作為一個(gè)典型的個(gè)案，朱永新希望他的記錄可以揭開(kāi)政協(xié)神秘的面紗，正如全國(guó)政協(xié)主席俞正聲在今年的政協(xié)常委會(huì)工作報(bào)告中提到的，要讓人民群眾感覺(jué)政協(xié)距離他們很近。

　　“不是說(shuō)每年我們?cè)趦蓵?huì)上鬧一鬧就完了，政協(xié)的工作一直沒(méi)有間斷過(guò)，正是我們常態(tài)化的工作，推動(dòng)著政府決策的科學(xué)性和工作的改進(jìn)?！?/p>

　　在小組討論上，民進(jìn)中央常務(wù)副主席羅富和講了這樣一個(gè)故事：在去年的兩會(huì)上，民進(jìn)中央向全國(guó)人大提交了關(guān)于“義務(wù)教育減負(fù)”的提案，卻沒(méi)有被列入重點(diǎn)討論和督辦名單。但民進(jìn)界的教育專家們并沒(méi)有因此停止工作，從4月份開(kāi)始，羅富和親自帶隊(duì)到全國(guó)各地調(diào)研，形成了《關(guān)于以減負(fù)提質(zhì)為重點(diǎn)，深化義務(wù)教育教學(xué)改革的報(bào)告》。這份報(bào)告受到了中共中央和國(guó)務(wù)院的高度重視，李克強(qiáng)、劉延?xùn)|和杜青林都做了重要批示，教育部對(duì)報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真辦理并于7月向國(guó)務(wù)院報(bào)送了有關(guān)建議措施報(bào)告。

　　“正是因?yàn)檎f(xié)的存在，中國(guó)的政治制度正在悄悄進(jìn)步?！?/p>

　　全國(guó)兩會(huì)期間每天會(huì)議日程緊張忙碌，而身為民進(jìn)中央副主席和全國(guó)政協(xié)常委的朱永新除每天要組織參加小組討論、整理采集小組討論意見(jiàn)之外，還要參加一輪接一輪的政協(xié)常委會(huì)，盡管如此，朱老師依然筆耕不輟，經(jīng)常四五點(diǎn)就起床，堅(jiān)持寫(xiě)兩會(huì)筆記。

　　《我在政協(xié)這一年》收錄了14篇參會(huì)手記，達(dá)到每天一篇，選編了民進(jìn)界的14份年度建議和14篇作者參加各種討論會(huì)的發(fā)言以及刊登在各大媒體的署名文章。

　　在2013年3月3日的筆記中，朱永新提到了一次政協(xié)小組召集人會(huì)議后，“會(huì)議沒(méi)有以往的警車(chē)開(kāi)道，回飯店的路程用了很長(zhǎng)時(shí)間。我們的車(chē)在川流不息的車(chē)?yán)锞従徢靶?。這樣的前行，表盤(pán)是慢了，可能反到快樂(lè)--和人民群眾用同樣的時(shí)間走過(guò)同樣的路程，應(yīng)該會(huì)讓我們對(duì)更多的問(wèn)題感同身受?！?/p>

　　作為教育專家，最讓朱永新“感同身受”的就是教育?！爸袊?guó)教育面臨的最大問(wèn)題無(wú)非是“公平”和“品質(zhì)”兩個(gè)方面，我認(rèn)為最緊迫的還是公平，特別是農(nóng)村地區(qū)，弱勢(shì)人群的教育。另一方面，我們要做一個(gè)人力資源的強(qiáng)國(guó)，要做一個(gè)創(chuàng)新的國(guó)度，教育的品質(zhì)也很重要，我一直提倡的是“優(yōu)質(zhì)公平”，既要公平又要優(yōu)質(zhì)，或者說(shuō)是優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)上的公平?！?/p>

　　從2003年朱永新開(kāi)始在政協(xié)履職開(kāi)始以來(lái)，沒(méi)有通過(guò)一部教育法律。在擔(dān)任十一屆全國(guó)人大常委期間，沒(méi)有通過(guò)一部新的教育立法；十二屆全國(guó)人大關(guān)于今后五年的立法規(guī)劃里，也只有修訂《職業(yè)教育法》一項(xiàng)規(guī)劃，社會(huì)呼聲極高的《學(xué)前教育法》《學(xué)校法》等都不在此列。對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，朱永新坦誠(chéng)，中國(guó)教育面臨的壓力不小，在2020年前全面完成，任務(wù)非常艱巨。

　　盡管任務(wù)艱巨，路途遙遠(yuǎn)，但朱永新始終相信在逐步接近理想和目標(biāo)，正如他所提倡的新教育一樣，“過(guò)一種幸福完整的教育生活”，“讓教育更能為人的一生幸福去奠基”。朱永新也正在用他的記錄和實(shí)踐為“幸福完整的政治生活”奠基。