及需求的創(chuàng)業(yè)扶持政策。這些政策包括創(chuàng)業(yè)教育、市場信息咨詢、金融支持、風險預警、創(chuàng)業(yè)失敗后的心理疏導等。