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全國人大代表梅國平

　　在今年兩會(huì)政府工作報(bào)告公布后，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為一個(gè)新鮮的熱詞。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)……這些與互聯(lián)網(wǎng)休戚相關(guān)的用語，作為“e時(shí)代”的產(chǎn)物，影響著社會(huì)的方方面面。“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的微商模式的“自商業(yè)”，必將成為未來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主流業(yè)態(tài)?！比珖舜蟠?、江西師范大學(xué)校長梅國平說。在今年全國兩會(huì)上，他提出了支持大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的建議。

　　主持人：梅校長，首先請給我們介紹下這個(gè)建議的主要內(nèi)容。

　　梅國平：這次在全國兩會(huì)上，我提的一個(gè)建議是和大學(xué)生相關(guān)的，就是支持大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)。我建議首先把創(chuàng)業(yè)教育課程作為大學(xué)生的必修課，在大學(xué)中開設(shè)。另外，為了給學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)營造一個(gè)良好的環(huán)境，我覺得應(yīng)該加大在行政審批上的政策扶持力度，簡化登記手續(xù)，為以微商模式創(chuàng)業(yè)的企業(yè)提供便捷的網(wǎng)上工商注冊，在引導(dǎo)其創(chuàng)業(yè)的同時(shí)又可以規(guī)范其行為。另外，大學(xué)生在微商創(chuàng)業(yè)時(shí)面臨的一個(gè)最大的困難可能就是沒錢。所以，我建議能夠完善創(chuàng)業(yè)的投融資機(jī)制，對種子期、初創(chuàng)期科技型、專業(yè)型微商企業(yè)應(yīng)當(dāng)給予多渠道的資金支持。

　　主持人：您的建議中提到“微商”這個(gè)概念。

　　梅國平：“微商”目前在學(xué)術(shù)界尚無統(tǒng)一認(rèn)知和定義。一般認(rèn)為是以“個(gè)人”為單位的、利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境所衍生的載體渠道，將傳統(tǒng)方式與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，不存在區(qū)域限制，且可移動(dòng)性地實(shí)現(xiàn)銷售渠道新突破的小型個(gè)體行為。我覺得通俗的說，“微商”就是在移動(dòng)端上進(jìn)行商品售賣的小商家。

　　我覺得，“微商”的基本模式是依托移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)環(huán)境，它是一種打破傳統(tǒng)渠道代理模式的全新的商業(yè)模式。它的運(yùn)營模式不再是利益捆綁，而是具有共同價(jià)值觀的人群的高度聚合與優(yōu)勢聚合。在微商的平臺(tái)上可以通過遠(yuǎn)程協(xié)作，有效提高傳統(tǒng)模式無法實(shí)現(xiàn)的效率最大化。微商模式與消費(fèi)者或者銷售者不是利益關(guān)系，而是在扁平化的平臺(tái)上的具有共同價(jià)值觀的聚合體，大家都是在一個(gè)平臺(tái)上的消費(fèi)者，但消費(fèi)的同時(shí)又是最直接的宣傳者與銷售者。微商模式可以讓創(chuàng)業(yè)者的投資大幅降低，甚至不用構(gòu)建自己的網(wǎng)絡(luò)渠道，對于商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的要求幾乎為零。只要投入時(shí)間都可以成為創(chuàng)業(yè)先鋒。

　　主持人：支持大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)有什么意義？

　　梅國平：根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)不到畢業(yè)生人數(shù)的1%。我覺得支持微商創(chuàng)業(yè)是促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一種手段，也有利于產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

　　隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)的環(huán)境產(chǎn)生了巨變。大學(xué)生作為我國創(chuàng)新的主要群體，其創(chuàng)業(yè)必將和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境緊密相關(guān)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的微商模式的“自商業(yè)”必將成為未來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主流業(yè)態(tài)，并成為精準(zhǔn)聚合人人參與其中的商業(yè)互動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)模式。所以，我覺得，本著讓更多的“大學(xué)生愿意創(chuàng)業(yè)，成功創(chuàng)業(yè)”為原則，我們應(yīng)該完善現(xiàn)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展及需求的創(chuàng)業(yè)扶持政策。這些政策包括創(chuàng)業(yè)教育、市場信息咨詢、金融支持、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、創(chuàng)業(yè)失敗后的心理疏導(dǎo)等。